[實用新型]一種教育學教學講桌

有效

• 申請號: 201720211017.0
• 申請日: 2017-03-06
• 公開（公告）號: CN206489741U
• 公開（公告）日: 2017-09-12
• 發明（設計）人: 高順濤;何新會;王偉;楊曉陽;何方園
• 申請（專利權）人: 鄭州職業技術學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;A47B19/10;H04N5/225
• 代理公司: 深圳茂達智聯知識產權代理事務所(普通合伙)44394
• 代理人: 胡慧

技術領域

本實用新型屬于教學設備技術領域，具體涉及一種教育學教學講桌。

背景技術

在大學里傳授教育學課程時，有時需要演示，因為演示能使學生更容易理解和記憶，現在大學里也存在不少種類的文學教學桌，但是大多存在或多或少的不足之處，例如，結構復雜，操作不方便，不能做到有效的演示等等，針對以上不足之處，有必要提出一種演示方便，結構簡單的教學桌；因此，開發一種結構簡單、演示方便的教育學教學講桌具有十分重要的意義。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了克服現有技術的不足，而提供一種演示方便，結構簡單的教育學教學講桌。

本實用新型的目的是這樣實現的：一種教育學教學講桌，它包括教學桌主體，所述教學桌主體的下部設置有線路進出口、操作箱蓋和實驗箱蓋，所述操作箱蓋的上端設置有輸入端，所述輸入端的上方設置有顯示器，所述教學桌主體的左端設置有上擋板，所述顯示器的右側設置有操作面板，所述實驗箱蓋的上方設置有實驗臺和操作按鈕區，所述實驗臺的兩側設置有照明燈具，所述實驗臺的左側設置有傳輸線，所述傳輸線連接有攝像頭，所述教學桌主體的上端連接有推拉蓋。

所述傳輸線為可直立和彎曲的長條。

所述操作按鈕區控制著實驗臺。

所述操作面板和輸入端控制著顯示器。

本實用新型的有益效果：本實用新型中實驗臺的作用在于當需要用實驗的方式來表述所要講的課程時，老師能非常方便的進行演示，所以這種設計更有利用教學，另外還能增加學生的學習興趣；攝像頭的設計好處在于能把老師的演示通過攝像頭來投影到幕布上面，讓臺下的學生都能清楚的看到演示的過程，提高了教學質量；另外顯示器和輸入端的設計在于能方便老師進行手動輸入；因此，本實用新型具有結構簡單、教學方便和便于演示的優點。

附圖說明

圖1是本實用新型一種教育學教學講桌的主視圖。

圖2是圖1的左視圖。

圖中：1、教學桌主體 2、線路進出口 3、操作按鈕區 4、實驗箱蓋 5、實驗臺 6、推拉蓋 7、照明燈具 8、攝像頭 9、傳輸線 10、操作面板 11、顯示器 12、操作箱蓋 13、上擋板 14、輸入端。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型做進一步的說明。

實施例1

如圖1-2所示，一種教育學教學講桌，它包括教學桌主體1，所述教學桌主體1的下部設置有線路進出口2、操作箱蓋12和實驗箱蓋4，所述操作箱蓋12的上端設置有輸入端14，所述輸入端14的上方設置有顯示器11，所述教學桌主體1的左端設置有上擋板13，所述顯示器11的右側設置有操作面板10，所述實驗箱蓋4的上方設置有實驗臺5和操作按鈕區3，所述實驗臺5的兩側設置有照明燈具7，所述實驗臺5的左側設置有傳輸線9，所述傳輸線9連接有攝像頭8，所述教學桌主體1的上端連接有推拉蓋6。

本實用新型中實驗臺的作用在于當需要用實驗的方式來表述所要講的課程時，老師能非常方便的進行演示，所以這種設計更有利用教學，另外還能增加學生的學習興趣；攝像頭的設計好處在于能把老師的演示通過攝像頭來投影到幕布上面，讓臺下的學生都能清楚的看到演示的過程，提高了教學質量；另外顯示器和輸入端的設計在于能方便老師進行手動輸入；因此，本實用新型具有結構簡單、教學方便和便于演示的優點。

實施例2

如圖1-2所示，一種教育學教學講桌，它包括教學桌主體1，所述教學桌主體1的下部設置有線路進出口2、操作箱蓋12和實驗箱蓋4，所述操作箱蓋12的上端設置有輸入端14，所述輸入端14的上方設置有顯示器11，所述教學桌主體1的左端設置有上擋板13，所述顯示器11的右側設置有操作面板10，所述實驗箱蓋4的上方設置有實驗臺5和操作按鈕區3，所述實驗臺5的兩側設置有照明燈具7，所述實驗臺5的左側設置有傳輸線9，所述傳輸線9連接有攝像頭8，所述教學桌主體1的上端連接有推拉蓋6。所述傳輸線9為可直立和彎曲的長條，所述操作按鈕區3控制著實驗臺5，所述操作面板10和輸入端14控制著顯示器11。

具體實施方式是對本實用新型的進一步說明而非限制，對本領域普通技術人員來說在不脫離本實用新型實質內容的情況下對結構做進一步變換，而所有這些變換都應屬于本實用新型所附權利要求的保護范圍。