[實(shí)用新型]一種思想政治教學(xué)用講桌有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201720239662.3 | 申請(qǐng)日: | 2017-03-13 |
| 公開(公告)號(hào): | CN207639878U | 公開(公告)日: | 2018-07-24 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 祝藝琳 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 主分類號(hào): | A47B19/10 | 分類號(hào): | A47B19/10 |
| 代理公司: | 泰州地益專利事務(wù)所 32108 | 代理人: | 譚建成 |
| 地址: | 458000 河南省鶴*** | 國(guó)省代碼: | 河南;41 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 講桌 置書板 思想政治 教學(xué)用 行走輪 臺(tái)板 儲(chǔ)物抽屜 鑲嵌 記錄板 升降桿 置物板 本實(shí)用新型 固定凹槽 書架安裝 防塵板 分隔桿 固定夾 懸掛鉤 書頁 簽槽 外壁 背面 自由 | ||
本實(shí)用新型公開了一種思想政治教學(xué)用講桌,包括行走輪、置書架、升降桿、講桌臺(tái)板、置書板和記錄板,所述行走輪的頂端固定有講桌主體,且講桌主體的底側(cè)設(shè)置有儲(chǔ)物抽屜,所述置書架安裝于儲(chǔ)物抽屜,的頂端,且置書架的上方設(shè)置有置物板,所述置物板和懸掛鉤相連接,所述講桌臺(tái)板固定于講桌主體的頂端,所述置書板和升降桿相連接,所述記錄板鑲嵌于講桌臺(tái)板的外側(cè),所述固定夾的底側(cè)安裝有便簽槽,所述講桌主體的背面鑲嵌有防塵板,所述置書板的兩側(cè)安裝有固定凹槽,且置書板的外壁鑲嵌有書頁分隔桿。該思想政治教學(xué)用講桌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單新穎,通過行走輪的設(shè)計(jì),使得講桌能夠根據(jù)需求自由改變放置的位置。
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及政治教學(xué)講桌裝置技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種思想政治教學(xué)用講桌。
背景技術(shù)
思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范,對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。也是中國(guó)文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課文。思想政治教育既十分重要,中國(guó)的思想政治工作存在著相對(duì)疲軟的狀況,很不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求。造成思想政治工作不力的原因很多,但其中重要的一個(gè)原因是長(zhǎng)期以來我們忽略了人格教育及培養(yǎng)。我以為,人格教育是思想政治教育的基礎(chǔ),沒有這個(gè)基礎(chǔ),思想政治教育就猶如無根的浮萍,總是漂流在人的思想表面而不能深入下去。思想政治在教學(xué)時(shí)其講桌只能放置在指定位置,移動(dòng)較為不便,并且書本需要用手按住才能保證不晃動(dòng),長(zhǎng)時(shí)間靜置落有灰塵不易清理,為此,我們提出一種更實(shí)用的思想政治教學(xué)用講桌。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于提供一種思想政治教學(xué)用講桌,以解決上述背景技術(shù)中提出的講桌只能放置在指定位置,移動(dòng)較為不便和書本需要用手按住才能保證不晃動(dòng),長(zhǎng)時(shí)間靜置落有灰塵不易清理的問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種思想政治教學(xué)用講桌,包括行走輪、置書架、升降桿、講桌臺(tái)板、置書板和記錄板,所述行走輪的頂端固定有講桌主體,且講桌主體的底側(cè)設(shè)置有儲(chǔ)物抽屜,所述置書架安裝于儲(chǔ)物抽屜,的頂端,且置書架的上方設(shè)置有置物板,所述置物板和懸掛鉤相連接,所述講桌臺(tái)板固定于講桌主體的頂端,所述置書板和升降桿相連接,所述記錄板鑲嵌于講桌臺(tái)板的外側(cè),所述固定夾的底側(cè)安裝有便簽槽,所述講桌主體的背面鑲嵌有防塵板,所述置書板的兩側(cè)安裝有固定凹槽,且置書板的外壁鑲嵌有書頁分隔桿。
優(yōu)選的,所述升降桿和置書板之間為螺紋連接,且升降桿的伸縮長(zhǎng)度為 0-20cm。
優(yōu)選的,所述記錄板為可翻轉(zhuǎn)裝置,且翻轉(zhuǎn)角度為0-90°;所述記錄板的外壁固定有固定夾。
優(yōu)選的,所述防塵板設(shè)置有三個(gè),且防塵板的寬度和置書板的寬度相等;所述防塵板的內(nèi)側(cè)安置有旋轉(zhuǎn)軸。
優(yōu)選的,所述固定凹槽的內(nèi)壁為軟質(zhì)帆布材料組成。
優(yōu)選的,所述書頁分隔桿設(shè)置有兩個(gè),且關(guān)于置書板中軸線對(duì)稱。
優(yōu)選的,所述講桌臺(tái)板的底端鑲嵌有手腕護(hù)墊,且手腕護(hù)墊為可拆卸裝置;所述講桌臺(tái)板的內(nèi)側(cè)設(shè)置有置書板。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:該思想政治教學(xué)用講桌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單新穎,通過行走輪的設(shè)計(jì),使得講桌能夠根據(jù)需求自由改變放置的位置,并且多余的書本可放置在置書架內(nèi),教學(xué)時(shí)的物品可放置在置物板上備用,教學(xué)過程中其升降桿可改變置書板的高度,從而可適用于不同的教學(xué)環(huán)境,教師通過記錄板上的便簽槽可記錄教學(xué)規(guī)劃,以便在課堂上順利的講解,在講桌主體的背面設(shè)置有防塵板,能夠通過翻轉(zhuǎn)將講桌臺(tái)板覆蓋住,使得長(zhǎng)時(shí)間閑置的講桌可便捷的清理灰塵,教學(xué)時(shí)其書頁分隔桿可對(duì)書本起到固定效果,減少手扶的麻煩,當(dāng)教師需要在講桌上批閱作業(yè)時(shí),其手腕護(hù)墊可對(duì)手腕進(jìn)行保護(hù),起到舒適的效果,大大提高了教學(xué)用講桌的實(shí)用性。
附圖說明
圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本實(shí)用新型后視結(jié)構(gòu)示意圖;
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