[實用新型]一種教育綜合培訓室

有效

• 申請號: 201720315516.4
• 申請日: 2017-03-29
• 公開（公告）號: CN206681429U
• 公開（公告）日: 2017-11-28
• 發明（設計）人: 李坪
• 申請（專利權）人: 旺蒼縣華越培訓學校
• 主分類號: E04H3/08
• 分類號: E04H3/08;G07C9/00
• 代理公司: 成都中亞專利代理有限公司51126
• 代理人: 王崗

技術領域

本實用新型涉及一種教室，具體講是一種教育綜合培訓室。

背景技術

目前， 隨著各行業對文化程度要求的不斷提高，目前大多數人都會根據自身的實際需要去參加培訓班，以提高自己的專業技能；對于中小學生也是如此。目前，在大城市中各種培訓機構孕育而生，相關的教育培訓也隨處可見。

對于教育培訓來講，多功能教室是少不了的，然而現有的普通教室在培訓的過程中問題較多，比如無法對人員的身份和考勤進行管理，結構復雜不便于推廣。

實用新型內容

因此，為了解決上述不足，本實用新型在此提供一種教育綜合培訓室；本實用新型能夠對進入教室內的人員身份進行管理，其自身結構簡單，且實施起來非常容易，易于在各大培訓中心推廣。

本實用新型是這樣實現的，構造一種教育綜合培訓室，其特征在于：包括培訓大廳、會議室、培訓室、第一辦公室、第二辦公室以及衛生間；培訓大廳正對大門，會議室和第二辦公室分別位于培訓大廳兩側，培訓室位于培訓大廳后方；培訓大廳中設置有座椅；座椅的左側固定有套筒，座椅的右側固定有套筒插桿；

大門的外側設置有培訓人員身份讀卡器，

會議室具有會議室前門和會議室后門，會議室后門的外側設置有第一指紋識別器；

培訓室具有培訓室前門和培訓室后門，培訓室后門的外側設置有第二指紋識別器和LED顯示屏；

培訓室的內側面上設置有升降黑板、LED顯示屏和音箱。

本實用新型具有如下優點：本實用新型通過改進提供一種教育綜合培訓室，具有如下優點：

優點1：本實用新型包括培訓大廳、會議室、培訓室、第一辦公室、第二辦公室以及衛生間；培訓大廳正對大門，會議室和第二辦公室分別位于培訓大廳兩側，培訓室位于培訓大廳后方；整體結構簡單，易于實現；易于在各大培訓中心推廣。

優點2：培訓大廳中設置有座椅；座椅的左側固定有套筒，座椅的右側固定有套筒插桿；培訓大廳中的座椅可以活動組合，座椅的左側固定有套筒，座椅的右側固定有套筒插桿；兩個相鄰的座椅通過左、右側的套筒和套筒插桿對接，實現座椅的自由組合，比如可以實現張座椅聯排，之后也可以隨意取走。

優點3：大門的外側設置有培訓人員身份讀卡器；當人員（包括學生、老師和管理人員）前來參加培訓時，先到大門處培訓人員身份讀卡器進行識別登記，身份識別成功后大門開啟，進入培訓大廳。

優點:4：會議室具有會議室前門和會議室后門，會議室后門的外側設置有第一指紋識別器；如果要參加會議的人員，需在會議室后門的外側的第一指紋識別器4處進行指紋識別，是參會人員本人才能進入會議室。

優點5：培訓室具有培訓室前門和培訓室后門，培訓室后門的外側設置有第二指紋識別器5和LED顯示屏；

如果學生需要參加培訓的，需要在培訓室對應的培訓室后門外側的第二指紋識別器處進行指紋識別，識別是本次培訓當中的學生本人后，培訓室后門開啟進入培訓室；如果是其他人員（比如下堂培訓的學生）只能暫時在培訓大廳中設置的座椅休息等候。

培訓室后門的外側的LED顯示屏用于顯示下一培訓課堂的相關信息，供學生知曉。

附圖說明

圖1是本實用新型教育培訓室內部示意圖

圖2是本實用新型會議室外側示意圖

圖3是本實用新型培訓室外側示意圖

圖4是本實用新型培訓室內側示意圖

圖5是本實用新型座椅活動連接示意圖。

具體實施方式

下面將結合附圖1-圖5對本實用新型進行詳細說明，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

本實用新型通過改進在此提供一種教育綜合培訓室，如圖1-5所示，可以按照如下方式予以實施；包括培訓大廳10、會議室20、培訓室30、第一辦公室40、第二辦公室50以及衛生間60；培訓大廳10正對大門1，會議室20和第二辦公室50分別位于培訓大廳10兩側，培訓室30位于培訓大廳10后方；培訓大廳10中設置有座椅2；座椅2的左側固定有套筒2a，座椅2的右側固定有套筒插桿2b；

大門1的外側設置有培訓人員身份讀卡器3；

會議室20具有會議室前門20a和會議室后門20b，會議室后門20b的外側設置有第一指紋識別器4；