[實用新型]一種教學用粉筆擦

有效

• 申請號: 201720233970.5
• 申請日: 2017-03-12
• 公開（公告）號: CN206749335U
• 公開（公告）日: 2017-12-15
• 發明（設計）人: 翟艷
• 申請（專利權）人: 河南工業職業技術學院
• 主分類號: B43L21/00
• 分類號: B43L21/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體為一種教學用粉筆擦。

背景技術

現在教學中由于教授知識量的增大，教師在教學過程中對黑板和粉筆的使用越來越頻繁，通過用粉筆不斷的進行書寫，使得教學內容能更加形象生動的反映給學生，以提高教學質量，然而粉筆在書寫完成后用粉筆擦擦拭的過程中會產生大量的灰塵，嚴重影響老師的身心健康和前排學生的聽課質量。

現有技術中對粉筆擦拭過程中用到的粉筆擦過于簡單，當使用時間較長后其擦拭效果嚴重下降，對粉筆灰的吸附能力也下降，而且由于粉筆擦本身所黏附的粉筆灰灰的作用，給老師的教學工作帶來更嚴重的影響。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種教學用粉筆擦，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種教學用粉筆擦，包括本體、擦拭板和保護罩，所述擦拭板的軸心處兩端分別固定設置有轉動桿，所述本體的兩端設置有與轉動桿匹配的圓形通孔，所述擦拭板通過轉動桿與本體轉動連接，所述本體一側的中間設置有固定件，所述本體包括第一空腔和第二空腔，所述第一空腔的一側底端設置有活動門，所述活動門的一端通過合頁與第一空腔的一端轉動連接，所述活動門的另一端設置有第二鎖扣，所述第二空的底面設置有后蓋板，所述后蓋板的一端通過合頁與第二空腔的一端轉動連接，所述后蓋板的另一端設置有第三鎖扣，所述后蓋板的表面固定設置有手持塊，所述保護罩的一側兩端分別設置有轉動件，所保護罩的一側通過轉動件與本體頂面的一側轉動連接，所述保護罩的另一側的中間固定設置有第一鎖扣。

優選的，所述固定件包括復位彈簧、阻擋塊和活動桿，所述活動桿的中間靠近本體內層的位置設置有阻擋塊，所述復位彈簧的兩端分別固定在本體和阻擋塊之間。

優選的，所述保護罩的側面設置有矩形鏤空。

優選的，所述第二空腔的內部設置有與粉筆大小相匹配的柵格。

優選的，所述擦拭板設置為弧形，且其兩側的軸心處分別設置有與活動桿匹配的凹陷。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：此教學用粉筆擦設計合理，結構簡單，通過將擦拭板轉動連接與本體的內部，且在擦拭板下面設置空腔，從而達到了使用粉筆擦擦拭粉筆灰的過程中灰塵容易收集，避免了由于對粉筆擦長時間的使用而引起積累的粉筆灰對老師的再次影響，通過在粉筆擦底部設置第二空腔，且在其內部設置與粉筆大小匹配的柵格，從而達到了粉筆擦可以用來放置粉筆的效果，避免的閑置粉筆彎折而引起的粉筆浪費。

附圖說明

圖1為本實用新型整體結構主視圖；

圖2為本實用新型整體結構側視圖；

圖3為本實用新型整體結構仰視圖

圖4為本實用新型固定件結構示意圖。

圖中：1-本體；2-擦拭板；3-保護罩；4-轉動桿；5-固定件；6-第一鎖扣；7-圓形通孔；8-轉動件；9-矩形鏤空；10-第一空腔；11-活動門；12-合頁；13-第二鎖扣；14-第二空腔；15-手持塊；16-后蓋板；17-第三鎖扣；18-復位彈簧；19-阻擋塊；20-活動桿。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-4，本實用新型提供一種技術方案：一種教學用粉筆擦，包括本體1、擦拭板2和保護罩3，所述擦拭板2的軸心處兩端分別固定設置有轉動桿4，所述本體1的兩端設置有與轉動桿4匹配的圓形通孔7，所述擦拭板2通過轉動桿4與本體1轉動連接，所述本體1一側的中間設置有固定件5，所述本體1包括第一空腔10和第二空腔14，所述第一空腔10的一側底端設置有活動門11，所述活動門11的一端通過合頁12與第一空腔10的一端轉動連接，所述活動門11的另一端設置有第二鎖扣13，所述第二空腔14的底面設置有后蓋板16，所述后蓋板16的一端通過合頁12與第二空腔14的一端轉動連接，所述后蓋板16的另一端設置有第三鎖扣17，所述后蓋板16的表面固定設置有手持塊15，所述保護罩3的一側兩端分別設置有轉動件8，所保護罩3的一側通過轉動件8與本體1頂面的一側轉動連接，所述保護罩3的另一側的中間固定設置有第一鎖扣6。