[實用新型]一種能防止籃架藍圈被吊拉損壞的兒童低籃藍圈結構有效
| 申請號: | 201720313163.4 | 申請日: | 2017-03-29 |
| 公開(公告)號: | CN206700662U | 公開(公告)日: | 2017-12-05 |
| 發明(設計)人: | 孟現錄 | 申請(專利權)人: | 重慶第二師范學院 |
| 主分類號: | A63B63/08 | 分類號: | A63B63/08 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 400065 重慶市南岸區四公里*** | 國省代碼: | 重慶;85 |
| 權利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 防止 籃架 藍圈被吊拉 損壞 兒童 低籃藍圈 結構 | ||
技術領域
本實用新型涉及體育用具,具體涉及一種能防止籃架藍圈被吊拉損壞的兒童低籃藍圈結構。
背景技術
在籃球練習中,很多人喜歡躍起吊抓藍圈,這種行為不但有可能使藍圈傾斜影響投籃效果,還有可能使整個籃架傾斜甚至倒塌,這種危險在非正規的籃球場比較普遍地存在;特別是在少年兒童練習投籃的場所,若有人采用吊抓藍圈的方式來炫耀自己,對其他的參加投籃練習的少年兒童是非常危險的。為了防止這種吊抓行為帶來的危險,加固藍圈和欄架是目前所能采用的唯一辦法。
實用新型內容
針對現有技術存在的不足,本實用新型提供了一種能防止籃架藍圈被吊拉損壞的兒童低籃藍圈結構。
本實用新型采用的技術方案如下:一種能防止籃架藍圈被吊拉損壞的兒童低籃藍圈結構,包括籃圈、藍圈支架、主托架、鉸鏈、彈簧、籃板;其特征在于,所述籃圈固定在藍圈支架的前面,所述藍圈支架的兩邊設置有支架側板,支架側板的后外側設置有支架限位凸條;所述主托架的兩邊設置有主托架側板,主托架側板的前內側設置有主托架限位鉤條;所述鉸鏈由鉸鏈軸串接在一起,所述彈簧設置在鉸鏈軸上;所述鉸鏈的兩個葉片分別與藍圈支架與主托架固定在一起;所述主托架固定在籃板上。
所述藍圈支架上的籃圈在沒有外力影響的情況下,始終被彈簧的彈力向上彈起處于與地面平行的狀態;所述籃圈受到向下的拉力大于公斤時,會以鉸鏈軸為圓心向下轉動。
兩個支架限位凸條外側面之間的尺寸小于兩個主托架側板內側面之間的尺寸;兩個主托架限位鉤條內側面之間的尺寸大于兩個支架側板的外側面之間的尺寸。
采用本實用新型技術方案,具有如下有益效果:
1)本實用新型在人為吊抓藍圈時,能減緩藍圈向下的沖擊力;
2)由于本實用新型有向下轉動的功能,能將向下的拉力減少四分之一左右;
3)由于本實用新型的藍圈遇到向下的巨大力量會突然下轉,可使吊抓者有抓空藍圈的感覺,而放棄對藍圈的繼續吊抓,從而終止這種對藍圈和籃架的破壞力,能有效地防止籃架和藍圈遭到吊抓的破壞。
附圖說明
圖1是本實用新型的前側立體圖;
圖2是本實用新型的側仰視圖;
圖3是本實用新型的前側立體圖(藍圈被大于5公斤的外力向下拉動后的狀態);
圖4是本實用新型的結構示意圖;
圖中:10—籃圈、20—藍圈支架、21—支架側板、22—支架限位凸條、30—主托架、31—主托架側板、32—主托架限位鉤條、40—鉸鏈、41—鉸鏈軸、50—彈簧、60—籃板。
具體實施方式
下面,結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明:如圖1至圖4所示,一種能防止籃架藍圈被吊拉損壞的兒童低籃藍圈結構,包括籃圈10、藍圈支架20、主托架30、鉸鏈40、彈簧50、籃板60;其特征在于,所述籃圈10固定在藍圈支架20的前面,所述藍圈支架20的兩邊設置有支架側板21,支架側板21的后外側設置有支架限位凸條22;所述主托架30的兩邊設置有主托架側板31,主托架側板31的前內側設置有主托架限位鉤條32;所述鉸鏈40由鉸鏈軸41串接在一起,所述彈簧50設置在鉸鏈軸41上;所述鉸鏈40的兩個葉片分別與藍圈支架20與主托架30固定在一起;所述主托架30固定在籃板60上。
所述藍圈支架20上的籃圈10在沒有外力影響的情況下,始終被彈簧50的彈力向上彈起處于與地面平行的狀態;所述籃圈10受到向下的拉力大于5公斤時,會以鉸鏈軸41為圓心向下轉動。
兩個支架限位凸條22外側面之間的尺寸小于兩個主托架側板31內側面之間的尺寸;兩個主托架限位鉤條32內側面之間的尺寸大于兩個支架側板21的外側面之間的尺寸。
本實用新型在人為吊抓藍圈時,能減緩藍圈向下的沖擊力;由于本實用新型有向下轉動的功能,能將向下的拉力減少四分之一左右;由于本實用新型的藍圈遇到向下的巨大力量會突然下轉,可使吊抓者有抓空藍圈的感覺,而放棄對藍圈的繼續吊抓,從而終止這種對藍圈和籃架的破壞力。
本實用新型的上述實施例是為說明本實用新型所列舉的典型實施方式,而不是對本實用新型的實施方式所作的限定。由本實用新型實施例的提示所引申出的明顯的變化方式仍處于本實用新型的權利保護范圍當中。
該專利技術資料僅供研究查看技術是否侵權等信息,商用須獲得專利權人授權。該專利全部權利屬于重慶第二師范學院,未經重慶第二師范學院許可,擅自商用是侵權行為。如果您想購買此專利、獲得商業授權和技術合作,請聯系【客服】
本文鏈接:http://www.szxzyx.cn/pat/books/201720313163.4/2.html,轉載請聲明來源鉆瓜專利網。





