[實用新型]小學數學教學板

有效

• 申請號: 201720266810.0
• 申請日: 2017-03-10
• 公開（公告）號: CN206726547U
• 公開（公告）日: 2017-12-08
• 發明（設計）人: 鄭利平
• 申請（專利權）人: 鄭利平
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;G09B19/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種小學數學教學板，包括支撐架和主板，其特征在于，所述支撐架包括支撐板、轉軸、底板、四組螺紋管、四組螺紋桿和四組底座，所述四組底座的頂端均設置有下放置槽，并在下放置槽內設置有下滾珠軸承，所述四組螺紋管底端分別插入至四組下滾珠軸承內，四組螺紋桿底端分別插入并螺裝至四組螺紋管頂端內部，四組螺紋桿頂端分別與底板底端左前側、右前側、左后側和右后側連接，所述底板的頂端設置有中放置槽，并在中放置槽內設置有中滾珠軸承，所述轉軸的底端插入至中滾珠軸承內，支撐板安裝在轉軸的頂端，所述主板安裝在底板的下方；還包括五組連接板、五組前展示板和五組后展示板，所述五組連接板橫向排列設置在支撐板的頂端，所述連接板為金屬質，所述五組前展示板的后側均設置有前磁鐵，五組后展示板的前側均設置有后磁鐵，所述每組前展示板均通過前磁鐵磁吸在一組連接板的前側面上，所述每組后展示板均通過后磁鐵磁吸在一組連接板的后側面上。

2.如權利要求1所述的小學數學教學板，其特征在于，還包括左支架和右支架，所述左支架和右支架頂端均與支撐板底端連接，并且所述左支架和右支架分別位于轉軸的左側和右側，所述左支架和右支架的底端均設置有滑輪，并且所述滑輪的底端與底板的頂端接觸。

3.如權利要求2所述的小學數學教學板，其特征在于，還包括左側板、左底板、右側板和右底板，所述左側板和右側板頂端均與底板底端連接，左底板左端與左側板連接，右底板右端與右側板連接，所述左側板右端、右側板左端、左底板和右底板頂端均有卡槽，所述主板的左端、右端和底端分別卡裝至左側板、右側板、左底板和右底板的卡槽內。