[實(shí)用新型]教學(xué)黑板無(wú)塵清潔裝置有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201720026820.7 | 申請(qǐng)日: | 2017-01-11 |
| 公開(公告)號(hào): | CN206633666U | 公開(公告)日: | 2017-11-14 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 李子純 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 李子純 |
| 主分類號(hào): | B43L21/02 | 分類號(hào): | B43L21/02 |
| 代理公司: | 鄭州先風(fēng)專利代理有限公司41127 | 代理人: | 黃偉 |
| 地址: | 450000 河南省鄭*** | 國(guó)省代碼: | 河南;41 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 教學(xué) 黑板 清潔 裝置 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型屬于教學(xué)教具領(lǐng)域,尤其涉及教學(xué)黑板無(wú)塵清潔裝置。
背景技術(shù)
黑板是目前課堂教學(xué)中常用的教具之一,教師通過(guò)粉筆將教學(xué)信息書寫在黑板上并傳達(dá)給學(xué)生,但是黑板在清理過(guò)程中的揚(yáng)塵問(wèn)題一直困擾著教師和學(xué)生:粉筆多由石灰石和石膏制成,其筆跡在擦除時(shí)會(huì)形成微小的顆粒逸散在空氣中,不僅容易沾染在服飾和頭發(fā)上,而且會(huì)隨著空氣被吸入鼻腔,造成病理性鼻炎等呼吸道疾病,坐在課堂內(nèi)前排的學(xué)生和教師是最直接的受害人群。因此,該技術(shù)難題亟待亟待本領(lǐng)域技術(shù)人員解決。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種教學(xué)黑板無(wú)塵清潔裝置,本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,設(shè)計(jì)巧妙,能夠防止黑板在擦除粉筆筆跡時(shí)揚(yáng)塵,保護(hù)教師和學(xué)生的健康。
為解決上述技術(shù)問(wèn)題,本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下:
教學(xué)黑板無(wú)塵清潔裝置,所述裝置包括一側(cè)開口的清潔箱以及由清潔箱頂壁和底壁從開口處延伸出的黑板軌道,黑板軌道上設(shè)有兩條軌槽并分別配合兩塊黑板;清潔箱內(nèi)部設(shè)有擦除機(jī)構(gòu),清潔箱內(nèi)部與外界的粉塵處理機(jī)構(gòu)連通。
優(yōu)選的,所述擦除機(jī)構(gòu)包括擦除滾筒和框架,框架由豎直板以及與豎直板上、下端部連接的兩水平板組成,擦除滾筒外壁設(shè)有棉條,且擦除滾筒通過(guò)穿出水平板的轉(zhuǎn)軸與清潔箱上方的電動(dòng)機(jī)連接,清潔箱的頂壁沿長(zhǎng)度方向開設(shè)有與轉(zhuǎn)軸配合的第一缺口。
優(yōu)選的,所述框架的豎直板上設(shè)有伸出清潔箱的手柄,清潔箱上設(shè)有與手柄配合的第二缺口。
優(yōu)選的,所述清潔箱的開口處設(shè)有推拉封板,推拉封板對(duì)應(yīng)黑板軌道處設(shè)有第三缺口。
優(yōu)選的,所述粉塵處理機(jī)構(gòu)包括粉塵收集箱,粉塵收集箱內(nèi)部空間由隔板上、下分隔,隔板上固設(shè)有抽風(fēng)機(jī),抽風(fēng)機(jī)的進(jìn)風(fēng)口通過(guò)抽風(fēng)管與清潔箱內(nèi)部連通,抽風(fēng)機(jī)的出風(fēng)口與隔板下方的粉塵收集箱空間連通。
優(yōu)選的,所述粉塵收集箱位于隔板下方的箱體內(nèi)設(shè)有水盤。
優(yōu)選的,所述第二缺口處的上、下箱體設(shè)有對(duì)接的密封膠皮。
本實(shí)用新型工作時(shí),將需要清洗的黑板沿黑板軌道推入清潔箱內(nèi),然后移動(dòng)推拉封板封閉清潔箱開口。啟動(dòng)電動(dòng)機(jī),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)擦除滾筒轉(zhuǎn)動(dòng),擦除滾筒利用筒壁上的棉條將黑板上的粉筆筆跡擦掉,同時(shí)使用者還可以操控把手,使得電動(dòng)機(jī)和擦除滾筒沿第一缺口移動(dòng)進(jìn)行黑板擦除作業(yè)。抽風(fēng)機(jī)將清潔箱內(nèi)飛揚(yáng)的粉灰抽至粉塵收集箱底部的空間內(nèi)并落入水盤中。第二缺口處的上、下箱體上設(shè)有對(duì)接的密封膠皮,即不影響把手的移動(dòng),而且還可以封閉把手之外的第二缺口,防止粉灰從第二缺口處飄至外界。
當(dāng)黑板擦除完畢后,打開清潔箱開口,將黑板從清潔箱中移出,同時(shí)將把手沿第二缺口移動(dòng),使得把手與清潔箱位于同一平面內(nèi),防止把手垂直清潔箱所在平面碰傷路過(guò)人員。
水盤中沉積的粉灰可以取出并置入粉筆模型中晾曬成型,再次作為粉筆使用。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比,具有如下優(yōu)點(diǎn):結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,設(shè)計(jì)巧妙,能夠防止黑板在擦除粉筆筆跡時(shí)揚(yáng)塵,保護(hù)教師和學(xué)生的健康;而且粉筆筆灰再次被收集并可重復(fù)使用。
附圖說(shuō)明
圖1為具體實(shí)施方式中教學(xué)黑板無(wú)塵清潔裝置的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為圖1所述清潔裝置的電動(dòng)機(jī)與擦除滾筒的連接結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3為圖1所述清潔裝置于非使用狀態(tài)下的清潔箱側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖;
圖4為圖1所述清潔裝置的粉塵收集箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白,以下結(jié)合附圖及實(shí)施例,對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解,此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型,并不用于限定本實(shí)用新型。
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