[實用新型]一種帶有升降裝置的學生防近視課座椅

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720141155.6
• 申請日: 2017-02-17
• 公開（公告）號: CN207220503U
• 公開（公告）日: 2018-04-13
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 鄒榮秀
• 申請（專利權(quán)）人: 廣州市駿中王家具有限責任公司
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B39/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及桌椅技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種帶有升降裝置的學生防近視課座椅。

背景技術(shù)

課桌椅是學校學生學習必備的教學設(shè)備，從而對學校教學至關(guān)重要。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，課桌椅在不斷地進步，學生防近視課座椅是課桌椅的一種，顧名思義就是學生用的桌子和座椅。目前常用課桌椅分為固定型課桌椅和可升降課桌椅。

固定型課桌椅和可升降課桌椅都廣泛使用， 固定型課桌椅有木制和合金制，固定型課桌椅盡管被廣泛使用，但固定型課桌椅存在容易腐爛，不可調(diào)節(jié)高度，功能單一的缺點；可升降課桌椅雖具有可調(diào)節(jié)高度、適用不同身高學生的優(yōu)點，但存在桌子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、高度調(diào)節(jié)容易損壞以及同樣存在功能單一的問題。

實用新型內(nèi)容

針對以上問題，本實用新型提供了一種帶有升降裝置的學生防近視課座椅，節(jié)能環(huán)保，操作簡便，可以有效解決背景技術(shù)中的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種帶有升降裝置的學生防近視課座椅，包括課桌和座椅，所述課桌的上表面固定安裝有寫字板和安置板，且安置板設(shè)置在寫字板的前方，在寫字板與安置板之間固定安裝有合頁，所述課桌的下方固定安裝有支撐腿，在支撐腿的內(nèi)部固定安裝有伸縮桿，且伸縮桿通過安裝在其頂端的轉(zhuǎn)動塊與寫字板固定連接，所述支撐腿的底端固定安裝有連接桿和底角，且底角固定安裝在連接桿的兩側(cè)，在支撐腿的前方還設(shè)置有限位槽；所述座椅固定安裝在課桌的后方，在座椅的正面固定安裝有坐墊和靠背，且坐墊和靠背垂直安置，在坐墊的下方設(shè)置有液壓升降裝置，所述液壓升降裝置的底端固定不安裝有支撐腿，在支撐腿的外表面設(shè)置有萬向動輪，在液壓升降裝置的頂端還設(shè)置有手動控制桿。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述支撐腿的外表面固定安裝有手動調(diào)節(jié)旋鈕。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述耐安置板通過安裝在其下表面的支撐桿與限位槽固定連接。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述坐墊與液壓升降裝置之間還設(shè)置有滾動軸。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述萬向動輪的數(shù)量為五個，且五個萬向動輪在支撐腿的外側(cè)均勻?qū)ΨQ安置。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該帶有升降裝置的學生防近視課座椅，通過設(shè)置支撐腿，使得伸縮桿固定安裝在支撐腿的內(nèi)部，設(shè)置支撐腿和液壓升降裝置，使得手動控制桿往下壓時帶動液壓升降裝置的推動，實現(xiàn)座椅上升過程，當向上推時，座椅下降，方便控制座椅上升下降過程，有效的適應(yīng)不同身高的要求，設(shè)置底角，使得伸縮桿固定安裝在底角上方，使得桌子更加穩(wěn)定，同時配合安裝在寫字板與安置板之間固定安裝的合頁，使得書寫角度更佳，設(shè)置坐墊和靠背，保證了學生學習舒適度，有效的幫助學生緩解久坐不適的現(xiàn)象，該帶有升降裝置的學生防近視課座椅，空間利用率高，操作方便，節(jié)能環(huán)保，適用于小學、初中、高中等不同學習階段。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為課桌椅主視圖。

圖中：1-課桌；2-座椅；3-寫字板；4-安置板；5-合頁；6-支撐腿；7-伸縮桿；8-轉(zhuǎn)動塊；9-連接桿；10-底角；11-限位槽；12-坐墊；13-靠背；14-液壓升降裝置；15-萬向動輪；16-手動控制桿；17-手動調(diào)節(jié)旋鈕；18-支撐桿；19-滾動軸。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

實施例：