[實用新型]一種可調式課桌有效
| 申請號: | 201720089814.6 | 申請日: | 2017-01-21 |
| 公開(公告)號: | CN206880403U | 公開(公告)日: | 2018-01-16 |
| 發明(設計)人: | 王鴻泰 | 申請(專利權)人: | 王鴻泰 |
| 主分類號: | A47B41/00 | 分類號: | A47B41/00;A47B9/18;A47B13/02 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 253013 山東省*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 調式 課桌 | ||
技術領域
本實用新型涉及教學技術領域,具體為一種可調式課桌。
背景技術
隨著現代教育裝備技術的發展,越來越多的現代教育技術設備應用于教育教學領域,尤其是應用在學生終端,而傳統的實用課桌已經難以滿足容納眾多教育裝備的功能,雜亂無章的堆放在學生課桌上的眾多教育裝備,將無法體現其教學優越性和設計初衷,現有的課桌存在問題,例如申請號為201520812477.X,包括兩個桌腿、桌面和兩個桌腳,所述桌面的豎直投影為長方形結構,兩個桌腿分別設置在桌面的兩端,桌腿與地面垂直,桌腿的下端端部設有一個桌腳,設置在桌體上設有能夠對桌面局部加熱的加熱模塊,盡管結構簡單,但統一訂制的課桌規格相同,無法滿足各種身高學生的需求,
實用新型內容
本實用新型的目的在于提供一種可調式課桌,以解決上述背景技術中提出的問題。
為實現上述目的,本實用新型提供如下技術方案:一種可調式課桌,包括桌堂,所述桌堂的內部設有放置槽,所述桌堂的頂端安裝有桌面,所述桌堂的底端左右兩側均安裝有支撐筒,所述支撐筒的內部安裝有立桿,所述立桿的內部設有卡槽,所述支撐筒的外壁底端安裝有高度調節裝置,所述高度調節裝置包括放置筒,所述放置筒的左側安裝有穩定筒,所述放置筒的內部左側安裝有推動桿,所述推動桿貫穿放置筒和穩定筒的外壁,所述推動桿的左側安裝有擋板,所述推動桿的外壁套接有固定環,所述固定環的上下兩端均安裝有壓動板,所述壓動板的頂端安裝有第三滑動塊,所述壓動板的右側安裝有連接桿,所述壓動板的左側安裝有壓動筒,所述壓動筒的左側安裝有第二彈簧,所述第二彈簧的左側安裝有外筒,所述放置筒的內部右側上下兩端均安裝有第二固定板,所述第二固定板的左側安裝有限位板,所述第二固定板的內部設有第二滑動槽,所述推動桿的右側安裝有穩定塊,所述穩定塊的上下兩側均安裝有第二滑動塊,所述第二滑動塊與第二滑動槽配合連接,所述穩定塊的右側安裝有插桿,所述插桿貫穿放置筒外壁與卡槽相連,所述插桿與卡槽相匹配,所述立桿的底端安裝有底座。
優選的,所述放置槽的內部左右兩側均安裝有放置座,所述放置座的內部上下兩端均安裝有第一固定板,所述第一固定板的內部設有第一滑動槽,所述放置座的內部安裝有第一彈簧,所述第一彈簧的內側安裝有推動板,所述推動板的上下兩端均安裝有第一滑動塊,所述第一滑動塊與第一滑動槽配合連接,所述推動板的內側安裝有推桿,所述推桿貫穿放置座的外壁,所述推桿的內側安裝有壓板,所述壓板的外側上下兩端均安裝有伸縮桿。
優選的,所述擋板的上下兩端均安裝有手握柄。
優選的,所述底座的底端安裝有橡膠墊。
優選的,所述支撐筒的內側安裝有穩定桿。
與現有技術相比,本實用新型的有益效果是:該可調式課桌,通過向外側拉動手握柄,手握柄帶動推動桿向外側拉動,推動桿帶動固定環向外側運動,固定環帶動壓動板和壓動筒向外側運動,壓動筒向外筒的內部運動,壓動筒壓動第二彈簧進行伸縮,推動桿帶動穩定塊向外側運動,穩定塊帶動第二滑動塊在第二滑動槽的內部滑動,推動桿帶動穩定塊向外側運動,穩定塊拉動插桿從卡槽內部拉出,有效的確保了對課桌的高度進行調節,滿足了各種身高學生的需求。
附圖說明
圖1為本實用新型結構示意圖;
圖2為本實用新型的高度調節裝置結構示意圖;
圖3為本實用新型的壓板結構示意圖。
圖中:1、桌面,2、放置槽,3、穩定桿,4、高度調節裝置,401、固定環,402、放置筒,403、連接桿,404、第二固定板,405、穩定塊,406、插桿,407、第二滑動槽,408、第二滑動塊,409、限位板,410、第三滑動塊,411、壓動板,412、推動桿,413、手握柄,414、穩定筒,415、擋板,416、外筒,417、第二彈簧,418、壓動筒,5、卡槽,6、橡膠墊,7、底座,8、立桿,9、支撐筒,10、桌堂,11、第一彈簧,12、放置座,13、壓板,14、伸縮桿,15、第一滑動塊,16、第一固定板,17、推動板,18、推桿,19、第一滑動槽。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
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