[實(shí)用新型]一種具有升降功能的體育教學(xué)用籃球架

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201720204600.9
• 申請(qǐng)日: 2017-03-04
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN206587368U
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-10-27
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 鄒宗昂;宗婷
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 鄒宗昂
• 主分類號(hào): A63B63/08
• 分類號(hào): A63B63/08
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技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及體育教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種具有升降功能的體育教學(xué)用籃球架。

背景技術(shù)

體育教學(xué)是按一定計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過(guò)程。體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)與技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學(xué)校體育實(shí)現(xiàn)的基本形式，是體育目標(biāo)的實(shí)施途徑之一。

籃球架是籃球教學(xué)的必需設(shè)備。籃球架是運(yùn)動(dòng)器材。老師在進(jìn)行籃球訓(xùn)練時(shí)，由于學(xué)生的年級(jí)不同，身高大小不同，需要運(yùn)用不同大小的籃球架進(jìn)行教學(xué)，然而現(xiàn)有的籃球架不方便進(jìn)行高度的調(diào)節(jié)，導(dǎo)致現(xiàn)有的籃球架不能很好的進(jìn)行籃球教學(xué)，影響老師對(duì)學(xué)生的課程教授。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種具有升降功能的體育教學(xué)用籃球架，具備升降的優(yōu)點(diǎn)，解決了現(xiàn)有的籃球架不方便進(jìn)行高度調(diào)節(jié)影響老師對(duì)學(xué)生課程教授的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種具有升降功能的體育教學(xué)用籃球架，包括籃球架本體，所述籃球架本體包括平衡底座，所述平衡底座的內(nèi)部開(kāi)設(shè)有升降室，所述升降室的內(nèi)部固定安裝有液壓升降器，所述液壓升降器的頂部固定連接有液壓伸縮桿，所述液壓伸縮桿的頂部固定連接有平衡連接板，所述平衡連接板的底部固定連接有伸縮架，所述伸縮架的底端與液壓升降器的頂部固定連接，所述平衡底座的右側(cè)固定連接有支撐底座，所述支撐底座的頂部設(shè)有支撐桿，所述支撐桿的左側(cè)與平衡連接板的右側(cè)固定連接，所述支撐桿的內(nèi)部開(kāi)設(shè)有空腔，所述空腔的內(nèi)部設(shè)有穩(wěn)固支 撐架，所述穩(wěn)固支撐架的底部與支撐底座的頂部固定連接。

優(yōu)選的，所述支撐桿的右側(cè)固定連接有固定桿，所述固定桿的右側(cè)固定連接有籃球板。

優(yōu)選的，所述籃球板的右側(cè)固定連接有連接鐵塊，所述連接鐵塊的右側(cè)固定連接有籃球框，所述籃球框的底部固定連接有球網(wǎng)。

優(yōu)選的，所述穩(wěn)固支撐架的中部固定連接有擋塊，所述支撐桿的內(nèi)部開(kāi)設(shè)有移動(dòng)槽。

優(yōu)選的，所述移動(dòng)槽的數(shù)量為兩個(gè)，兩個(gè)所述移動(dòng)槽分別位于空腔的左側(cè)與空腔的右側(cè)，所述擋塊的兩端分別位于移動(dòng)槽的內(nèi)部，所述擋塊的外側(cè)面與移動(dòng)槽的內(nèi)側(cè)面相接觸。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果如下：

本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置液壓升降器帶動(dòng)液壓伸縮桿和伸縮架進(jìn)行上升，通過(guò)液壓伸縮桿和伸縮架的上升帶動(dòng)平衡連接板進(jìn)行向上的運(yùn)動(dòng)，從而使得支撐桿進(jìn)行上升的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)支撐桿的上升，使得支撐桿上的籃球板和籃球框上升，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)籃球架本體的升降，通過(guò)設(shè)置擋塊防止穩(wěn)定支撐架離開(kāi)空腔內(nèi)，造成籃球架本體的傾斜，從而造成不必要的危害，達(dá)到了升降的優(yōu)點(diǎn)，從而有效的解決了現(xiàn)有的籃球架不方便進(jìn)行高度調(diào)節(jié)影響老師對(duì)學(xué)生課程教授的問(wèn)題。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1籃球架本體、2固定桿、3支撐桿、4支撐底座、5籃球板、6連接鐵塊、7籃球框、8球網(wǎng)、9平衡連接板、10平衡底座、11液壓伸縮桿、12伸縮架、13空腔、14穩(wěn)定支撐架、15升降室、16液壓升降器、17移動(dòng)槽、18擋塊。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。