[實用新型]一種語文拼音教具

有效

• 申請號: 201720130053.4
• 申請日: 2017-02-14
• 公開（公告）號: CN206516080U
• 公開（公告）日: 2017-09-22
• 發明（設計）人: 趙福義
• 申請（專利權）人: 趙福義
• 主分類號: G09B1/18
• 分類號: G09B1/18;G09B5/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及語文教學技術領域，具體涉及一種語文拼音教具。

背景技術

在小學語文教學中，拼音教學是所有教學的基礎，也是關鍵，學生只有學好了拼音，才能學好之后的認字、造句、讀文等。

現有的教學辦法是老師將拼音寫在黑板上，學生跟在老師后面跟讀記憶，再由學生自己學習書寫并記憶。這樣的學習方式較為機械，不生動，不能加深學生對拼音的記憶能力，也無法提高課堂的學習氣氛，導致學生提不起學習的興趣，課堂效率低。

實用新型內容

本實用新型的目的在于針對現有技術的缺陷和不足，提供一種語文拼音教具，它結構簡單，設計合理，增添了拼音教學中的趣味性，將學習方法與動手能力相結合，提高了學生學習拼音的興趣，從而提高了學生拼音學習的效率。

為實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：它包含示教板、聲母轉盤、聲母塊、韻母轉盤、韻母塊、聲母軌道、韻母軌道；聲母轉盤和韻母轉盤分別設于示教板的左右兩側，聲母塊按聲母順序依次順時針排設在聲母轉盤內，韻母塊按韻母順序依次順時針排設在韻母轉盤內；所述的示教板的中部設有拼音槽，拼音槽的下方設有漢字書寫白板，漢子書寫白板的下方設有錄音按鍵和播放按鍵；聲母轉盤的右端設有第一開口，聲母轉盤通過第一開口和聲母軌道與拼音槽的左側相通，韻母轉盤的左端設有第二開口，韻母轉盤通過第二開口和韻母軌道與拼音槽的右側相通。

作為優選，所述的聲母轉盤和韻母轉盤均為圓環狀結構。

作為優選，所述的聲母塊和韻母塊均為圓球形結構。

作為優選，所述的聲母塊和韻母塊的表面均設有磁性層，磁性層設于球體和標識層之間，便于聲母塊和韻母塊分別在聲母轉盤和韻母轉盤中的整齊排列。

本實用新型使用時，老師可將漢字用水筆書寫在漢字書寫白板上，通過轉動聲母轉盤，將漢字對應的聲母轉動至第一開口處后，滾動聲母塊經過聲母軌道到達拼音槽內，通過轉動韻母轉盤，將漢字對應的各個韻母依次轉動至第二開口處后，依次滾動韻母塊經過韻母軌道到達拼音槽內，實現漢字的拼音；在學習過程中，老師可按下錄音按鍵將讀音錄制，課后學生可按下播放按鍵播放讀音，達到課后鞏固的作用；老師在教學和復習的時候，均可以與學生互動，通過學生的自己操作，完成漢字的拼音標注，增加了學習的趣味性。

采用上述結構后，本實用新型的有益效果為：它結構簡單，設計合理，增添了拼音教學中的趣味性，將學習方法與動手能力相結合，提高了學生學習拼音的興趣，從而提高了學生拼音學習的效率。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型的結構示意圖；

圖2是本實用新型中聲母塊的截面圖。

附圖標記說明：

1、示教板；2、聲母轉盤；3、聲母塊；4、韻母轉盤；5、韻母塊；6、聲母軌道；7、韻母軌道；8、漢字書寫白板；9、錄音按鍵；10、播放按鍵；1-1、拼音槽；2-1、第一開口；4-1、第二開口；3-1、磁性層；3-2、球體；3-3、標識層。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作進一步的說明。

參看如圖1-圖2所示，本具體實施方式采用的技術方案是：它包含示教板1、聲母轉盤2、聲母塊3、韻母轉盤4、韻母塊5、聲母軌道6、韻母軌道7；聲母轉盤2和韻母轉盤4分別設于示教板1的左右兩側，聲母塊3按聲母順序依次順時針排設在聲母轉盤2內，韻母塊5按韻母順序依次順時針排設在韻母轉盤4內；所述的示教板1的中部設有拼音槽1-1，拼音槽1-1的下方設有漢字書寫白板8，漢子書寫白板8的下方設有錄音按鍵9和播放按鍵10；聲母轉盤2的右端設有第一開口2-1，聲母轉盤2通過第一開口2-1和聲母軌道6與拼音槽1-1的左側相通，韻母轉盤4的左端設有第二開口4-1，韻母轉盤4通過第二開口4-1和韻母軌道7與拼音槽1-1的右側相通。

所述的聲母轉盤2和韻母轉盤4均為圓環狀結構。

所述的聲母塊3和韻母塊5均為圓球形結構。

所述的聲母塊3和韻母塊5的表面均設有磁性層3-1，磁性層3-1設于球體3-2和標識層3-3之間，便于聲母塊3和韻母塊4分別在聲母轉盤2和韻母轉盤4中的整齊排列。