[實(shí)用新型]一種政治教學(xué)用輔助展示板

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201720288548.X
• 申請(qǐng)日: 2017-03-16
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN206726548U
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-12-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 匡寧
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院
• 主分類(lèi)號(hào): G09B19/00
• 分類(lèi)號(hào): G09B19/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種政治教學(xué)用輔助展示板。

背景技術(shù)

思想教育是各個(gè)學(xué)校的必修課，當(dāng)代的學(xué)生擔(dān)負(fù)著把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推進(jìn)到21世紀(jì)并取得勝利對(duì)的偉大使命，只有具備全面素質(zhì)的才能擔(dān)此重任。“人之初，性本善”，人的思想品德的提高也不是先天固有的，是通過(guò)后面培養(yǎng)的，思想品德代表人的素質(zhì)，并能反應(yīng)人的生活本領(lǐng)。傳統(tǒng)的思想品德課以及政治課都在老師在講解的過(guò)程中，將重要的，需要學(xué)生著重理解的知識(shí)點(diǎn)板書(shū)在黑板上，然后供給學(xué)生學(xué)習(xí)，以及筆記，但是在教學(xué)過(guò)程中，由于課程特點(diǎn)導(dǎo)致所板書(shū)的內(nèi)容較豐富，大大的壓縮了老師上課傳授知識(shí)的時(shí)間。因此，需要尋求一種新的技術(shù)方案來(lái)解決上述問(wèn)題。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對(duì)上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種政治教學(xué)用輔助展示板。

本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是：

一種政治教學(xué)用輔助展示板，包括倒置的U型支架，U型支架中部通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸連接有方形箱體，方形箱體頂部對(duì)稱(chēng)的設(shè)有固定孔，U型支架上設(shè)有與固定孔位置對(duì)應(yīng)的固定螺桿，方形箱體內(nèi)通過(guò)合頁(yè)折疊設(shè)置有展示板A和展示板B，展示板A和展示板B相扣擺放而成。在上述技術(shù)方案中，方形箱體內(nèi)設(shè)有展示板A和展示板B，且兩者之間通過(guò)合頁(yè)折疊連接，既能增加了展示板的數(shù)量和面積，還縮小了展示板體積，便于存放和移動(dòng)；在使用的過(guò)程中，可以將方形箱體通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸向下下拉，并將位于內(nèi)側(cè)的展示板B向上扳直，進(jìn)行提前的板書(shū)，增加了可板書(shū)面積，也節(jié)省了課內(nèi)板書(shū)的時(shí)間，大大提高了教學(xué)效率；而在平時(shí)不需要使用的時(shí)候，方形箱體可以通過(guò)U型支架上表面的固定螺桿將方形箱體固定其內(nèi)，節(jié)約了放置面積。

方形箱體外表面設(shè)有拉環(huán)。拉環(huán)的設(shè)置可以方便方形箱體的轉(zhuǎn)動(dòng)，便于使用。

位于固定螺桿中間的U型支架上設(shè)有提把手。提把手可以便于U型支架的攜帶。

U型支架底部設(shè)有動(dòng)滑輪。動(dòng)滑輪和提把手的配合，使得U型支架便于攜帶和移動(dòng)，適合小體型的女老師。

本實(shí)用新型的有益效果是：

本實(shí)用新型所述政治教學(xué)用輔助展示板能夠便于提高課堂效率，為課堂板書(shū)節(jié)約了時(shí)間，也可以增加老師和學(xué)生之間的互動(dòng)時(shí)間。

附圖說(shuō)明

附圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例一的立體結(jié)構(gòu)圖；

附圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例一的主視圖；

以上附圖中：1-U型支架、2-旋轉(zhuǎn)軸、3-方形箱體、4-固定孔、5-固定螺桿、6-合頁(yè)、7-展示板A、8-展示板B、9-拉環(huán)、10-提把手、11-動(dòng)滑輪。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖及實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述。

實(shí)施例一：

如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型的一種政治教學(xué)用輔助展示板，包括倒置的U型支架1，U型支架1中部通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸2連接有方形箱體3，方形箱體3頂部對(duì)稱(chēng)的設(shè)有固定孔4，U型支架1上設(shè)有與固定孔4位置對(duì)應(yīng)的固定螺桿5，方形箱體3內(nèi)通過(guò)合頁(yè)6折疊設(shè)置有展示板A7和展示板B8，展示板A7和展示板B8相扣擺放而成。在上述技術(shù)方案中，方形箱體3內(nèi)設(shè)有展示板A7和展示板B8，且兩者之間通過(guò)合頁(yè)6折疊連接，既能增加了展示板的數(shù)量和面積，還縮小了展示板體積，便于存放和移動(dòng)；在使用的過(guò)程中，可以將方形箱體3通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸2向下下拉，并將位于內(nèi)側(cè)的展示板B8向上扳直，進(jìn)行提前的板書(shū)，增加了可板書(shū)面積，也節(jié)省了課內(nèi)板書(shū)的時(shí)間，大大提高了教學(xué)效率；而在平時(shí)不需要使用的時(shí)候，方形箱體3可以通過(guò)U型支架1上表面的固定螺桿5將方形箱體3固定其內(nèi)，節(jié)約了放置面積。方形箱體3外表面設(shè)有拉環(huán)9。拉環(huán)9的設(shè)置可以方便方形箱體3的轉(zhuǎn)動(dòng)，便于使用。位于固定螺桿5中間的U型支架1上設(shè)有提把手10。提把手10可以便于U型支架1的攜帶。U型支架1底部設(shè)有動(dòng)滑輪11。動(dòng)滑輪11和提把手10的配合，使得U型支架1便于攜帶和移動(dòng)，適合小體型的女老師。在上述技術(shù)方案中，跟現(xiàn)有技術(shù)相比所達(dá)到的技術(shù)效果是：使用本實(shí)用新型所述的政治教學(xué)用輔助展示板，能夠便于提高課堂效率，為課堂板書(shū)節(jié)約了時(shí)間，也可以增加老師和學(xué)生之間的互動(dòng)時(shí)間。

上述實(shí)施例只為說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)構(gòu)思及特點(diǎn)，其目的在于讓熟悉此項(xiàng)技術(shù)的人士能夠了解本實(shí)用新型的內(nèi)容并據(jù)以實(shí)施，并不能以此限制本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。凡根據(jù)本實(shí)用新型精神實(shí)質(zhì)所作的等效變化或修飾，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。