[實用新型]一種戶外哲學期刊資料存取箱

有效

• 申請號: 201720066911.3
• 申請日: 2017-01-19
• 公開（公告）號: CN206777072U
• 公開（公告）日: 2017-12-22
• 發明（設計）人: 梁春
• 申請（專利權）人: 湖南城市學院
• 主分類號: A47B63/00
• 分類號: A47B63/00
• 代理公司: 濟南鼎信專利商標代理事務所(普通合伙)37245
• 代理人: 曹玉琳

技術領域

本實用新型涉及哲學宣教工具領域，具體是一種戶外哲學期刊資料存取箱。

背景技術

由于哲學的相關課程往往較為枯燥晦澀，且鑒于興趣是學習的前提和導師，故在哲學教學中，進行引導宣傳，改善哲學在人們認知中的枯燥認知，并能夠引起學生足夠的興趣，使其具有足夠的學習動力，不但能夠促進學生學習，而且還能吸引其他專業學生認識和了解哲學學科，弘揚和發展哲學教育。

然而興趣的引導和理念的旋轉，往往需要循序漸進的滲透到校園環境中，并能夠長久持續，才能起到預期效果。同時，在高校哲學教學中，為了配合哲學理念的深入理解和緊跟哲學動向的變化，經常需要訂閱相關資料和雜志，如社科綜合、中國社會科學、宗教學等。同時，學院、社團、學生會等組織，也會針對哲學相關方向，自行編輯和印制一些哲學期刊、報紙等。這些期刊與嚴肅的教科書相比，往往具有一定的靈活度和活潑性，能引起一定的閱讀了解興趣。現在上述期刊雜志的發放都是老師或班級干部領取分發，不但搬運和分發費事費力，而且學生領取的較為被動。如果能夠利用這一發放環節，突出宣傳功能，并通過改善發放方式，提高學生的主動性，則會起到較好的引導和宣傳效果。但是學校中尚未有配合期刊發放的相關工具。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種戶外哲學期刊資料存取箱，它用于哲學期刊、雜志的展示和發放，能夠培養和引導學生的主動性，并具有一定的宣傳效果。

本實用新型為實現上述目的，通過以下技術方案實現：

一種戶外哲學期刊資料存取箱，包括豎直設置的若干個透明箱體，所述箱體的背側設有與其相配合的擋板，所述擋板與箱體滑動連接，所述擋板上設有若干個通孔，所述通孔內設有與其滑動連接的直桿，所述直桿的外端設有擋把，所述直桿的內端設有與其轉動連接的滾輪，所述直桿上設有擋盤，所述擋盤與擋板之間安裝有第一彈簧。

所述箱體由側板、底板、頂板、前板圍合而成，所述前板自上而下向外傾斜15～30°，所述前板與底板之間設有出口，所述前板的底部沿底側長度方向設有條形孔，所述底板的前側設有固定板，所述固定板上設有與條形孔長度相對應的滑動孔，所述滑動孔內滑動連接有與其相適應的插板，所述插板的下端設有擋塊，所述擋塊與固定板之間安裝有第二彈簧，所述插板的上部設有出書孔，所述插板的上部自條形孔穿出并設有壓柄，所述第二彈簧處于自由狀態時所述出書孔與出口沒有交集。

所述箱體的底側設有底座，所述底座上設有后側開口的滑槽，所述滑槽內設有滑軌，所述擋板的底側設有與其垂直連接的托板，所述托板插入滑槽內且與滑軌滑動連接。

所述頂板的后側設有弧形的導雨板。

所述直桿為2個且上下對稱的設置于擋板上。

所述箱體為3個。

對比現有技術，本實用新型的有益效果在于：

1、本裝置可放置在哲學專業課教室外、哲學樓內、哲學系的學生宿舍、乃至校園或其他宿舍、教學樓內，用于哲學期刊、雜志的展示和發放。通過打開擋板，將校辦、院辦、團體組織自行創辦、印制的哲學雜志、期刊，或訂購的雜志期刊放入箱體內，方便學生自行拿取。免去了人搬運和發放的勞動力，省事省力。而且將發放過程變被動為主動，強調學生在學習中的主導角色，從日常學習生活中滲透性的培養其主動意識，通過長期的引導積累，養成積極自主的好習慣。同時，由于所述箱體為透明結構，既能夠保護期刊不受外部環境損害，又能夠向途徑的行人展示期刊內容，且能夠方便觀察期刊數量是否需要補充。所述滾輪在第一彈簧的作用下頂緊期刊，使其能夠平整的貼緊箱體的前面，便于更加清晰、整齊的展示期刊封面內容。起到宣傳功能，通過豐富的期刊內容展示哲學學科的魅力，并引起學生的興趣，效果極佳。

2、當需要取閱時，向內摁壓壓柄，使插板向下滑動，從而使出書孔與出口重疊，方便箱體內的期刊落下或取出后，松開壓柄插板即可復位，回復封閉狀態。取報、書操作簡單快捷，便于大量學生快速拿取，適合校內期刊發放。取出前面期刊后，所述滾輪將后續的期刊再次頂緊到前板上。即方便下次取閱，又能保持對期刊整齊、清晰的展示宣傳功能。

3、所述擋板通過托板與滑槽內的滑軌滑動連接，使擋板相對箱體的打開幅度大，方便人們整理箱內期刊。

4、所述導雨板覆蓋擋板與箱體連接的縫隙，結合出口在箱體下方，使箱體具有較好的擋風防雨效果，較好保護箱內期刊免受風雨損害。

5、所述直桿上下設置為兩個，使滾輪在期刊上部、下部分別頂緊期刊，使期刊能夠順應前板的傾斜角度，貼緊前板。3個箱體便于放置不同的期刊。

附圖說明