[實(shí)用新型]一種帶有人體紅外傳感器的英語教學(xué)系統(tǒng)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720328076.6
• 申請日: 2017-03-29
• 公開（公告）號: CN206726511U
• 公開（公告）日: 2017-12-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張維
• 申請（專利權(quán)）人: 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 江蘇銀創(chuàng)律師事務(wù)所32242
• 代理人: 王紀(jì)營

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于英語教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種帶有人體紅外傳感器的英語教學(xué)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

目前，在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，往往學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中，聽說能力受到一定限制，英語口語訓(xùn)練得不到一些必要的練習(xí)，學(xué)生往往語音不夠標(biāo)準(zhǔn)，而一個(gè)個(gè)糾正學(xué)生的發(fā)音則較為耗時(shí)費(fèi)力。此外，在英語教學(xué)過程中，教師需要在黑板上劃線進(jìn)行英文書寫，劃線需要尺子等工具，較為麻煩，且一般的教學(xué)臺(tái)上的電腦在教師和學(xué)生都離開后依然是啟動(dòng)著的，耗費(fèi)電能，且電腦因此使用壽命變短。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是針對上述問題，提供一種設(shè)計(jì)合理，輔助學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練且利于節(jié)能的帶有人體紅外傳感器的英語教學(xué)系統(tǒng)。

為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用了下列技術(shù)方案：本帶有人體紅外傳感器的英語教學(xué)系統(tǒng)，包括教學(xué)臺(tái)，所述的教學(xué)臺(tái)上設(shè)有電腦，所述的電腦與音頻設(shè)備相連接，所述的電腦通過無線傳輸模塊與設(shè)置在課桌上的口語訓(xùn)練器相連接，課桌上還設(shè)有信息識(shí)別裝置，所述的信息識(shí)別裝置與口語訓(xùn)練器相連接，所述的口語訓(xùn)練器包括殼體，所述的殼體上設(shè)有錄音器，所述的錄音器與設(shè)置在殼體內(nèi)的處理器相連接，所述的處理器與用于存儲(chǔ)學(xué)生個(gè)人信息以及英語學(xué)習(xí)資料的存儲(chǔ)器相連接，所述的信息識(shí)別裝置包括指紋采集器，所述的指紋采集器與處理器相連接，所述的教學(xué)臺(tái)上還設(shè)有人體紅外傳感器，所述的人體紅外傳感器與電腦相連接。

在上述的一種帶有人體紅外傳感器的英語教學(xué)系統(tǒng)中，所述的無線傳輸模塊包括wifi模塊、bluetooth模塊和zigbee模塊中任意一種。

在上述的一種帶有人體紅外傳感器的英語教學(xué)系統(tǒng)中，本系統(tǒng)還包括與電腦相連接的劃線裝置，所述的劃線裝置包括與黑板滾動(dòng)連接的支撐板，所述的支撐板豎直設(shè)置，且支撐板的兩端分別設(shè)有滑動(dòng)輪，所述的滑動(dòng)輪與驅(qū)動(dòng)電機(jī)相連接，所述的驅(qū)動(dòng)電機(jī)與電腦相連接，所述的支撐板的下部設(shè)有若干劃線組件。

在上述的一種帶有人體紅外傳感器的英語教學(xué)系統(tǒng)中，所述的劃線組件包括與粉筆大小相配合的封閉安裝柱，所述的封閉安裝柱內(nèi)設(shè)有對粉筆具有向外預(yù)緊力的預(yù)緊彈簧。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本帶有人體紅外傳感器的英語教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于：通過信息識(shí)別裝置識(shí)別學(xué)生的信息，將口語訓(xùn)練器與學(xué)生一一對應(yīng)起來，口語訓(xùn)練器將學(xué)生訓(xùn)練的內(nèi)容以及用時(shí)通過無線傳輸模塊傳輸?shù)诫娔X上，供教師參考，從而分析學(xué)生的訓(xùn)練效果，對于訓(xùn)練效果較差或者訓(xùn)練有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)效果。通過驅(qū)動(dòng)電機(jī)直接推動(dòng)劃線裝置左右移動(dòng)，在移動(dòng)過程中劃出英文四線格，方便了教師。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型提供的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實(shí)用新型提供的口語訓(xùn)練器的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實(shí)用新型提供的劃線裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是本實(shí)用新型提供的封閉安裝柱的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5是本實(shí)用新型提供的結(jié)構(gòu)框圖。

圖中，教學(xué)臺(tái)1、電腦2、音頻設(shè)備3、口語訓(xùn)練器5、無線傳輸模塊6、指紋采集器7、殼體8、錄音器9、處理器10、存儲(chǔ)器11、人體紅外傳感器12、支撐板13、滑動(dòng)輪14、驅(qū)動(dòng)電機(jī)15、封閉安裝柱16、劃線裝置17、預(yù)緊彈簧18。

具體實(shí)施方式

以下實(shí)施例僅處于說明性目的，而不是想要限制本實(shí)用新型的范圍。

實(shí)施例

如圖1-5所示，本帶有人體紅外傳感器的英語教學(xué)系統(tǒng)，包括教學(xué)臺(tái)1，教學(xué)臺(tái)1上設(shè)有電腦2，電腦2與音頻設(shè)備3相連接，音頻設(shè)備3包括音響等，電腦2通過無線傳輸模塊6與設(shè)置在課桌上的口語訓(xùn)練器5相連接，口語訓(xùn)練器5將學(xué)生訓(xùn)練的內(nèi)容以及用時(shí)通過無線傳輸模塊6傳輸?shù)诫娔X2上，供教師參考，課桌上還設(shè)有信息識(shí)別裝置，信息識(shí)別裝置與口語訓(xùn)練器5相連接，通過信息識(shí)別裝置識(shí)別學(xué)生的信息，將口語訓(xùn)練器5與學(xué)生一一對應(yīng)起來，從而分析學(xué)生的訓(xùn)練效果，對于訓(xùn)練效果較差或者訓(xùn)練有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)效果。