[實用新型]一種物理實驗用模型

有效

• 申請號: 201720170408.2
• 申請日: 2017-02-24
• 公開（公告）號: CN206757965U
• 公開（公告）日: 2017-12-15
• 發明（設計）人: 郭本章
• 申請（專利權）人: 郭本章
• 主分類號: G09B23/06
• 分類號: G09B23/06
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙)61223
• 代理人: 潘宏偉

技術領域

本實用新型涉及物理教學技術領域，特別涉及一種物理實驗用模型。

背景技術

物理學即萬物皆有理，指事物的內在規律，事物的道理，是研究物質(質量)結構、物質相互作用和運動規律的自然科學，是一門以實驗和觀察為基礎的自然科學。在物理學中，共振現象也就有這樣的原理。但是在學習過程中，對于這一抽象的共振原理學生很難理解，如何讓學生通過直觀的展示促進其對基本物理原理的理解和吸收，是當前物理教學中面臨的一個問題。

實用新型內容

本實用新型提供一種物理實驗用模型，可以解決現有技術中，物理教學中共振原理難以理解的問題。

本實用新型提供了一種物理實驗用模型，包括桌體，所述桌體的下方固定安裝有支撐架，桌體的上表面上設置有振動臺，所述振動臺上設置有多根長度不同的共振棒，所述共振棒上設有頻率傳感器，所述頻率傳感器與設置在桌體內的示波器電連接，振動臺上還設置有電機，所述電機位于共振棒的右側，電機的輸出軸上安裝有偏心錘，所述桌體的上表面上還設有電源、滑線變阻器和開關，所述電機的輸出端通過導線依次與電源、滑線變阻器和開關電連接， 所述開關的另一端通過導線與電機的輸入端連接；所述桌體上還設有展示板，所述展示板位于振動臺的后側，展示板包括投影板和教學板，所述投影板的上方設有連接桿，所述連接桿通過支桿連接有投影儀；所述教學板上設有橫向滑軌，所述橫向滑軌上連接有活動卡塊，所述活動卡塊的下方固定連接有伸縮桿，所述伸縮桿的下端連接有放置板，所述放置板上設有書夾；所述桌體的上表面右側邊緣通過轉軸連接有轉板，所述轉板上設有顯示器，所述顯示器與設置在支撐架上柜體中的主機電連接，所述顯示器還分別與投影儀和示波器電連接。

較佳地，所述轉板下方固定連接有支撐桿，所述支撐桿的另一端與桌體的側面鉸接。

較佳地，所述桌體的上表面和支撐架之間還設有橫架板，所述橫架板位于柜體的上方，橫架板與桌體上表面之間設有抽屜。

較佳地，所述柜體內設有第一豎擋板和第二豎擋板，所述第一豎擋板和第二豎擋板將柜體分為左、中、右三個柜子；位于左側的柜子上設有柜門，位于右側的柜子的側面上設有散熱孔。

本實用新型物理實驗用模型，通過閉合開關，將滑線變阻器串聯在電路中，使其阻值由最大逐漸調小，電動機的轉速隨之增加，偏心錘有規律的擊打在振動臺上，就可以觀察到共振棒由長到短依次抖動出現了共振現象，同時可以看到共振棒越長，其固有頻率越低；通過頻率傳感器將其共振頻率傳遞到示波器中，再通過示波器將其振動頻率圖傳遞到顯示器中，顯示器通過投影儀將頻率震動圖反應到投影板上，提高了學生對基本物理原理的理解和吸收，同時本物理實驗用模型還設有教學板，進一步方便了教師的講解。

附圖說明

圖1為本實用新型提供的一種物理實驗用模型結構示意圖。

附圖標記說明：

1、桌體；2、支撐架；3、展示板；4、振動臺；5、共振棒；6、電機；7、偏心錘；8、電源；9、滑線變阻器；10、開關；11、投影板；12、教學板；13、連接桿；14、投影儀；15、橫向滑軌；16、活動卡塊；17、伸縮桿；18、放置板；19、書夾；20、轉軸；21、轉板；22、顯示器；23、支撐桿；24、橫架板；25、示波器；26、抽屜；27、第一豎擋板；28、第二豎擋板；29、柜門；30、主機。

具體實施方式

下面結合附圖，對本實用新型的一個具體實施方式進行詳細描述，但應當理解本實用新型的保護范圍并不受具體實施方式的限制。