[實用新型]一種教室用具備床桌兩種功能的可折疊書桌

有效

• 申請號: 201720094815.X
• 申請日: 2017-01-25
• 公開（公告）號: CN207220502U
• 公開（公告）日: 2018-04-13
• 發明（設計）人: 蔡忠昊
• 申請（專利權）人: 蔡忠昊
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B85/06;A47B91/06
• 代理公司: 沈陽亞泰專利商標代理有限公司21107
• 代理人: 史力伏

技術領域

本實用新型屬于生活用品技術領域，具體涉及一種教室用具備床桌兩種功能的可折疊書桌。

背景技術

書桌是人們在日常學習和工作經常用到的工具，隨著社會壓力的日益增重，學習和工作的時間越來越長，學生在教室學習的過程中，在教室內坐在書桌前的時間大約等高達6-8小時，特別強調的是，現在中小學生雖然說“減負”了，但是由于各種各樣的考試壓力，他們并不輕松，很多人睡眠的時間明顯不足。與過去相比，實際上是明松暗緊。這實際上無論對社會還是對家庭都是得不償失的。只有睡好覺，才能學習好。睡好覺并不會妨礙前程，睡眠時間必須保證。

但是，目前學生在學校如果困了睡覺只能趴在書桌上進行，姿勢不佳，睡眠質量不好，睡醒后腰酸背痛，不利于學生的學習。因此，研制一種具有穩定性好，靈活性好，可以當書桌又可以變形成床使用的多功能性等優點的可折疊書桌是非常必要的。

發明內容

針對現有技術存在的問題，本實用新型的目的在于提供一種教室用具備床桌兩種功能的可折疊書桌。本實用新型教室用具備床桌兩種功能的可折疊書桌具有穩定性好，靈活性好，可以當書桌又可以變形成床使用的多功能性等優點。

為解決上述技術問題，本實用新型采用的技術方案為。

一種教室用具備床桌兩種功能的可折疊書桌，包括桌體和桌腿，所述桌腿固定安裝在所述桌體的底部，還包括固定安裝在所述桌體上部的內部為空腔結構的支撐板，所述支撐板的內部通過滑道導軌Ⅰ活動連接有夾層板，所述夾層板的前端通過所述支撐板的前端開口處露出；所述支撐板的上部后沿鉸接桌板；所述支撐板的后端面固定安裝有帶有盒蓋的支撐盒，所述支撐盒的上端面與所述支撐板的上端面的高度差值等于所述桌板的厚度值。

本實用新型的一種優選方案，所述支撐板的前端開口處還設置有凸起部，所述夾層板的后端中部固定安裝有限位塊，所述凸起部與所述限位塊配合使用。

本實用新型的另一種優選方案，所述夾層板的下部可折疊安裝有伸縮桿Ⅰ，所述伸縮桿Ⅰ的數量為2-4個。

本實用新型的第三種優選方案，所述桌板的上部設置有帶有內螺紋的孔，所述支撐盒內放置有頭部帶有外螺紋的伸縮桿Ⅱ，所述伸縮桿Ⅱ與所述帶有內螺紋的孔配合使用。

本實用新型的第四種優選方案，所述桌體的右側內部通過滑道導軌Ⅱ活動安裝有帶有把手的抽屜，所述桌體的正面設置有帶有把手的雙開桌體門。

本實用新型的第五種優選方案，所述桌腿的底部套裝有萬向輪。

進一步的，所述萬向輪上還設置有開關。

本實用新型的第六種優選方案，所述支撐板的上端面固定安裝有海綿墊。

本實用新型的第七種優選方案，所述夾層板的上端面固定安裝有海綿墊。

本實用新型的第八種優選方案，所述桌板的下端面固定安裝有海綿墊。

本實用新型的有益效果：

（1）本實用新型采用桌板、夾層板和支撐板疊放放置，使本實用新型可以變形為書桌和床兩種形態，可以當書桌和床兩種功能用途，有助于學生的午間的充分休息，有利于學習。

（2）本實用新型的夾層板上設置限位塊與支撐板上設置凸起部，可以有效防止在使用者睡覺的過程中由于翻身等大力動作導致的夾層板脫落的情況發生，避免了潛在的風險、安全可靠。

（3）本實用新型的支撐盒設計同時起到收納伸縮桿的作用，又可以對桌板起到第二層支撐的作用，可以與伸縮桿配合剛好的穩固桌板，安全穩固。

（4）本實用新型的桌腿上還安裝有帶有開關的萬向輪，可以根據需要調整桌或床的位置，同時在調整完畢后可以固定位置，使用方便靈活。

（5）本實用新型的支撐板、桌板和夾層板上都設置有海綿墊可以使使用者在睡覺時增加身體的柔軟舒適度。

附圖說明

圖1為本實用新型的正視圖。

圖2為本實用新型的后視圖。

圖3為本實用新型的右視圖。

圖4為本實用新型的使用狀態圖。

圖5為本實用新型的桌板的上端面結構示意圖。

附圖中1為桌體、2為桌腿、3為支撐板、4為滑道導軌Ⅰ、5為夾層板、6為桌板、7為支撐盒、8為凸起部、9為限位塊、10為伸縮桿Ⅰ、11為伸縮桿Ⅱ、12為孔、13為萬向輪、14為開關、15為滑道導軌Ⅱ、16為抽屜、17為桌體門。

具體實施方式

為了進一步理解本實用新型，下面結合實施例對本實用新型優選實施方案進行描述，但是應當理解，這些描述只是為進一步說明本實用新型的特征和優點，而不是對本實用新型權利要求的限制。