[實用新型]一種書法課堂教學(xué)示范板

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720215936.5
• 申請日: 2017-03-07
• 公開（公告）號: CN207052124U
• 公開（公告）日: 2018-02-27
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 吳勝景
• 申請（專利權(quán)）人: 樂山師范學(xué)院
• 主分類號: G09B11/00
• 分類號: G09B11/00
• 代理公司: 北京眾合誠成知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司11246
• 代理人: 夏艷

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型屬于教學(xué)工具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種書法課堂教學(xué)示范板。

背景技術(shù)

目前，全國各地書法課堂教學(xué)中，尚沒有出現(xiàn)此種齊備的教學(xué)工具。大多書法教師上課示范時，只能是在桌面上示范，或讓學(xué)生圍觀，或采用投影打到展示板上。其弊端是：學(xué)生圍觀的方式只適合幾個人的小班教學(xué)，否則便出現(xiàn)互相遮擋情況，同時也不利于學(xué)生及時臨寫；投影打到展示板上的方法雖然利用科技手段解決了多數(shù)人上課面對面學(xué)習(xí)的問題，但投影打出來的影像會有失真情況，學(xué)生也缺少了親身感受。曾見過社會上一些機構(gòu)嘗試用類似的方法，先訂一個木板架，掛在黑板上，再把毛氈、宣紙用圖釘釘在上面，然后進行示范書寫，但這種固定手段極其不穩(wěn)定，危險性較高，且設(shè)備粗糙簡陋。

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型為解決公知技術(shù)中存在的技術(shù)問題而提供一種結(jié)構(gòu)簡單、安裝使用方便、提高工作效率的書法課堂教學(xué)示范板。

本實用新型為解決公知技術(shù)中存在的技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是：

本實用新型提供的書法課堂教學(xué)示范板，所述書法課堂教學(xué)示范板設(shè)置有：

上下外端兩層呢子布；

所述書法課堂教學(xué)示范板中間放置硬塑板，次外層黏貼薄鐵皮，最外層蒙上呢子布；

所述內(nèi)層呢子布和硬塑板之間放置有磁鐵層。

本實用新型具有的優(yōu)點和積極效果是：由于本實用新型將適用于任何普通教室，教師即可鑲嵌于黑板上進行示范書寫，更直觀的進行教學(xué)展示，也可放在桌面上進行書寫。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例提供的書法課堂教學(xué)示范板結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、多個小磁鐵塊；2、硬塑板；3、薄鐵皮；4、呢子布；5、磁鐵層。

具體實施方式

為能進一步了解本實用新型的發(fā)明內(nèi)容、特點及功效，茲例舉以下實施例，并配合附圖詳細說明如下。

下面結(jié)合附圖對本實用新型的結(jié)構(gòu)作詳細的描述。

如圖1所示，本實用新型實施例提供的書法課堂教學(xué)示范板包括；多個小磁鐵塊1、硬塑板2、薄鐵皮3、呢子布4、磁鐵層5。

最內(nèi)層呢子布4，中間放置硬塑板2，呢子布4和硬塑板2之間放置磁鐵層5；次外層黏貼薄鐵皮3，最外層蒙上呢子布4，同時配備多個小磁鐵塊1若干。

課堂教學(xué)中，使用者需要把本發(fā)明成果內(nèi)層朝向黑板放置，因內(nèi)置磁鐵層，本產(chǎn)品會吸附于黑板之上。使用者再把宣紙蒙在外層呢子布上，使用配備的小磁鐵塊放置在宣紙面的四個角上。然后就可以進行示范應(yīng)用。

以上所述僅是對本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型作任何形式上的限制，凡是依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所做的任何簡單修改，等同變化與修飾，均屬于本實用新型技術(shù)方案的范圍內(nèi)。