[實用新型]一種幼兒階段性英語學習教具

有效

• 申請號: 201720066514.6
• 申請日: 2017-01-18
• 公開（公告）號: CN206546648U
• 公開（公告）日: 2017-10-10
• 發明（設計）人: 劉本英
• 申請（專利權）人: 劉本英
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G09B19/06
• 代理公司: 北京聯創佳為專利事務所(普通合伙)11362
• 代理人: 韓煒

技術領域

本實用新型涉及一種教學輔助工具，特別是階段性英語學習教具。

背景技術

幼兒時期是英語學習的最佳階段，但是由于幼兒意志品質正處于形成的初期，目的性、專注力、持久性較差，傳統的學習英語的方法效果不盡人意。因此需要一種能夠吸引幼兒興趣和注意力的教學用具輔助英語學習，以提高學習效果。

發明內容

本實用新型的目的在于，提供一種幼兒階段性英語學習教具。本實用新型具有提高幼兒對英語學習的興趣，進而提高幼兒對英語的學習效果的特點。

本實用新型的技術方案：一種幼兒階段性英語學習教具，包括認讀教具、拼寫教具和情景模擬教具；所述的認讀教具包括遮擋盒，遮擋盒內分布有一個以上的彈出機構，彈出機構與認讀卡連接，彈出機構上還設有語音模塊；所述的語音模塊與彈出機構均與控制器連接；所述的彈出機構包括支撐臂，支撐臂的一端與遮擋盒連接，支撐臂的另一端經轉軸與彈出臂的一端連接，彈出臂的另一端與認讀卡連接，彈出臂上還設有擋片，擋片與開合機構連接，開合機構與控制器連接，支撐臂與彈出臂間還設有扭簧；所述的遮擋盒內還設有支撐板，支撐板與開合機構連接；所述的開合機構包括連接板，連接板上設有導向滑槽，導向滑槽與止擋塊滑動連接，導向滑槽與止擋塊間設有復位彈簧，止擋塊上分別設有止擋槽和開合導向斜面，止擋槽與擋片連接，開合導向斜面與開合楔形塊連接，開合楔形塊與電動推桿連接，電動推桿與控制器連接；所述的拼寫教具包括教具主體，教具主體的一邊設有放置槽，放置槽內放置有字母塊，教具主體的另一邊設有拼寫卡槽，拼寫卡槽內設有拼寫卡片；所述的拼寫卡片包括實物圖片，實物圖片下方設有單詞拼寫格，單詞拼寫格內設有字母識別槽；所述的字母塊包括字母顯示板，字母顯示板下部設有字母識別凸臺；每一字母識別凸臺及字母識別凸臺匹配的字母識別槽形狀唯一；所述的情景模擬教具包括墻體，墻體的四角上設有立柱，立柱上設有滑動槽，相鄰的兩立柱間設有卷簾，卷簾的兩側與滑動槽連接，卷簾的頭端與卷筒連接，卷筒的一端與從動傘齒輪連接，從動傘齒輪與驅動傘齒輪連接，驅動傘齒輪上部還設有傳動鏈輪連接，傳動鏈輪間經過傳動鏈條連接；其中的一個傳動鏈輪上部還設有驅動輪，驅動輪經驅動帶與驅動裝置連接，所述的傳動鏈條還與過渡導輪連接；所述的立柱上還設有彩燈，彩燈與燈光開關連接，燈光開關設置在滑動槽內。

前述的幼兒階段性英語學習教具中，所述的支撐臂另一端還設有限位槽；所述的彈出臂的一端設有限位部，限位部經轉軸與所述的支撐臂的另一端連接；所述的限位部與限位槽位置對應。

有益效果

與現有技術相比，本實用新型將教具分為三個階段使用，第一個階段使用認讀教具教學；第二階段使用拼寫教具進行教學；第三階段使用情景模擬教具進行教學；第一階段時，由于幼兒剛開始接觸英語時，對英文的詞匯比較陌生，需要對單詞進行認讀，本實用新型的認讀教具的彈出機構和語音模塊均與控制器連接；使用時，控制器控制彈出機構的電動推桿伸長，推動開合楔形塊移動，將止擋塊沿導向滑槽向外推開，使擋片從止擋槽中脫離，此時在扭簧的作用下將彈出臂彈起，進而將認讀卡彈起，此時控制器同時控制語音模塊讀出認讀卡上的單詞；通過該簡單的結構，將認讀卡上的突然呈現出來，從視覺上能夠有效地吸引幼兒注意力，使其對之感興趣，同時通過語音模塊讀出認讀卡上的單詞，從聽覺上進一步對幼兒的聽覺進行刺激；通過對幼兒聽覺、視覺的刺激，有效激發幼兒的學習興趣，使幼兒對單詞的印象更加深刻。

當幼兒在對單詞有一定認識后，需要記住單詞的拼寫，以便于單詞的掌握，這就進入了學習的第二階段——拼寫階段，本實用新型通過拼寫教具輔助第二階段的學習，使用時將拼寫卡片放置在拼寫卡槽內，且拼寫卡片上設置實物圖片，在實物圖片下方設有單詞拼寫格，在單詞拼寫格內設有字母識別槽，通過該簡單結構，幼兒能夠根據實物圖片所表達的單詞，使用字母塊放置在單詞拼寫格中組成單詞，由于每個字母塊的字母識別凸臺形狀唯一，且與之匹配的字母識別槽的形狀也唯一，即每個字母的字母識別凸臺的形狀均不一樣，在組合單詞時，每個字母塊只能放置在單詞拼寫格內的對應位置；這樣類似有類似于堆積木的游戲效果，不僅增強了幼兒的動手能力，而且寓教于樂，有效提高了幼兒對單詞的認知、拼寫能力。