[實用新型]一種物理電教實驗桌

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720118402.0
• 申請日: 2017-02-09
• 公開（公告）號: CN206460693U
• 公開（公告）日: 2017-09-01
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 杜秀梅
• 申請（專利權(quán)）人: 杜秀梅
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及教學(xué)器材領(lǐng)域，尤其涉及一種物理電教實驗桌。

背景技術(shù)

隨著素質(zhì)教育的普及，學(xué)生作為未來進行社會主義建設(shè)的生力軍，學(xué)校越來越重視教學(xué)水平，教育素質(zhì)的提高有賴于老師教學(xué)水平，物理教學(xué)中常常需要用實驗來證明物理原理，同時也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在物理實驗中重力加速度的實驗是一個很重要的實驗，在試驗中，很多參數(shù)需要改變，需要專用的實驗器材滿足實驗要求，傳統(tǒng)的實驗效果不理想，精確度差，造成測量結(jié)果誤差較大，影響學(xué)生的實驗興趣。

實用新型內(nèi)容

本實用新型針對背景技術(shù)要解決的技術(shù)問題，提供一種物理電教實驗桌，能夠方便的調(diào)整實驗中的各個參數(shù)，并準確測量各個參數(shù)，提高教學(xué)演示質(zhì)量。

本實用新型解決其上述問題所采用的技術(shù)方案是：一種物理電教實驗桌，包括實驗桌，還包括：

立板，設(shè)置在實驗桌上，并與實驗桌垂直；

調(diào)節(jié)孔，呈矩形陣列設(shè)置在立板上；

水平擋板和傾斜擋板，結(jié)構(gòu)相同的兩部件，其中一頂面?zhèn)冗呄嗷ャq接在一起；

槽口，長條狀橫向貫通整個水平擋板和傾斜擋板；

凹槽，設(shè)置在水平擋板和傾斜擋板的頂面；

鋼球，可沿凹槽滾動；

螺栓，從槽口中穿過并與調(diào)節(jié)孔相固定，用于固定水平擋板和傾斜擋板；

水平儀，設(shè)置在水平擋板的頂面，用于調(diào)節(jié)水平擋板的水平度；

速度傳感器，設(shè)置在水平擋板的頂面并遠離傾斜擋板一端，用于檢測鋼球脫離凹槽前的速度。

優(yōu)選的，還包括數(shù)顯儀，用于顯示速度傳感器檢測到的鋼球的速度。

優(yōu)選的，所述立板采用透明的亞克力板構(gòu)成。

優(yōu)選的，所述調(diào)節(jié)孔內(nèi)有與螺栓匹配的螺紋。

本實用新型具有以下有益效果：

1、方便組裝與操作，調(diào)節(jié)快速；

2、在學(xué)生實驗時，老師可方便的觀察各組實驗狀況；

3、實驗結(jié)果準確可靠，可方便調(diào)整各個參數(shù)。

附圖說明

下面將結(jié)合附圖及實施例對本實用新型作進一步說明；

圖1是本實用新型優(yōu)選實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型優(yōu)選實施例的局部放大示意圖。

附圖中：

10、實驗桌，

20、立板，21、調(diào)節(jié)孔，

30、水平擋板，31、傾斜擋板，32、槽口，33、凹槽，

40、鋼球，41、螺栓，42、水平儀，43、速度傳感器；

具體實施方式

現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實用新型有關(guān)的構(gòu)成。

如圖1所示，一種物理電教實驗桌，包括實驗桌10，還包括：

立板20，設(shè)置在實驗桌10上，并與實驗桌10垂直；

調(diào)節(jié)孔21，呈矩形陣列設(shè)置在立板20上；

水平擋板30和傾斜擋板31，結(jié)構(gòu)相同的兩部件，其中一頂面?zhèn)冗呄嗷ャq接在一起；

槽口32，長條狀橫向貫通整個水平擋板30和傾斜擋板31；

凹槽33，設(shè)置在水平擋板30和傾斜擋板31的頂面；

鋼球40，可沿凹槽33滾動；

螺栓41，從槽口32中穿過并與調(diào)節(jié)孔21相固定，用于固定水平擋板30和傾斜擋板31；

水平儀42，設(shè)置在水平擋板30的頂面，用于調(diào)節(jié)水平擋板30的水平度；

速度傳感器43，設(shè)置在水平擋板30的頂面并遠離傾斜擋板31一端，用于檢測鋼球40脫離凹槽33前的速度。

進一步的，還包括數(shù)顯儀，用于顯示速度傳感器43檢測到的鋼球40的速度。

進一步的，立板20采用透明的亞克力板構(gòu)成，方便同學(xué)觀察前方，也方便老師觀察各組的實驗狀況。

進一步的，調(diào)節(jié)孔21內(nèi)有與螺栓41匹配的螺紋。

在使用時，先將水平擋板30和傾斜擋板31通過螺栓41簡單固定在立板20上，調(diào)節(jié)水平擋板30的水平度，使水平擋板30處于水平狀態(tài)后將所有螺栓41緊固；

開啟數(shù)顯儀，使速度傳感器43處于工作狀態(tài)，將鋼球40防盜傾斜擋板31上后松開，使鋼球40沿凹槽33滾動，直至從水平擋板30上脫離，在脫離時，速度傳感器43檢測到鋼球40的速度并將之顯示，隨后測量小球的運動距離，包括縱向掉落距離和水平運動距離，并根據(jù)相關(guān)公式進行計算，判斷測量結(jié)果和理論數(shù)值是否相同或相近；