[實用新型]基于無線射頻識別技術的高校快遞取件系統有效
| 申請號: | 201720073844.8 | 申請日: | 2017-01-19 |
| 公開(公告)號: | CN206489613U | 公開(公告)日: | 2017-09-12 |
| 發明(設計)人: | 馬義淮;王向紅;趙淑慧;胡宏偉 | 申請(專利權)人: | 長沙理工大學 |
| 主分類號: | G06Q10/08 | 分類號: | G06Q10/08;G06Q50/28;G06K17/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 410114 湖南省*** | 國省代碼: | 湖南;43 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 基于 無線 射頻 識別 技術 高校 快遞 系統 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種基于無線射頻識別技術的快遞取件系統,主要涉及一種帶自動編號及自動識別編號的快遞掃描、取件系統。
背景技術
隨著互聯網網購平臺不斷完善,網上購物越來越普遍,尤其是大學生的網購能力越來越強,由此也促進了快遞行業的繁榮發展。但是,目前高校校園內快遞的發放方式主要是快遞點通過發送短信到收件人,收件人通過短信上的編號上門自取。而通知收件人取貨時所用的編號目前采用人工在快遞件上手寫編號,再把編號通過快遞掃描系統上的按鍵輸入到短信中,然后發給收件人。這種編號方式費時費力,且易出現漏寫編號,重寫編號,錯寫編號等問題,還有就是不便于快速找到快遞件。尤其是在節假日,由于快遞量的大幅增長,使人工編號的問題暴露的更加明顯,使發送取件短信及查找快遞件的難度大幅度提升。為了解決以上問題,設計出一種基于無線射頻識別技術的高校快遞取件系統,能有效提高高校中快遞短信發送以及查找快遞件的效率。
實用新型內容
本實用新型主要提供一種基于無線射頻識別技術的高校快遞取件系統,可以有效提高高校中快遞短信發送以及查找快遞件的效率,具有很好的實用性。
本實用新型通過以下技術方案可以實現以上目的:
一種基于無線射頻識別技術的高校快遞取件系統,適合于高校快遞點取件點使用,系統的主要組成部分包括:掃描模塊、信息處理器模塊、自動編號模塊、取件信息模塊、信息讀寫模塊、信息接收模塊,其中自動編號模塊包括時間模塊和計數模塊,信息讀寫模塊包括信息發送模塊和閱讀器,取件信息模塊包括按鍵模塊和語音模塊,信息接收模塊包括信息接收器和報警器;其特征是:所述的掃描模塊與信息處理器模塊相連接;所述的自動編號模塊與信息處理器模塊雙向連接,自動編號模塊與取件信息模塊雙向連接,取件信息模塊與信息讀寫模塊雙向連接,信息讀寫模塊與1個及1個以上的信息接收模塊無線連接。
所述的系統通過掃描模塊掃描快遞信息,在自動編號模塊中以設定格式實現自動編號,并在信息處理器模塊中將編號與掃描的快遞信息合并,把合并的信息由信息發送模塊發送到收件人手機,按鍵模塊可以對編號和快遞信息進行修改,同時閱讀器按照預定規則將編號信息轉換為頻率信息并通過無線射頻識別技術讓信息接收模塊接收所述頻率信息并存儲;當取快件時,編號通過語音模塊或按鍵模塊輸入并在閱讀器中轉換為頻率信息,尋找到與閱讀器中頻率相同的信息接收器,啟動對應的報警器報警,提醒快件位置。
所述的自動編號模塊包括計數模塊和時間模塊,在掃描完一個快遞信息并存儲后,自動編號模塊自動編號,編號格式為日-號碼,其中日為2位數字,號碼為4位數字,每天的號碼從0001開始,每掃描一個,通過計數模塊號碼自動加1。所述的掃描模塊包含有紅外線掃描系統,可以對快遞的條形碼進行掃描,來獲取信息。
所述的信息處理器模塊在存儲信息時,調取儲存的信息模板,信息模板里包含有:取件公司名字和電話,取件時間、地址,同時把掃描模塊提取的收件人信息和自動編號模塊編寫的編號信息填進模板。
所述的系統信息接收模塊的套數由快遞件的數量決定,一個快遞件對應一套信息接收模塊。
所述的系統閱讀器通過無線射頻識別技術與信息接收模塊進行信息交換,所述的閱讀器把每天掃描的快遞件的編號轉換為頻率信息,頻率轉換的預定規則為:號碼為0001的快遞件頻率可選擇為433MHz,每掃描一個快遞件,頻率就在前一個快遞的基礎上增加0.2MHz,閱讀器通過無線讓信息接收器接收所述頻率信息并存儲。
所述的系統取件信息模塊中按鍵模塊可以修改編號信息,同時與取件信息模塊中語音模塊一樣還具有輸入編號信息的功能。
所述的報警器接到準確信息后,自動啟動報警裝置,進行報警。
與現有的條形碼掃描取件系統相比,本實用新型具有的有益效果是:1、功能更多,在掃描快遞單件的同時能對快遞單件自動進行編號,并同時自動把編號加入短信中發送給取件人;2、更省時省力,利用射頻識別技術系統,快遞點工作人員根據快件發出報警,快速知道快件所在的位置,便于取件人取件;3、更具有智能化,有語音輸入。
附圖說明
附圖1是本實用新型的系統示意圖。
具體實施方式
結合附圖進行說明具體的實施方式:
實施例一:
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