[實用新型]一種方便高中生化學實驗用藥劑瓶拿取裝置有效
| 申請號: | 201720338864.3 | 申請日: | 2017-04-01 |
| 公開(公告)號: | CN206853725U | 公開(公告)日: | 2018-01-09 |
| 發明(設計)人: | 林麗;王春燕;舒煉 | 申請(專利權)人: | 林麗;王春燕;舒煉 |
| 主分類號: | B01L9/00 | 分類號: | B01L9/00 |
| 代理公司: | 北京華仲龍騰專利代理事務所(普通合伙)11548 | 代理人: | 李靜 |
| 地址: | 404100 重慶市*** | 國省代碼: | 重慶;85 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 方便 高中 生化學 實驗 用藥 劑瓶拿取 裝置 | ||
技術領域
本實用新型涉及藥劑瓶拿取裝置技術領域,具體為一種方便高中生化學實驗用藥劑瓶拿取裝置。
背景技術
在學生學習化學的過程中,化學實驗是必不可少的一個教學環節,化學實驗有助學生對化學知識的理解,還可以有效提高學生對化學的學習興趣和動手能力,而目前的高中生化學實驗用藥劑瓶拿取裝置大部分操作不便,不便于學生拿取藥劑瓶。
發明內容
本實用新型要解決的技術問題是克服現有的缺陷,提供一種方便高中生化學實驗用藥劑瓶拿取裝置,操作簡單,使用方便,便于學生拿取藥劑瓶,可以有效解決背景技術中的問題。
為實現上述目的,本實用新型提供如下技術方案:一種方便高中生化學實驗用藥劑瓶拿取裝置,包括底座,所述底座的側面連接有安裝架,安裝架的端部安裝有開源單片機,所述底座的頂部通過旋轉機構連接有藥劑瓶放置架,藥劑瓶放置架上連接有試管放置裝置,所述開源單片機與外接電源電連接。
作為本實用新型的一種優選技術方案,所述旋轉機構包括軸承,軸承固定在底座的頂端中部,所述軸承的內部安裝有旋轉軸,旋轉軸的旋轉角度為正負180°,所述藥劑瓶放置架安裝在旋轉軸上。
作為本實用新型的一種優選技術方案,所述藥劑瓶放置架有三層,三層藥劑瓶放置架呈樹狀結構依次固定在旋轉軸上。
作為本實用新型的一種優選技術方案,三層藥劑瓶放置架從上到下依次為中性溶液放置架、堿性溶液放置架和酸性溶液放置架,中性溶液放置架、堿性溶液放置架和酸性溶液放置架的上表面邊緣位置均設有凸邊結構。
作為本實用新型的一種優選技術方案,所述中性溶液放置架、堿性溶液放置架和酸性溶液放置架上均開設有放置槽,中性溶液放置架、堿性溶液放置架和酸性溶液放置架的側面均安裝有電子標簽,且電子標簽與放置槽一一對應設置,所述試管放置裝置固定在酸性溶液放置架的底部,所述電子標簽與開源單片機電連接。
作為本實用新型的一種優選技術方案,所述中性溶液放置架為圓盤結構,堿性溶液放置架和酸性溶液放置架均為環狀機構,且中性溶液放置架固定在旋轉軸的上端部,所述堿性溶液放置架通過第一連接桿與旋轉軸連接,酸性溶液放置架通過第二連接桿與旋轉軸連接。
作為本實用新型的一種優選技術方案,所述試管放置裝置包括連接架,連接架為L型機構,所述連接架的一端與酸性溶液放置架的底部連接,連接架的另一端連接有試管放置架。
與現有技術相比,本實用新型的有益效果是:本方便高中生化學實驗用藥劑瓶拿取裝置的藥劑瓶放置架呈樹狀結構設計,使單個放置槽的周圍為開闊空間,使學生在拿取藥劑瓶時不會遇到阻礙,從而方便學生拿取藥劑瓶,同時,通過旋轉機構連接藥劑瓶放置架,方便學生將自己所要選用的藥劑瓶朝向自己,便于進行拿取。
附圖說明
圖1為本實用新型結構示意圖。
圖中:1底座、2放置槽、3電子標簽、4酸性溶液放置架、5堿性溶液放置架、6中性溶液放置架、7藥劑瓶放置架、8第一連接桿、9第二連接桿、10試管放置架、11連接架、12開源單片機、13安裝架、14軸承、15旋轉軸、16試管放置裝置、17旋轉機構。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1,本實用新型提供一種技術方案:一種方便高中生化學實驗用藥劑瓶拿取裝置,包括底座1,底座1的側面連接有安裝架13,安裝架13的端部安裝有開源單片機12,底座1的頂部通過旋轉機構17連接有藥劑瓶放置架7,藥劑瓶放置架7上連接有試管放置裝置16,開源單片機12與外接電源電連接;
旋轉機構17包括軸承14,軸承14固定在底座1的頂端中部,軸承14的內部安裝有旋轉軸15,旋轉軸15的旋轉角度為正負180°,藥劑瓶放置架7安裝在旋轉軸15上,學生通過旋轉軸15在軸承14內旋轉使藥劑瓶放置架7上的藥劑瓶朝向自己,從而順利取出藥劑瓶,操作簡單,使用方便;
藥劑瓶放置架7有三層,三層藥劑瓶放置架7呈樹狀結構依次固定在旋轉軸15上,使每層藥劑瓶放置架7的上方和前后均為開闊空間,學生在拿取藥劑瓶時不會受到阻礙,方便學生拿取藥劑瓶;
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