[實用新型]一種防漏氣的教師用標本放置盒

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720261423.8
• 申請日: 2017-03-17
• 公開（公告）號: CN206761005U
• 公開（公告）日: 2017-12-19
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李鑫;莊喜樂
• 申請（專利權(quán)）人: 山東協(xié)和學(xué)院
• 主分類號: A45C11/00
• 分類號: A45C11/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及教育用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種防漏氣的教師用標本放置盒。

背景技術(shù)

標本，是動物、植物、礦物等實物，采取整個個體(甚至多個個體，如細菌、藻類等微生物，或像真菌等個體小且聚生一處者)，或是一部份成為樣品，經(jīng)過各種處理，如物理風(fēng)干、真空、化學(xué)防腐處理等，令之可以長久保存，并盡量保原貌，藉以提供作為展覽、示范、教育、鑒定、考證及其它各種研究之用。

現(xiàn)有的標本瓶或標本盒大多數(shù)都是玻璃制品，且封口處并不嚴密，而少數(shù)標本不能和空氣中的氧氣接觸，又需存放于標本盒內(nèi)，所以現(xiàn)在需要一種不漏氣不與空氣接觸的標本盒。

實用新型內(nèi)容

(一)解決的技術(shù)問題

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供了一種防漏氣的教師用標本放置盒，解決了標本盒漏氣的問題。

(二)技術(shù)方案

為實現(xiàn)以上目的，本實用新型通過以下技術(shù)方案予以實現(xiàn)：一種防漏氣的教師用標本放置盒，包括盒體與盒蓋，所述盒體的頂部與盒蓋的底部分別固定連接有盒體密封條和盒蓋密封條，所述盒體的底部固定連接有底座，所述底座的底部套接有緩沖皮套，所述盒體的正面固定開設(shè)有觀察槽，所述觀察槽內(nèi)壁固定連接有透明玻璃，所述盒蓋的上方設(shè)置有手提帶，所述手提帶的兩端分別與盒蓋的正面和背面固定連接，所述盒蓋的左右兩側(cè)下方均固定連接有固定塊，所述固定塊的頂部開設(shè)有凹槽，所述凹槽的表面固定連接有防滑皮墊，所述盒體的左右兩側(cè)上方均設(shè)置有第一轉(zhuǎn)軸固定塊，所述第一轉(zhuǎn)軸固定塊的表面開設(shè)有轉(zhuǎn)軸套接槽，所述轉(zhuǎn)軸套接槽內(nèi)套接有第一轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸的兩端與手柄固定連接，所述手柄的表面并位于第一轉(zhuǎn)軸的下方活動套接有第二轉(zhuǎn)軸，所述第二轉(zhuǎn)軸的兩端表面均套接有拉力桿，兩個拉力桿遠離第二轉(zhuǎn)軸的一端通過與凹槽相適配的卡桿固定連接，所述卡桿位于凹槽內(nèi)并與凹槽的內(nèi)壁接觸。

優(yōu)選的，所述底座的數(shù)量為兩個，兩個底座以盒體的中軸線對稱設(shè)置。

優(yōu)選的，所述第一轉(zhuǎn)軸固定塊的數(shù)量為兩組，兩組第一轉(zhuǎn)軸固定塊以盒體的中軸線對稱設(shè)置，每組第一轉(zhuǎn)軸固定塊的數(shù)量為兩個。

優(yōu)選的，所述盒體密封條與盒蓋密封條相適配。

優(yōu)選的，所述觀察槽與透明玻璃的大小相同，觀察槽與透明玻璃相適配。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種防漏氣的教師用標本放置盒。具備以下有益效果：

1、該防漏氣的教師用標本放置盒，通過設(shè)置底座5與緩沖皮套17，能夠防止標本盒放置不穩(wěn)定，通過設(shè)置透明玻璃16，使標本盒在不打開的時候也能直接觀察盒內(nèi)的標本，通過設(shè)置手提帶4，使標本盒易于攜帶移動。

2、該防漏氣的教師用標本放置盒，通過設(shè)置手柄11和拉力桿13，能夠使固定塊6和第一轉(zhuǎn)軸固定塊8的距離可以靠近，通過設(shè)置固定塊6與第一轉(zhuǎn)軸固定塊8，使盒蓋2與盒體1能夠達到密封的效果，通過設(shè)置防滑皮墊7，有效的防止卡桿14脫離凹槽15。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型圖1中A處放大圖；

圖3為本實用新型圖1中B處放大圖；

圖4為本實用新型局部正視剖面圖。

其中，1盒體、2盒蓋、3盒體密封條、4手提帶、5底座、6固定塊、7防滑皮墊、8第一轉(zhuǎn)軸固定塊、9轉(zhuǎn)軸套接槽、10第一轉(zhuǎn)軸、11手柄、12第二轉(zhuǎn)軸、13拉力桿、14卡桿、15凹槽、16透明玻璃、17緩沖皮套、18觀察槽、19盒蓋密封條。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。