[實(shí)用新型]一種輔助語文教學(xué)的可調(diào)式展示裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720242740.5
• 申請日: 2017-03-14
• 公開（公告）號: CN206726546U
• 公開（公告）日: 2017-12-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 曾媛媛
• 申請（專利權(quán)）人: 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京志霖恒遠(yuǎn)知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)11435
• 代理人: 周丹

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及展示裝置技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種輔助語文教學(xué)的可調(diào)式展示裝置。

背景技術(shù)

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化，語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學(xué)科，人們交流思想的工具，具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)；在語文教學(xué)過程中，為了提高教學(xué)效率，老師不僅要通過語言傳遞知識，更需要將所要傳遞的內(nèi)容書寫在展示板上，加深同學(xué)們的記憶，然而現(xiàn)有的展示板不能根據(jù)老師的身高隨意調(diào)整高度，使用起來極為不便。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種輔助語文教學(xué)的可調(diào)式展示裝置。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種輔助語文教學(xué)的可調(diào)式展示裝置，包括展示板，所述展示板的一側(cè)設(shè)有兩個對稱設(shè)置的第一直桿，第一直桿內(nèi)設(shè)有第一空腔，第一空腔的內(nèi)壁通過第一彈簧連接有第二直桿，第二直桿遠(yuǎn)離第一彈簧的一端貫穿第一空腔的內(nèi)壁，第二直桿的一側(cè)設(shè)有固定桿，所述第一空腔的內(nèi)壁設(shè)有與固定桿相對應(yīng)的滑口，所述固定桿內(nèi)設(shè)有第二空腔，第二空腔的內(nèi)壁轉(zhuǎn)動連接有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上套接有第二彈簧，第二彈簧的兩端分別與第二空腔的內(nèi)壁和轉(zhuǎn)軸固定連接，轉(zhuǎn)軸上固定套接有固定環(huán)，固定環(huán)的一側(cè)轉(zhuǎn)動連接有第三直桿，固定桿上設(shè)有安裝槽，安裝槽內(nèi)設(shè)有卡板，第三直桿遠(yuǎn)離固定環(huán)的一端與卡板轉(zhuǎn)動連接，安裝槽的內(nèi)壁設(shè)有與第三直桿相對應(yīng)的貫穿口，所述卡板與滑口相對的一側(cè)均設(shè)有相互匹配的卡齒。

優(yōu)選地，所述轉(zhuǎn)軸遠(yuǎn)離第二彈簧的一端設(shè)有安裝口，安裝口的內(nèi)壁轉(zhuǎn)動連接有第五直桿，第五直桿的一端設(shè)有放置槽，放置槽的內(nèi)底部通過第三彈簧連接有第四直桿，所述安裝口的內(nèi)壁設(shè)有與第四直桿相對應(yīng)的卡槽，第四直桿的一側(cè)設(shè)有固定塊，所述放置槽的內(nèi)壁設(shè)有與固定塊相對應(yīng)的通槽。

優(yōu)選地，所述第五直桿的數(shù)目為兩個，且兩個所述第五直桿對稱分布。

優(yōu)選地，所述第三直桿的數(shù)目為兩個，且兩個所述第三直桿中心對稱分布。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，通過第五直桿，便于轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動帶動固定環(huán)轉(zhuǎn)動，固定環(huán)通過第三直桿帶動卡板移動，使卡板上的卡齒與滑口內(nèi)的卡齒分離，通過調(diào)整第二直桿伸縮長度，即可實(shí)現(xiàn)對展示板高度的調(diào)節(jié)，然后松開轉(zhuǎn)軸，在第二彈簧回彈力的作用下，帶動轉(zhuǎn)軸和固定環(huán)轉(zhuǎn)動，并通過第三直桿，帶動卡板壓緊滑口的內(nèi)壁，使卡齒嚙合，固定第二直桿，可根據(jù)老師的身高隨意調(diào)整展示板的高度，提高其適用性，更加便于老師使用，從而提高教學(xué)效率。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中C-C的截面示意圖；

圖3為圖1中A部分結(jié)構(gòu)放大示意圖；

圖4為圖1中B部分結(jié)構(gòu)放大示意圖。

圖中：展示板1、第一直桿2、第二直桿3、第一彈簧4、固定桿5、第三直桿6、轉(zhuǎn)軸7、固定環(huán)8、第二彈簧9、第四直桿10、固定塊11、第三彈簧12、卡板13、第五直桿14、第一空腔15、第二空腔16、滑口17。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照圖1-4，一種輔助語文教學(xué)的可調(diào)式展示裝置，包括展示板1，展示板1的一側(cè)設(shè)有兩個對稱設(shè)置的第一直桿2，第一直桿2內(nèi)設(shè)有第一空腔15，第一空腔15的內(nèi)頂部通過第一彈簧4連接有第二直桿3，第二直桿3遠(yuǎn)離第一彈簧4的一端貫穿第一空腔15的內(nèi)壁，第二直桿3的一側(cè)設(shè)有固定桿5，第一空腔15的內(nèi)壁設(shè)有與固定桿5相對應(yīng)的滑口17，固定桿5內(nèi)設(shè)有第二空腔16，第二空腔16的內(nèi)壁轉(zhuǎn)動連接有轉(zhuǎn)軸7，轉(zhuǎn)軸7上套接有第二彈簧9，第二彈簧9的兩端分別與第二空腔16的內(nèi)壁和轉(zhuǎn)軸7固定連接，轉(zhuǎn)軸7上固定套接有固定環(huán)8，轉(zhuǎn)軸7遠(yuǎn)離第二彈簧9的一端設(shè)有安裝口，安裝口的內(nèi)壁轉(zhuǎn)動連接有第五直桿14，第五直桿14的一端設(shè)有放置槽。