[實用新型]一種高中物理教學用安培力演示裝置

有效

• 申請號: 201720075297.7
• 申請日: 2017-01-19
• 公開（公告）號: CN206441432U
• 公開（公告）日: 2017-08-25
• 發明（設計）人: 賈明正
• 申請（專利權）人: 賈明正
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及物理教學演示設備技術領域，具體為一種高中物理教學用安培力演示裝置。

背景技術

高中教材中現有的安培力演示儀通過通電導線在磁場中的偏轉角度來顯示安培力的存在，演示安培力的大小與電流強度、導線長度和磁感應強度的關系，顯示效果不佳，且導線偏轉觀察不方便。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種高中物理教學用安培力演示裝置，以解決上述背景技術中提出的顯示效果不佳，且導線偏轉觀察不方便等問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種高中物理教學用安培力演示裝置，包括塑料殼體和線路固定管，所述塑料殼體正面上設置有電池盒，且塑料殼體上安裝有水平儀，所述塑料殼體上方安裝有保護罩，且保護罩前方塑料殼體上固定有電阻盒，所述電阻盒內側安裝有第二閘刀開關和第一閘刀開關，所述保護罩內部通過磁鐵固定槽固定有U型磁鐵，且保護罩中部安裝有平衡板固定架，所述平衡板固定架上方通過平衡連接彈簧連接平衡板，所述平衡板上固定有第一銅棒和第二銅棒，所述第一銅棒和第二銅棒兩側分別連接有銅棒連接線，所述線路固定管內部固定有銅棒連接線，所述磁鐵固定槽兩側固定有線路固定管。

優選的，所述第一閘刀開關通過銅棒連接線與第一銅棒連接形成暢通電路，且第二閘刀開關通過銅棒連接線與第二銅棒連接形成暢通電路，同時兩電路之間均安裝連接有電阻盒。

優選的，所述平衡板為工程塑料材料構成，且平衡板為圓弧形結構，同時第一銅棒和第二銅棒在平衡板上中軸線對稱布置。

優選的，所述保護罩為透明玻璃材質構成，且保護罩與塑料殼體之間為可拆卸結構。

優選的，所述水平儀設置有兩個，且在塑料殼體相鄰兩邊上安裝固定。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該高中物理教學用安培力演示裝置，結構設置合理，采用玻璃保護罩進行保護，減少外接環境對設備實驗的影響，且在銅棒側面設置線路固定管對線路進行固定，減少導線對平衡板的拉力，影響實驗數據，利用電阻盒中電阻的更換改變電流大小，進行檢測電流與安培力之間的關系，利用平衡板設置，觀察更加直觀，能夠更好的演示安培力，促進物理教學設備的發展。

附圖說明

圖1為本實用新型結構正視示意圖；

圖2為本實用新型結構側視示意圖。

圖中：1、電池盒，2、第一閘刀開關，3、塑料殼體，4、線路固定管，5、銅棒連接線，6、U型磁鐵，7、平衡板，8、第二閘刀開關，9、電阻盒，10、保護罩，11、第一銅棒，12、第二銅棒，13、磁鐵固定槽，14、平衡板固定架，15、水平儀，16、平衡連接彈簧。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1—2，本實用新型提供一種技術方案：一種高中物理教學用安培力演示裝置，包括塑料殼體3和線路固定管4，塑料殼體3正面上設置有電池盒1，且塑料殼體3上安裝有水平儀15，水平儀15設置有兩個，且在塑料殼體3相鄰兩邊上安裝固定，使設備放置水平，塑料殼體3上方安裝有保護罩10，且保護罩10前方塑料殼體3上固定有電阻盒9，電阻盒9內側安裝有第二閘刀開關8和第一閘刀開關2，第一閘刀開關2通過銅棒連接線5與第一銅棒11連接形成暢通電路，且第二閘刀開關8通過銅棒連接線5與第二銅棒12連接形成暢通電路，同時兩電路之間均安裝連接有電阻盒9，利用電阻盒9中電阻的更換改變電流大小，進行檢測電流與安培力之間的關系，保護罩10內部通過磁鐵固定槽13固定有U型磁鐵6，且保護罩10中部安裝有平衡板固定架14，保護罩10為透明玻璃材質構成，且保護罩10與塑料殼體3之間為可拆卸結構，平衡板固定架14上方通過平衡連接彈簧16連接平衡板7，平衡板7為工程塑料材料構成，且平衡板7為圓弧形結構，同時第一銅棒11和第二銅棒12在平衡板7上中軸線對稱布置，平衡板7上固定有第一銅棒11和第二銅棒12，第一銅棒11和第二銅棒12兩側分別連接有銅棒連接線5，線路固定管4內部固定有銅棒連接線5，磁鐵固定槽13兩側固定有線路固定管4。