[實用新型]一種力學教學演示裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720236103.7
• 申請日: 2017-03-13
• 公開（公告）號: CN206649781U
• 公開（公告）日: 2017-11-17
• 發(fā)明（設計）人: 楊佳欣
• 申請（專利權）人: 楊佳欣
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及力學教學工具技術領域，具體為一種力學教學演示裝置。

背景技術

在物理教學課程中，力學是物理課程中比較重要的組成部分，在授課過程中通過實驗輔助教學用具進行實驗演示，能夠更加的直觀的被學生理解和掌握力學的許多原理，例如杠桿原理等，可是目前這種輔助實驗用具十分缺乏，在較多的授課中是通過教師在黑板上畫靜態(tài)示意圖進行講解，這種圖形演示學生對它印象不深，在現(xiàn)有的力學教學演示裝置中，例如專利號為201420510224.2的專利，包括有主板、小車、滑輪、滑桿和支撐座，主板為本實用新型的主體部件，主板上表面分兩個部分，分別為光滑面和磨砂面，主板的兩側(cè)邊分別設有滑桿，滑桿上設有兩個可移動的支桿，每個支桿上端均設有滑輪，該專利雖然一定程度的結構簡單合理，但不能形象直觀的演示力學原理，不便于學生理解，不能激發(fā)學習興趣，影響教學質(zhì)量。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種力學教學演示裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種力學教學演示裝置，包括外框，所述外框的內(nèi)側(cè)設有開槽，所述開槽的內(nèi)部貫穿連接有內(nèi)活動板，所述開槽的頂端安裝有隔板，所述內(nèi)活動板的正面從左到右依次安裝有玻璃纖維片、塑膠纖維片、木板纖維片、棉布纖維片、紙質(zhì)纖維片和塑料纖維片，所述內(nèi)活動板的左側(cè)設有插孔，所述外框的內(nèi)部左側(cè)設有內(nèi)適配槽，所述內(nèi)適配槽的內(nèi)側(cè)活動連接有活動板，所述活動板通過壓縮彈簧與外框相連，所述活動板的內(nèi)側(cè)安裝有插桿，所述插桿與插孔相匹配，所述活動板的外側(cè)安裝有拉桿，所述拉桿貫穿外框的外壁，所述拉桿與外框的連接處設有滑套。

優(yōu)選的，所述外框的內(nèi)部底端左右兩側(cè)均設有底凹槽，所述內(nèi)活動板的底端外側(cè)安裝有側(cè)板，所述側(cè)板的內(nèi)側(cè)設有滾輪，所述滾輪與底凹槽相匹配，所述滾輪通過側(cè)連接桿與側(cè)板相連，所述側(cè)連接桿與側(cè)板的連接處設有側(cè)轉(zhuǎn)軸。

優(yōu)選的，所述玻璃纖維片、塑膠纖維片、木板纖維片、棉布纖維片、紙質(zhì)纖維片和塑料纖維片與內(nèi)活動板的連接處設有固定貼條。

優(yōu)選的，所述隔板的正面左右兩側(cè)均設有刻度。

優(yōu)選的，所述插孔的外側(cè)設有放大嘴。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：該力學教學演示裝置，通過內(nèi)活動板、開槽和插桿的配合，內(nèi)活動板帶動玻璃纖維片、塑膠纖維片、木板纖維片、棉布纖維片、紙質(zhì)纖維片和塑料纖維片活動于外框內(nèi)的開槽內(nèi)，內(nèi)活動板活動于開槽內(nèi)實現(xiàn)不同材質(zhì)的纖維片暴露在開槽內(nèi)，松開拉桿，通過彈壓彈簧的彈性推動力推動活動板和插桿插入內(nèi)活動板內(nèi)側(cè)的插孔內(nèi)對其進行固定，將試驗用小車放置于不同材質(zhì)的纖維片上向下滑動，通過觀察小車在不同材質(zhì)的纖維片的移動距離觀看不同材質(zhì)的摩擦力，更加形象直觀的演示力學原理，便于學生理解，提高學生學習興趣，提高了教學質(zhì)量。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型的內(nèi)活動板結構示意圖；

圖3為本實用新型的活動板結構示意圖；

圖4為本實用新型的插桿結構示意圖；

圖5為本實用新型的滾輪結構示意圖。

圖中：1、內(nèi)活動板，2、開槽，3、刻度，4、隔板，5、外框，6、玻璃纖維片，7、塑膠纖維片，8、木板纖維片，9、棉布纖維片，10、紙質(zhì)纖維片，11、塑料纖維片，12、固定貼條，13、活動板，14、插孔，15、側(cè)板，16、底凹槽，17、放大嘴，18、插桿，19、壓縮彈簧，20、滑套，21、拉桿，22、內(nèi)適配槽，23、滾輪，24、側(cè)連接桿，25、側(cè)轉(zhuǎn)軸。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。