[實用新型]教學用具

有效

• 申請號: 201720044263.1
• 申請日: 2017-01-13
• 公開（公告）號: CN207068283U
• 公開（公告）日: 2018-03-02
• 發明（設計）人: 吳翠蓮
• 申請（專利權）人: 吳翠蓮
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于一種教育教學用輔助器具。

背景技術

自然課是一門需要大量掛圖進行教學的學科。

目前，在小學自然課程教學中一般采用黑板描繪、打印文件等形式來書寫條目行文，這些形式大多費時費力，不方便操作，不僅增加了教師的工作量，而且會浪費很多時間，為了方便教學，很多教師使用磁性小黑板進行教學，首先將條目行文做成圖片狀，然后將條目行文圖片順序吸附到黑板的位置上，不僅操作麻煩，而且不容易對齊，影響了教學效果。

目前雖然有一些專利針對教學運用的掛圖裝置，但這些掛圖裝置均需要手動翻頁，極其麻煩。

也有改進型的電動翻頁模式，例如CN 105427679 A，利用電磁鐵和永久磁鐵的吸附原理進行設計，此結構極其復雜，且使用交流電，磁鐵及逆變器部分容易損壞，不能發生較好的經濟效益。

實用新型內容

為了解決現有技術的不足，本實用新型提供一種安全、有效、方便使用的自然課教學用的教學用具，采用無線電控制技術，容易操作。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案為：

教學用具，包括豎板、底板、折疊機構和驅動機構，其特征在于：

所述豎板底部通過合頁鉸接連接底板，在所述在底板和豎板結合部位設置有凹槽，兩根連桿兩端分別鉸接在底板和豎板的凹槽中，且兩根連桿之間彼此鉸接，在底板與豎板折疊狀態下，兩個連桿處于折疊狀態且隱藏在凹槽內，在底板與豎板成90度夾角時，兩個連桿共線并形成死點，豎板處于豎直狀態；

在豎板兩側上部設置有導軌，導軌上卡設有滑塊，兩滑塊相對設置并在兩個滑塊之間使用一根橫梁進行拉緊，橫梁水平布置；在滑塊上安裝輔助塊，所述輔助塊上安裝銷子，所述銷子上套一個滾筒；所述驅動機構驅動橫梁上下方向進給。

進一步地，所述滾筒的表面設置有橡膠層。

進一步地，所述驅動機構包括步進電機、絲杠和絲杠座，其中步進電機安裝在豎板的頂部，步進電機的輸出軸通過聯軸器連接絲杠，絲杠兩端穿過絲杠座和絲套，絲杠座中安裝有軸承。

進一步地，在絲杠的兩側分別設置有一個導向柱，所述導向柱與橫梁進行滑動連接。

進一步地，在豎板的正面上部設置有兩個螺釘孔和螺釘，所述穿孔和螺釘將掛圖圖冊固定在豎板上。

進一步地，在每頁的圖冊兩邊設置有對稱設置的缺口，所述缺口的大小恰好可以容一個滾筒通過，且掛圖圖冊上連續頁碼缺口是錯位連續布置的。

進一步地，在底板和豎板上設置有對掛圖圖冊進行限位的卡子。

本實用新型的有益效果是：

本實用新型體積小，可折疊，攜帶方便易操作，集安全性、有效性于一體。

步進電機控制，精準操作，可以方便快捷實現操作，解決了傳統人工翻頁的問題。

通過圖冊上的錯位設置的缺口進行控制釋放，可以實現每次翻頁一張的良好效果。

附圖說明

圖1為本實用新型的立體圖。

圖2為圖1中A處局部放大圖。

圖3為后視圖。

圖4為側視圖。

圖5為圖4的另一個折疊狀態。

圖6為使用狀態圖。

圖中：1底板，11卡子，12合頁，2連桿，3豎板，31凹槽，32導軌，33螺釘，41橫梁，42絲套，43輔助塊，44銷子，45滾筒，5步進電機，51絲杠，52絲杠座，6導向柱，7自然掛圖圖冊，71缺口。

具體實施方式

如圖1至圖6所示，教學用具，包括豎板3、底板1和安裝在豎板上的折疊機構、驅動機構。

豎板3，采用塑料平板，在豎板的底部設置有可以進行折疊的底板，底板與豎板之間通過合頁12的方式進行連接，形成折疊機構。

在底板1和豎板3結合部位設置有凹槽31，兩根連桿2兩端分別鉸接在底板和豎板的凹槽中，且兩根連桿之間彼此鉸接，在底板與豎板折疊狀態下，兩個連桿處于折疊狀態，且隱藏在凹槽內，在底板與豎板成90度夾角時，兩個連桿2共線，形成死點，支撐豎板處于豎直狀態。

在豎板3兩側上部設置有導軌32，導軌上卡設有一對滑塊4，滑塊相對設置，并在兩個滑塊4之間使用一根橫梁41進行拉緊，橫梁水平布置，在橫梁的中部設置有一個絲套42，絲套朝向上下方向。

驅動機構，包括步進電機5、絲杠51和絲杠座52，其中步進電機安裝在豎板的頂部，步進電機5的輸出軸通過聯軸器連接絲杠，絲杠兩端穿過絲杠座和絲套，絲杠座中安裝有軸承，容易理解，電機驅動絲杠轉動，絲杠帶動橫梁上下移動。