[實(shí)用新型]一種宿舍用掛壁式收納桌

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201720071816.2
• 申請(qǐng)日: 2017-01-20
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN206777032U
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-12-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王伯卿;高超;侯亞男
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 長(zhǎng)安大學(xué)
• 主分類號(hào): A47B5/04
• 分類號(hào): A47B5/04;A47B5/06
• 代理公司: 北京科億知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)11350
• 代理人: 湯東鳳

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及家居用品的技術(shù)領(lǐng)域，具體來(lái)說(shuō)，涉及一種宿舍用掛壁式收納桌。

背景技術(shù)

現(xiàn)在的大學(xué)都為集體居住形式，集體宿舍的空間較小，難以滿足每位同學(xué)看書寫字，放置使用電腦的需求。尤其是上鋪的同學(xué)，取放東西很不方便，拿到床上的東西也不易歸納整理，需要另外購(gòu)置收納袋。為減少安置空間，方便宿舍居住的人群，設(shè)計(jì)一種多功能的宿舍用桌非常有必要。

傳統(tǒng)床上電腦書桌直接放置在床上，可以收縮，方便了床上電腦書桌的移動(dòng)，但是同樣使用時(shí)會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如一不小心會(huì)碰翻床上電腦書桌，以及很難把腿伸直或者伸直了之后很難調(diào)整身體姿勢(shì)，會(huì)導(dǎo)致腿麻等問(wèn)題。

因此，本領(lǐng)域的技術(shù)人員亟待研制出一種能解決相關(guān)問(wèn)題的掛壁式收納桌。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對(duì)相關(guān)技術(shù)中的上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提出一種宿舍用掛壁式收納桌，便于翻轉(zhuǎn)、減少占用空間、實(shí)用性強(qiáng)。

為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的：

一種宿舍用掛壁式收納桌，包括固定在墻壁上的水平方向上的導(dǎo)軌以及在所述導(dǎo)軌上滑動(dòng)設(shè)置的桌體，所述桌體包括相對(duì)的桌面和桌體背面，所述導(dǎo)軌內(nèi)設(shè)置有滑塊，所述滑塊上固定連接有彈簧鉸鏈的一端，所述彈簧鉸鏈的另一端連接所述桌體的下邊緣，所述桌體繞所述彈簧鉸鏈上下翻轉(zhuǎn)；所述墻壁上固定有掛鉤，所述桌體的上邊緣設(shè)置有與所述掛鉤吻合扣接的掛環(huán)；所述桌面上設(shè)置有嵌入所述桌體內(nèi)部的支撐板，所述支撐板的后邊緣與所述桌體鉸接設(shè)置，所述支撐板的正面可翻轉(zhuǎn)至與所述桌面平行重合。

進(jìn)一步地，所述桌面上開(kāi)設(shè)有茶杯槽，所述桌面上還設(shè)置有與所述支撐板配合的支撐板凹槽。

進(jìn)一步地，所述支撐板的背面鉸接設(shè)置有支撐桿，所述支撐板凹槽內(nèi)設(shè)置有固定所述支撐桿的限位凹槽，所述限位凹槽上設(shè)置有若干限位擋塊。

進(jìn)一步地，所述支撐板凹槽內(nèi)設(shè)置有支撐板撐孔。

進(jìn)一步地，所述支撐板靠近與所述桌體鉸接的后邊緣位置處設(shè)置有阻滑條。

進(jìn)一步地，所述桌體背面鉸接設(shè)置有桌腿。

進(jìn)一步地，所述桌腿的長(zhǎng)度等于導(dǎo)軌安裝于墻壁上的高度。

進(jìn)一步地，所述滑塊與導(dǎo)軌之間設(shè)置有銷釘及與所述銷釘配合的鎖緊鍵，控制所述滑塊在所述導(dǎo)軌上的移動(dòng)。

本實(shí)用新型的有益效果：桌體沿導(dǎo)軌前后移動(dòng)，滿足使用者在不同位置的使用需求，尤其適合床上用；桌體可自由翻轉(zhuǎn)，減少占用床上空間，實(shí)用性強(qiáng)，桌體一側(cè)所連接的兩條可折疊式桌腿幫助滑塊分擔(dān)受力，增加了承載力，提高耐久性；打開(kāi)支撐板可以放置書籍、手機(jī)或者平板電腦，不需要用手維持它們，通過(guò)支撐板后的支撐桿調(diào)節(jié)支撐板的角度，便于人們觀看書籍、手機(jī)或者平板電腦等。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是根據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例所述的宿舍用掛壁式收納桌的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是根據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例所述宿舍用掛壁式收納桌的掛壁時(shí)的狀態(tài)示意圖。

圖3是根據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例所述支撐板打開(kāi)時(shí)的狀態(tài)示意圖。

圖4是根據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例所述支撐板打開(kāi)時(shí)的背面結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：

1、導(dǎo)軌；2、桌體；3、桌面；4、滑塊；5、彈簧鉸鏈；6、掛環(huán)；7、掛鉤；8、支撐板；9、茶杯槽；10、支撐板凹槽；11、支撐桿；12、限位凹槽；13、限位擋塊；14、支撐板撐孔；15、阻滑條；16、桌腿；17、鎖緊鍵；18、墻壁。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

在本實(shí)用新型的描述中，需要說(shuō)明的是，術(shù)語(yǔ)“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實(shí)用新型和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。此外，術(shù)語(yǔ)“第一”、“第二”、“第三”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性。