[實用新型]一種概率學習實驗裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720143917.6
• 申請日: 2017-02-17
• 公開（公告）號: CN206657537U
• 公開（公告）日: 2017-11-21
• 發(fā)明（設計）人: 葛立;包新彩;李巧萍;趙營峰
• 申請（專利權）人: 河南科技學院;新鄉(xiāng)醫(yī)學院
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 新鄉(xiāng)市平原專利有限責任公司41107
• 代理人: 于兆惠

技術領域

本實用新型涉及實驗裝置領域，尤其涉及一種概率學習實驗裝置。

背景技術

自然界和社會上所觀察到的現(xiàn)象分為：確定現(xiàn)象與隨機現(xiàn)象。概率學是數(shù)學的一個分支,它研究隨機現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律. 一方面，它有自己獨特的概念和方法，另一方面，它與其他數(shù)學分支又有緊密的聯(lián)系，它是現(xiàn)代數(shù)學的重要組成部分。

在現(xiàn)有的概率學習實驗裝置中，大多數(shù)的實驗裝置在試驗時需要站著操作，且存在移動不方便的現(xiàn)象，為此我們設計出了一種概率學習實驗裝置來解決以上問題。

發(fā)明內容

本實用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術中存在的缺點，而提出的一種概率學習實驗裝置。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：一種概率學習實驗裝置，包括實驗臺，所述實驗臺的底部設置有容納腔，所述容納腔內部的一側設置有驅動電機，所述驅動電機的輸出端連接有葉片，所述葉片豎直上方的實驗臺上設置有均勻分布的通氣孔，所述通氣孔設置有與實驗臺固定連接的置物盒，所述置物盒的內部設置有圓球，所述實驗臺遠離置物盒的一側設置有轉軸，所述轉軸的頂部設置有轉盤，所述轉盤的頂部中心連接有指針的一端，所述指針的另一端延伸至轉盤上，所述容納腔的前側設置有開口，所述開口的頂部設置有第一卡槽，所述開口的底部設置有第二卡槽，所述第二卡槽，所述第二卡槽的底部均勻設置有壓縮彈簧，所述壓縮彈簧的另一端連接有固定板，所述第一卡槽與第二卡槽的內部安裝折疊凳的兩側，所述折疊凳的腿部延伸至容納腔內部。

優(yōu)選的，所述實驗臺底部的兩側設置有支架，所述支架的底部安裝有滾輪。

優(yōu)選的，所述圓球的內部為中空結構，且圓球表面設置有不同的顏色，且圓球顏色所對應的個數(shù)不同。

優(yōu)選的，所述置物盒的一側設置有控制開關，所述控制開關與驅動電機電性連接。

優(yōu)選的，所述壓縮彈簧設置有三個。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型中，驅動電機的輸出端連接有葉片，且葉片豎直上方的實驗臺上設置有均勻分布的通氣孔的設計，有利于在進行實驗前對圓球進行重新移位，方便多次測試，開口內通過第一卡槽或第二卡槽安裝折疊凳的設計，有利于實驗臺移動時的方便，該實驗裝置通過凳子和實驗臺一體化設計，不但方便學生實驗時休息，且方便移動。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種概率學習實驗裝置的結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種概率學習實驗裝置的。

圖中：1實驗臺、2葉片、3容納腔、4驅動電機、5支架、6通氣孔、7圓球、8置物盒、9開口、10轉軸、11轉盤、12指針、13第一卡槽、14第二卡槽、15壓縮彈簧、16固定板。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。

參照圖1-2，一種概率學習實驗裝置，包括實驗臺1，實驗臺1的底部設置有容納腔3，容納腔3內部的一側設置有驅動電機4，驅動電機4的輸出端連接有葉片2，葉片2豎直上方的實驗臺1上設置有均勻分布的通氣孔6，通氣孔6設置有與實驗臺1固定連接的置物盒8，置物盒8的內部設置有圓球7，實驗臺1遠離置物盒8的一側設置有轉軸10，轉軸10的頂部設置有轉盤11，轉盤11的頂部中心連接有指針12的一端，指針12的另一端延伸至轉盤11上，容納腔3的前側設置有開口9，開口9的頂部設置有第一卡槽13，開口9的底部設置有第二卡槽14，第二卡槽14，第二卡槽14的底部均勻設置有壓縮彈簧15，壓縮彈簧15的另一端連接有固定板16，第一卡槽13與第二卡槽14的內部安裝折疊凳的兩側，折疊凳的腿部延伸至容納腔3內部，實驗臺1底部的兩側設置有支架5，支架5的底部安裝有滾輪，圓球7的內部為中空結構，且圓球7表面設置有不同的顏色，且圓球7顏色所對應的個數(shù)不同，置物盒8的一側設置有控制開關，控制開關與驅動電機4電性連接，壓縮彈簧15設置有三個。

工作原理：在使用時，首選通過開口9內的第一卡槽13和第二卡槽14，讓固定板16對壓縮彈簧15進行壓縮，取出折疊凳，在坐下后，讓實驗臺1移動到合適的位置后，通過控制開關與驅動電機4電性連接，進行操作，讓驅動電機4帶動葉片2進行轉動，通過通氣孔6對置物盒8內部的圓球7進行吹動，讓圓球7的位置移動降落后，進行抓取圓球7，根據(jù)圓球7的顏色各個數(shù)進行試驗，同時實驗臺1另一側的轉盤11上的設計，可以通過轉動轉盤11，進行概率測試，該實驗裝置通過凳子和實驗臺一體化設計，不但方便學生實驗時休息，且方便移動。

以上所述，僅為本實用新型較佳的具體實施方式，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，根據(jù)本實用新型的技術方案及其實用新型構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。