[實用新型]一種大學英語用教學板有效
| 申請號: | 201720281812.7 | 申請日: | 2017-03-12 |
| 公開(公告)號: | CN206672449U | 公開(公告)日: | 2017-11-24 |
| 發明(設計)人: | 楊玲 | 申請(專利權)人: | 重慶工業職業技術學院 |
| 主分類號: | G09B19/06 | 分類號: | G09B19/06 |
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| 地址: | 401120 重慶市*** | 國省代碼: | 重慶;85 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 大學 英語 教學 | ||
技術領域
本實用新型涉及教學技術領域,具體為一種大學英語用教學板。
背景技術
英語教學是指對于英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程。英語教學涉及多種專業理論知識,包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內容。英語教學是一個循序漸進的過程,無論是對于英語是或者不是第一語言的人來說,英語學習在全球化快速發展的今天都是至關重要的。
寫滿字以后只能使用板擦將教學板擦干凈后再進行板書,有些重要的數據和板書內容在前面書寫完畢后在教學過程中后期還需要使用到,如果擦掉會嚴重影響教學質量,給教師在教學過程中帶來較大的不便,而且寫滿字的黑板,在課程結束后需要擦去,會耗費一定的時間,若是在課堂上,會耽誤一定的教學時間。
實用新型內容
本實用新型的目的在于提供一種大學英語用教學板,以解決上述背景技術中提出的問題。
為實現上述目的,本實用新型提供如下技術方案:一種大學英語用教學板,包括支架,所述支架一端貫穿連接有滾軸,所述滾軸一側設有從動軸,所述滾軸和從動軸之間設有皮帶,所述皮帶一側設有書寫區,所述滾軸輸入端設有副齒輪,所述支架一端連接有驅動裝置,所述驅動裝置輸出端設有主齒輪,所述主齒輪嚙合連接于副齒輪,所述支架中間位置固定連接有調節桿,所述調節桿一側設有板擦,所述板擦位于書寫區一側,所述板擦下端設有擋板,所述擋板固定連接于調節桿。
優選的,所述驅動裝置包括機箱、電機和開關,所述主齒輪固定連接于電機輸出端。
優選的,所述開關嵌于機箱一側,所述電機電性連接于開關。
優選的,所述調節桿包括支桿和滑桿,所述板擦通過螺栓固定連接于滑桿。
優選的,所述滑桿滑動連接于支桿,所述支桿一端設有與滑桿相匹配的卡塊。
優選的,所述滾軸一側設有防塵罩,所述防塵罩固定連接于支架。
與現有技術相比,本實用新型的有益效果是:本實用新型結構簡單,易于安裝使用,通過將書寫區設置在皮帶上,用滾軸和從動軸連接起來,使用驅動裝置帶動,可以方便教學板切換,已經書寫的部位可以轉到背面,或是保留,方便學生記錄,或是通過設置在調節桿上的板擦擦去字體,節省了人力,方便使用。
附圖說明
圖1為本實用新型結構示意圖;
圖2為本實用新型驅動裝置結構示意圖;
圖3為本實用新型調節桿部件結構示意圖。
圖中:1支架、2滾軸、3從動軸、4皮帶、5書寫區、6副齒輪、7驅動裝置、8主齒輪、9板擦、10擋板、11調節桿、12機箱、13電機、14開關、15支桿、16滑桿、17卡塊、18防塵罩。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1-3,本實用新型提供一種技術方案:一種大學英語用教學板,包括支架1,所述支架1一端貫穿連接有滾軸2,所述滾軸2一側設有從動軸3,所述滾軸2和從動軸3之間設有皮帶4,所述皮帶4一側設有書寫區5,所述滾軸2輸入端設有副齒輪6,所述支架1一端連接有驅動裝置7,所述驅動裝置7輸出端設有主齒輪8,所述主齒輪8嚙合連接于副齒輪6,所述支架1中間位置固定連接有調節桿11,所述調節桿11一側設有板擦9,所述板擦9位于書寫區5一側,所述板擦9下端設有擋板10,所述擋板10固定連接于調節桿11。
進一步的,所述驅動裝置7包括機箱12、電機13和開關14,所述主齒輪8固定連接于電機13輸出端。
進一步的,所述開關14嵌于機箱12一側,所述電機13電性連接于開關14。
進一步的,所述調節桿11包括支桿15和滑桿16,所述板擦9通過螺栓固定連接于滑桿16。
進一步的,所述滑桿16滑動連接于支桿15,所述支桿15一端設有與滑桿16相匹配的卡塊17。
進一步的,所述滾軸2一側設有防塵罩18,所述防塵罩18固定連接于支架1。
工作原理:本實用新型一種大學英語用教學板,通過將書寫區5設置在皮帶4上,用滾軸2和從動軸3連接起來,使用驅動裝置7帶動,可以方便教學板切換,已經書寫的部位可以轉到背面,通過設置在調節桿11上的板擦9擦去字體,節省了人力,方便使用。
盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例,對于本領域的普通技術人員而言,可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型,本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。
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