[實用新型]育嬰系統有效
申請號: | 201720108643.7 | 申請日: | 2017-02-04 |
公開(公告)號: | CN206950439U | 公開(公告)日: | 2018-02-02 |
發明(設計)人: | 董威辰 | 申請(專利權)人: | 張星星;施慶義 |
主分類號: | A61M21/00 | 分類號: | A61M21/00;F24F1/00;F24F11/89 |
代理公司: | 北京超凡志成知識產權代理事務所(普通合伙)11371 | 代理人: | 朱文杰 |
地址: | 210000 江蘇省南京市浦*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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摘要: | |||
搜索關鍵詞: | 育嬰 系統 | ||
技術領域
本實用新型涉及嬰幼兒教育領域,具體而言,涉及一種育嬰系統。
背景技術
一個人是否聰明,取決于大腦神經突觸的緊密程度,神經突觸越多,神經細胞間的信息交換就越頻繁,聯系也越緊密,人就會越聰明。神經突觸的特性是不使用或不常使用就會自然衰退。
新生兒擁有成人腦量的四分之一,約350克,其中有140億個腦細胞和1000億個連接腦細胞的神經細胞。不過它們的構造還處于一種儲備狀態,要通過豐富的外部刺激才能促成神經突觸的形成。
從嬰兒出生到兩歲是大腦發育最為活躍的時期,在這一階段若對嬰兒進行視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等多感官的豐富刺激,將大大促進嬰兒的大腦發育,使其變得更聰明。
現有技術中,育嬰室通常僅僅作為對嬰兒進行看管的環境,而未注意從多感官對嬰兒進行刺激,不利于嬰兒大腦的發育。
實用新型內容
有鑒于此,本實用新型實施例提供了一種育嬰系統,應用于育嬰室,通過控制終端控制光調節設備、聲音播放設備、空氣檢測設備以及用戶終端等多種設備,實現從光、聲、空氣以及用戶提醒等多方面對嬰兒的多感官進行刺激,以改善現有技術中的問題。
為了實現上述目的,本實用新型采用的技術方案如下:
一種育嬰系統,應用于育嬰室,包括:控制終端、光調節設備、聲音播放設備、空氣檢測設備以及用戶終端,所述控制終端與所述光調節設備、聲音播放設備、空氣檢測設備以及用戶終端信號連接,所述控制終端用于對所述光調節設備、聲音播放設備以及空氣檢測設備進行控制,其中,所述控制終端用于控制所述光調節設備調節所述育嬰室內光的亮度和/或光的顏色;所述控制終端用于控制所述聲音播放設備播放的音樂內容以及音樂分貝;所述控制終端用于控制所述空氣檢測設備檢測所述育嬰室的空氣指標,并將檢測結果發送給所述用戶終端;所述控制終端還用于向所述用戶終端發送訓練提示信息,以提醒用戶對嬰兒進行觸覺訓練或者味覺訓練。
本實用新型實施例提供的育嬰系統,應用于育嬰室,在該育嬰系統中,包括控制終端以及與控制終端信號連接的光調節設備、聲音播放設備、空氣檢測設備、用戶終端。其中,控制終端可以控制光調節設備條件育嬰室內亮度和/或光的顏色,從而可以根據需要對嬰兒視覺上進行刺激;可以控制音樂播放設備播放的音樂內容以及音樂分貝,從聽覺上對嬰兒進行刺激;控制空氣檢測設備檢測所述育嬰室的空氣指標,保證空氣指標處于良好的狀態,從嗅覺上對嬰兒形成刺激;向所述用戶終端發送訓練提示信息,以提醒用戶對嬰兒進行觸覺訓練或者味覺訓練,以對嬰兒的觸覺以及味覺進行良好刺激。該育嬰系統可以從多感官對嬰兒形成刺激,促進大腦發育。
為使本實用新型的上述目的、特征和優點能更明顯易懂,下文特舉較佳實施例,并配合所附附圖,作詳細說明如下。
附圖說明
為使本實用新型實施例的目的、技術方案和優點更加清楚,下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
圖1示出了本實用新型實施例提供的育嬰系統的一種結構框圖;
圖2示出了本實用新型實施例提供的育嬰室的一種結構示意圖;
圖3示出了本實用新型實施例提供的育嬰系統的另一種結構框圖。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。通常在此處附圖中描述和示出的本實用新型實施例的組件可以以各種不同的配置來布置和設計。因此,以下對在附圖中提供的本實用新型的實施例的詳細描述并非旨在限制要求保護的本實用新型的范圍,而是僅僅表示本實用新型的選定實施例?;诒緦嵱眯滦偷膶嵤├?,本領域技術人員在沒有做出創造性勞動的前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
應注意到:相似的標號和字母在下面的附圖中表示類似項,因此,一旦某一項在一個附圖中被定義,則在隨后的附圖中不需要對其進行進一步定義和解釋。同時,在本實用新型的描述中,術語“第一”、“第二”等僅用于區分描述,而不能理解為指示或暗示相對重要性。
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