[實用新型]帶有定位滾珠玩具的食品包裝盒

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720096068.3
• 申請日: 2017-01-25
• 公開（公告）號: CN206494269U
• 公開（公告）日: 2017-09-15
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 林景昌
• 申請（專利權(quán)）人: 林景昌
• 主分類號: B65D25/04
• 分類號: B65D25/04;A63F9/26
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種包裝盒，具體涉及一種帶有定位滾珠玩具的食品包裝盒。

背景技術(shù)

現(xiàn)在的兒童糖果包裝大多采用比較普通的包裝結(jié)構(gòu)，造型基本上是簡單的立方體的形狀，沒有太多的變化。

為了吸引兒童的注意力，滿足兒童吃與玩的需要，通常是把用于盛裝兒童食品的包裝結(jié)構(gòu)外形設(shè)計成玩具的形狀，具有玩具形狀的包裝結(jié)構(gòu)，一般是當包裝盒內(nèi)的食品用完后，包裝盒才能作為玩具使用，這種產(chǎn)品過于單一，對兒童不能吸引力，不能夠吸引兒童樂趣，這在市場經(jīng)濟的包裝物競爭中難成強手。

實用新型內(nèi)容

為了克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述不足之處，本實用新型的目的在于提供一種帶有定位滾珠玩具的食品包裝盒。

本實用新型通過下述技術(shù)方案實現(xiàn)：帶有定位滾珠玩具的食品包裝盒，包括殼體，所述殼體中部設(shè)有將殼體分成兩個腔體的隔板，隔板與殼體一體成型，兩個腔體包括用于放置多個鋼珠的上腔體和用于放置食品的下腔體，隔板上表面設(shè)有與鋼珠數(shù)量相同的定位槽，所述上腔體上設(shè)有透明罩，所述下腔體上設(shè)有盒蓋。

進一步地，所述殼體的橫截面為矩形狀或圓形狀。

本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點及有益效果：本實用新型在食品包裝盒設(shè)置有定位槽，以及放置鋼珠，利用兒童手操作的平衡將若干個鋼珠滾動到對應的定位槽，能夠很好鍛煉兒童手臂操作的平衡，吸引兒童樂趣；且結(jié)構(gòu)簡單，使用方便容易，市場開發(fā)前景良好。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其他特征、目的和優(yōu)點將會變得更為明顯：

圖1為本實用新型實施例1的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1的俯視結(jié)構(gòu)圖。

具體實施方式

下面詳細描述本實用新型的實施例，所述實施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標號表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過參考附圖描述的實施例是示例性的，僅用于解釋本實用新型，而不能理解為對本實用新型的限制。

在本實用新型的描述中，需要理解的是，術(shù)語“中心”、“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。在本實用新型的描述中，除非另有說明，“多個”的含義是兩個或兩個以上。

在本實用新型的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“安裝”、“相連”、“連接”應做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機械連接，也可以是電連接；也可以是直接相連，也可以是通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內(nèi)部的連通。對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以具體情況理解上述術(shù)語在本實用新型中的具體含義。

本實施例的帶有定位滾珠玩具的食品包裝盒，如圖1、圖2所示，包括圓形的殼體1，在殼體1中部設(shè)有將殼體分成兩個腔體的隔板2，隔板2與殼體1一體成型，兩個腔體包括用于放置多個鋼珠3的上腔體4和用于放置食品的下腔體5，隔板2上表面設(shè)有與鋼珠數(shù)量相同的定位槽6，所述上腔體4上設(shè)有透明罩7，所述下腔體上設(shè)有盒蓋8。

還需要說明的是，本實用新型所述定位槽6也可通過若干個定位塊來代替，若干個定位塊呈S型等不規(guī)則形狀排列，且若干個定位塊組成迷宮式的通道，所述鋼珠可在通道內(nèi)進行滾動（即鋼珠可在通道內(nèi)從入口進入，從出口出來）。

使用時，利用兒童手操作的平衡將若干個鋼珠滾動到對應的定位槽，能夠很好鍛煉兒童手臂操作的平衡。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以理解：在不脫離本實用新型的原理和宗旨下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由權(quán)利要求及其等同物限定。