[實用新型]用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201720112043.8 | 申請日: | 2017-02-07 |
| 公開(公告)號: | CN206421707U | 公開(公告)日: | 2017-08-18 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 劉暢 | 申請(專利權(quán))人: | 劉暢 |
| 主分類號: | G09B23/06 | 分類號: | G09B23/06 |
| 代理公司: | 北京遠大卓悅知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)11369 | 代理人: | 史霞 |
| 地址: | 100031 北京市西*** | 國省代碼: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 用于 探究 顏色 吸收 能力 實驗 裝置 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域,涉及一種用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置。
背景技術(shù)
在生活中我們都知道夏天穿淡色的衣服比較涼快,遮陰布用黑色的。這是因為顏色的深淺對熱的吸收能力存在的差別,深色吸收熱的能力強,淡色相對較弱。這個原理在我們小學(xué)的科學(xué)課中就學(xué)過,在課程上教師指導(dǎo)學(xué)生演示該實驗時,一般是做好各種顏色的紙盒或者其他裝置,然后將其置于陽光下,用溫度計測量各個紙盒溫度的高低來直觀得對這一原理進行觀察和理解。然而,在陰雨天氣下,沒有陽光時,教師不能指導(dǎo)學(xué)生演示該實驗。這難免會影響學(xué)生的認知及教學(xué)進度,因此,開發(fā)一種不受陽光影響,在任何天氣條件下都能驗證不同顏色對熱吸收能力不同這一實驗,對于目前的教學(xué)是一個較為迫切的問題。
實用新型內(nèi)容
本實用新型的一個目的是解決至少上述問題和/或缺陷,并提供至少后面將說明的優(yōu)點。
本實用新型還有一個目的是提供一種用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置。
為此,本實用新型提供的技術(shù)方案為:
一種用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置,包括:
至少兩個吸熱裝置,其為密閉容器,且其內(nèi)容納有空氣,每個吸熱裝置的外壁設(shè)置有顏色,所述吸熱裝置位于同樣的溫度環(huán)境中;
顯示裝置,其也為密閉容器,其內(nèi)容納有指示液體,與所述吸熱裝置氣體連通,且容積小于所述吸熱裝置的容積;和,
顯示管,其一端插入所述顯示裝置的指示液體內(nèi)且插入指示液體內(nèi)的深度均相同,另一端延伸出所述顯示裝置外與大氣連通。
優(yōu)選的是,所述的用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置,還包括:
支撐架結(jié)構(gòu),其沿豎直方向設(shè)置,所述支撐架的上下兩端分別設(shè)置有第一和第二支撐板,所述吸熱裝置沿豎直方向設(shè)置于所述支撐架的周向上,所述顯示裝置位于第一支撐板的上方,且排列為一排;
發(fā)熱裝置,其通過所述第二支撐板的通孔設(shè)置于所述第二支撐板之上,且連通電源;
反射裝置,其設(shè)置于第一支撐板的下表面,其縱軸向與所述發(fā)熱裝置的縱軸向位于同一條直線上;
其中,所述支撐架結(jié)構(gòu)在驅(qū)動機構(gòu)的驅(qū)動下旋轉(zhuǎn),帶動所述第一和第二支撐板、所述吸熱裝置和所述顯示裝置旋轉(zhuǎn)。
優(yōu)選的是,所述的用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置中,所有顯示管、所述顯示裝置和所述吸熱裝置均一一對應(yīng)設(shè)置。
優(yōu)選的是,所述的用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置中,所述吸熱裝置為試管,所述吸熱裝置外粘貼有各種顏色的紙張。
優(yōu)選的是,所述的用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置中,所述顯示管的直徑不大于3mm。
優(yōu)選的是,所述的用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置中,所述第一和第二支撐板上對應(yīng)設(shè)置有多個通孔,所述吸熱裝置的兩端分別位于所述第一和第二支撐板的通孔內(nèi)。
優(yōu)選的是,所述的用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置中,所述至少兩個吸熱裝置包括十個吸熱裝置,所述十個吸熱裝置的外壁分別設(shè)置有不同的顏色。
優(yōu)選的是,所述的用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置中,所述第一支撐板上方還設(shè)置有標識裝置,所述標識裝置底端與所述顯示管的一端對齊設(shè)置,所述標識裝置的表面設(shè)置有刻度線,所述顯示管與所述標識裝置緊密接觸設(shè)置。
優(yōu)選的是,所述的用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置中,所述反射裝置為反射凸面鏡,所述發(fā)熱裝置為發(fā)熱燈泡;
所述第二支撐板上設(shè)置有底座,所述發(fā)熱裝置設(shè)置于所述底座上。
優(yōu)選的是,所述的用于探究顏色對熱吸收能力的實驗裝置中,所述顯示裝置內(nèi)容納的所述指示液體為紅色液體。
本實用新型至少包括以下有益效果:
本實用新型的裝置演示顏色對熱吸收能力實驗時,不受天氣因素影響,任何條件下均可對學(xué)生演示。
本實用新型的裝置將物體的顏色與吸熱關(guān)系通過空氣的受熱膨脹使密閉容器內(nèi)壓強增大導(dǎo)致液面上升來呈現(xiàn),是一種新的設(shè)備。
本實用新型將吸熱裝置比如試管圓弧形排列在發(fā)熱裝置周邊,使各種顏色處在相同溫度條件下,發(fā)熱裝置的支架頂上安裝一個凸面鏡反射燈泡的熱量,利于實驗。
本實用新型將大試管的壓強轉(zhuǎn)化到小試管中,對液面上升起到放大的作用,使得顏色對熱吸收能力區(qū)別更加明顯。
本實用裝置內(nèi)的指示液體設(shè)置為紅色更易于觀察。
本實用新型的其它優(yōu)點、目標和特征將部分通過下面的說明體現(xiàn),部分還將通過對本實用新型的研究和實踐而為本領(lǐng)域的技術(shù)人員所理解。
附圖說明
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