[實用新型]一種彩繪板

有效

• 申請號: 201720185913.4
• 申請日: 2017-02-28
• 公開（公告）號: CN206505590U
• 公開（公告）日: 2017-09-19
• 發明（設計）人: 劉姝珍
• 申請（專利權）人: 合肥職業技術學院
• 主分類號: G09B11/10
• 分類號: G09B11/10;G09B19/06;B43L5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教具領域，具體涉及一種彩繪板。

背景技術

兒童于成長的過程中，總會有一段時間很喜歡將看到或想像到的人、事、物涂鴉式地繪出，由于這段時間是培養訓練兒童對于人、事、物的形狀或意象，能夠具體判斷認知的重要時刻，因此家長或幼教機構普遍會挑選一些彩色筆、臘筆或水彩等用具，供兒童涂鴉繪畫，同時家長及幼教機構也會再進一步購買預先印制有各種適當圖案的彩繪紙，提供在兒童涂色游戲的同時，達到形狀及色彩訓練的目的。

現有的彩繪板均為印制好的一塊板體，雖具有一定的教學目的，但是由于其結構簡單，功能單一，教學效果不佳。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種彩繪板，以解決現有技術中導致的上述多項缺陷。

一種彩繪板，包括框架、翻板和支腿，所述翻板的正面和背面分別印有彩繪圖案和二十六個英文字母，所述翻板有若干個并通過設于翻板上下兩端的轉軸轉動連接在框架內，翻板的頂部還設有銷孔，框架的頂部卡接有定位板，定位板上設有銷軸，所述銷軸穿過框架并插接在銷孔內，所述框架的背部設有兩個容納支腿的容納槽，支腿的一端轉動連接在容納槽內。

優選的，所述框架的內側和外側分別設有若干定位槽和放置槽，放置槽內插接有定位塊，且定位槽和放置槽的數量相等。

優選的，所述支腿為可伸縮式支腿。

優選的，所述定位板的頂部設有提手。

優選的，所述框架的頂部背面設有掛孔。

優選的，所述定位槽的底面高出翻板的頂面0.1-0.3mm，且定位板由橡膠材料制成。

本實用新型的優點在于：本實用新型通過將普通的印有彩繪圖案和英文字母的翻板轉動連接在框架內，一方面可以給兒童彩繪時提供參考，達到形狀及色彩訓練的目的，另一方面，也可達到教授英文字母的教育目的，同時，利用支腿可實現該彩繪板的支撐和定位，當需要進行彩繪作業時，打開支腿，按下定位板，先對翻板進行定位，然后將彩繪紙貼固定在翻板上即可進行繪制，操作方便，功能多樣。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為本實用新型的截面剖視圖。

圖3為本實用新型的支腿展開后的側視圖。

其中，1-框架，2-翻板，3-支腿，4-銷孔，5-定位板，6-銷軸，7-容納槽，8-定位槽，9-放置槽，10-定位塊，11-提手，12-掛孔，13-轉軸。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

如圖1至圖3所示，一種彩繪板，包括框架1、翻板2和支腿3，所述翻板2的正面和背面分別印有彩繪圖案和二十六個英文字母，所述翻板2有若干個并通過設于翻板2上下兩端的轉軸13轉動連接在框架1內，翻板2的頂部還設有銷孔4，框架1的頂部卡接有定位板5，定位板5上設有銷軸6，所述銷軸6穿過框架1并插接在銷孔4內，所述框架1的背部設有兩個容納支腿3的容納槽7，支腿3的一端轉動連接在容納槽7內。正常狀態下，定位板5卡接在框架1頂部，此時，銷軸6將翻板2固定，翻板2不可轉動，此時的彩繪板可供兒童觀看學習使用，或者在翻板2上通過夾子或其他工具固定上彩繪紙，進行彩繪作業；拉出定位板5后，翻板2可在兒童的操作下轉動，教學效果更加形象生動，通過翻板2背面的英文字母可對兒童進行英文的教學，功能多樣。

在本實施例中，所述框架1的內側和外側分別設有若干定位槽8和放置槽9，放置槽9內插接有定位塊10，且定位槽8和放置槽9的數量相等，在需要鋪設彩繪紙進行彩繪作業時，可拔下定位塊10并將其插入到定位槽8中，用以固定彩繪紙，防止彩繪紙在繪制的過程中發生移動。

在本實施例中，所述支腿3為可伸縮式支腿3，其結構類似于鉛筆傘中的撐桿，也可以是兩個套接在一起的管體結構，管體之間存在一定的摩擦力，以起到穩定支撐的作用。

在本實施例中，所述定位板5的頂部設有提手11，用以拔出定位板5。

在本實施例中，所述框架1的頂部背面設有掛孔12，在不使用時，可將其懸掛在墻上。

此外，所述定位槽8的底面高出翻板2的頂面0.1-0.3mm，且定位板5由橡膠材料制成，采用橡膠材料，減小了對彩繪紙的傷害。

基于上述，本實用新型通過將普通的印有彩繪圖案和英文字母的翻板2轉動連接在框架1內，一方面可以給兒童彩繪時提供參考，達到形狀及色彩訓練的目的，另一方面，也可達到教授英文字母的教育目的，同時，利用支腿3可實現該彩繪板的支撐和定位，可方便進行彩繪作業，操作方便，功能多樣。

由技術常識可知，本實用新型可以通過其它的不脫離其精神實質或必要特征的實施方案來實現。因此，上述公開的實施方案，就各方面而言，都只是舉例說明，并不是僅有的。所有在本實用新型范圍內或在等同于本實用新型的范圍內的改變均被本實用新型包含。