[實用新型]一種教學演示板

有效

• 申請號: 201720158534.6
• 申請日: 2017-02-22
• 公開（公告）號: CN206497636U
• 公開（公告）日: 2017-09-15
• 發明（設計）人: 黃霞
• 申請（專利權）人: 黃霞
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 常州佰業騰飛專利代理事務所(普通合伙)32231
• 代理人: 李帥

技術領域

本實用新型涉及機械教學技術領域，具體為一種教學演示板。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。

現有的機械學科教學設備不能滿足老師對學生的指導，導致學生不能有效的理解老師上課所教授的內容，影響學生對學習內容的理解。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種教學演示板，具備方便機械設備演示的優點，解決了現有教學設備不能滿足老師對學生的指導造成學生成績下降的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種教學演示板，包括教學演示板本體，所述教學演示板本體的外側設有殼體，所述教學演示板本體的底部固定連接有伸縮桿，所述伸縮桿的底部活動連接有支撐桿，所述支撐桿的底部固定連接有固定底座，所述教學演示板本體的正面固定連接有透明展示板，所述教學演示板本體的內部開設有空腔，所述空腔的內部插接有展示箱，所述展示箱的右側固定連接有箱體把手，所述展示箱的左側包括展示架，所述展示架的內部固定連接有橫隔板，所述展示架的內部固定連接有豎隔板，所述支撐桿的內部開設有控制室，所述控制室的內部設有轉動軸，所述轉動軸的右側貫穿支撐桿并延伸至支撐桿的外側，所述轉動軸與支撐桿活動連接，所述轉動軸的右側固定連接有控制鈕，所述轉動軸的背面活動連接有移動伸縮板，所述移動伸縮板的頂部與伸縮桿的底部進行固定連接。

優選的，所述固定底座的底部固定連接有滑輪組件，所述滑輪組件的數量為兩個。

優選的，所述橫隔板的兩端與展示架的內側面進行固定連接，所述豎隔板的一端與展示架的內側面進行固定連接，所述豎隔板的另一端與展示架的外側面進行固定連接。

優選的，所述豎隔板的數量為四個，兩個所述豎隔板位于橫隔板的上方，另兩個所述豎隔板位于橫隔板的下方。

優選的，所述橫隔板與豎隔板之間形成有展示格，所述展示格的數量為六個。

優選的，所述移動伸縮板的正面設有第二齒輪槽，所述轉動軸的外側面設有第一齒輪槽，所述第一齒輪槽與第二齒輪槽齒輪連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：

本實用新型通過展示箱內部的展示格，方便進行機械設備的擺放，通過使展示箱放入進空腔內，通過透明展示板向學生進行機械設備的演示以及展示，方便學生通過對機械設備實物進行觀察，從而提高學生們的理解能力，通過設置控制鈕進行伸縮桿的調節，通過控制鈕控制伸縮桿的升高，從而方便學生們進行觀察，達到了方便機械設備演示的優點，從而有效的解決了現有教學設備不能滿足對學生進行演示指導的問題。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型演示板結構側視圖；

圖3為本實用新型展示箱體結構示意圖；

圖4為本實用新型局部結構示意圖。

圖中：1教學演示板本體、2透明展示板、3殼體、4伸縮桿、5支撐桿、6固定底座、7滑輪組件、8控制鈕、9箱體把手、10空腔、11展示箱、12展示架、13橫隔板、14豎隔板、15展示格、16轉動軸、17控制室、18移動伸縮板、19第一齒輪槽、20第二齒輪槽。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。