[實(shí)用新型]一種學(xué)習(xí)桌

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720188194.1
• 申請日: 2017-02-28
• 公開（公告）號: CN207236435U
• 公開（公告）日: 2018-04-17
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 周德旺
• 申請（專利權(quán)）人: 周德旺
• 主分類號: A47B23/06
• 分類號: A47B23/06
• 代理公司: 常州知融專利代理事務(wù)所(普通合伙)32302
• 代理人: 路接洲

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種桌子裝置，尤其是一種學(xué)習(xí)桌。

背景技術(shù)

現(xiàn)有技術(shù)的學(xué)習(xí)桌結(jié)構(gòu)簡單，直接支撐在床上可能因?yàn)楸蛔拥囊苿佣梗瑢W(xué)習(xí)桌一般由桌面、支撐腿組成，在日常使用中常遇到桌面或桌腿阻礙活動空間的問題，不方便使用。另外，桌子高度不便于調(diào)節(jié)，因而導(dǎo)致學(xué)生不方便在床上看書、寫字、用電腦，桌子用后不方便收放。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是：克服現(xiàn)有技術(shù)中之不足，提供一種學(xué)習(xí)桌，一種床上使用但不僅限于床上使用的桌子，適合但不僅限于安裝在鋼架床上使用，特別適用于床鋪一側(cè)貼近墻面時(shí)安裝在靠墻一側(cè)使用，節(jié)省空間，方便使用和不用時(shí)存放。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種學(xué)習(xí)桌，包括桌面板、桌面板支撐桿、多個(gè)桌面夾持件、固定旋鈕、多個(gè)調(diào)高滑套、豎向支撐桿和橫向支撐桿，所述桌面板與多個(gè)桌面夾持件固定連接，桌面板通過多個(gè)桌面夾持件夾持在所述桌面板支撐桿上，并繞桌面板支撐桿轉(zhuǎn)動，所述桌面板支撐桿的一端與調(diào)高滑套固定連接，多個(gè)調(diào)高滑套與豎向支撐桿連接并旋動調(diào)高，多個(gè)調(diào)高滑套和多個(gè)桌面夾持件上均設(shè)有固定旋鈕，所述橫向支撐桿位于桌面支撐桿下方，橫向支撐桿的一端與調(diào)高滑套固定連接，其另一端具有與所需連接物連接的夾持部。

進(jìn)一步地，所述桌面夾持件為“Ω”形結(jié)構(gòu)。“Ω”形結(jié)構(gòu)的桌面夾持件，方便與桌面支撐桿的安裝與拆卸。

進(jìn)一步地，所述橫向支撐桿設(shè)置為1～3個(gè)，且只有一個(gè)橫向支撐桿具有夾持部。

更進(jìn)一步地，所述橫向支撐桿上設(shè)置有置物板。根據(jù)需要，選擇置物板的個(gè)數(shù)，但是考慮桌面板的使用高度，優(yōu)選置物板的數(shù)量為1～3個(gè)。

進(jìn)一步地，所述橫向支撐桿的夾持部為“[”結(jié)構(gòu)，夾持部上設(shè)置有固定旋鈕。“[”結(jié)構(gòu)的夾持部，方便與被夾物的安裝、拆卸。

進(jìn)一步地，所述桌面板支撐桿、豎向支撐桿和橫向支撐桿采用圓管。

本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型解決了現(xiàn)有學(xué)習(xí)桌占用空間大，不方便靠墻一側(cè)安裝的缺點(diǎn)，提供一種床上但不僅限于床上使用的桌子，適合但不僅限于安裝在鋼架床上使用，特別適用于床鋪一側(cè)貼近墻面時(shí)，安裝在靠墻一側(cè)使用，節(jié)省空間，方便使用和不用時(shí)存放。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實(shí)施方式對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例一中桌面板使用時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例一中桌面板收放時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是本實(shí)用新型實(shí)施二的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1.桌面板，2.桌面板支撐桿，3.桌面夾持件，4.固定旋鈕，5.調(diào)高滑套，6.豎向支撐桿，7.橫向支撐桿，8.置物板，71.夾持部。

具體實(shí)施方式

現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。這些附圖均為簡化的示意圖僅以示意方式說明本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實(shí)用新型有關(guān)的構(gòu)成。

實(shí)施例一：

如圖1所示的一種學(xué)習(xí)桌，包括桌面板1、桌面板支撐桿2、四個(gè)桌面夾持件3、七個(gè)固定旋鈕4、兩個(gè)調(diào)高滑套5、豎向支撐桿6和橫向支撐桿7，桌面夾持件3為“Ω”形結(jié)構(gòu)，桌面板1與兩個(gè)桌面夾持件3固定連接(螺栓連接或膠接等所有固定連接的連接方式)，桌面板1通過這兩個(gè)桌面夾持件3夾持在桌面板支撐桿2上，并繞桌面板支撐桿2轉(zhuǎn)動，桌面板支撐桿2的一端與其中一個(gè)調(diào)高滑套5固定連接(焊接等所有固定連接的連接方式)，兩個(gè)調(diào)高滑套5與豎向支撐桿6連接并旋動調(diào)高，兩個(gè)調(diào)高滑套5和四個(gè)桌面夾持件3上均設(shè)有固定旋鈕4，橫向支撐桿7位于桌面支撐桿2下方，橫向支撐桿7上設(shè)置有置物板8，橫向支撐桿7的一端與另一個(gè)調(diào)高滑套5固定連接(焊接等所有固定連接的連接方式)，其另一端具有與床頭架(圓管)的夾持部71，夾持部71為“[”結(jié)構(gòu)。

作為優(yōu)選地，桌面板支撐桿2、豎向支撐桿6和橫向支撐桿7采用圓管。

實(shí)施例二：

如圖4所示，與實(shí)施例一的不同之處在于：兩個(gè)橫向支撐桿7位于桌面支撐桿2下方，位于上面的橫向支撐桿7的一端沒有夾持部71，位于下面的橫向支撐桿7的一端具有與床頭架(方管)的夾持部71。