[實用新型]一種立體幾何學具

有效

• 申請號: 201720017789.0
• 申請日: 2017-01-06
• 公開（公告）號: CN206431918U
• 公開（公告）日: 2017-08-22
• 發明（設計）人: 吳簫藝
• 申請（專利權）人: 吳簫藝
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 北京國坤專利代理事務所(普通合伙)11491
• 代理人: 郭偉紅

技術領域

本實用新型涉及教學技術領域，具體為一種立體幾何學具。

背景技術

立體幾何一直是數學的一大難點，因為它要求學生有立體感，在一個平面內把幾何圖形的立體感想象出來，從認識平面圖形到認識立體圖形是一次飛躍，要有一個過程。有的同學用硬紙板通過粘貼的方法自制一些空間幾何模型并反復觀察，這有益于建立空間觀念，利用硬紙板制成的幾何模型一旦制成，由于其采用粘貼固定的方法，無法對模型進行改變，若需觀察多種模型，需制作多個，制作復雜，所需時間較多，現有技術下的立體幾何教具功能性較差，不能滿足日常教學的使用。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種立體幾何學具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種立體幾何學具，包括學具主體、寫字板和密封板，所述學具主體通過四塊幾何工具組成的長方體，所述幾何工具的側壁上設有滑道，且滑道的兩端分別設有卡槽和收納槽，所述滑道上方幾何工具的側壁兩端分別設有第一滑塊和第二滑塊，所述第二滑塊的兩端均開設有凹槽，所述凹槽內均設有支撐桿，其中一個支撐桿與收納槽的下端固定連接，另一個支撐桿貫穿收納槽的側壁與滑動桿連接，所述滑動桿一端位于幾何工具下端外部，所述幾何工具的表面上設有預留槽，所述預留槽的底面四角均設有永磁鐵，且預留槽的兩端側壁上開設有限位槽，所述寫字板的下端開設有安裝槽，且安裝槽內安裝有金屬塊，所述寫字板通過金屬塊和永磁鐵設置于預留槽內，所述密封板的中部設有透明窗口，且密封板的上端兩側均安裝有把手，所述密封板的兩端均插設于限位槽內。

優選的，所述安裝槽的數量為四個，且安裝槽均勻分布于寫字板的下端四角，所述金屬塊與永磁鐵相互對應設置。

優選的，所述第一滑塊和第二滑塊通過連接桿與幾何工具的側壁固定連接，所述第一滑塊和第二滑塊分別于卡槽和收納槽相對應。

優選的，所述把手的兩端均設有安裝塊，且把手通過安裝塊與密封板固定連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構簡單，通過寫字板將該面幾何工具的面積和體積的計算公式和結果寫在上面放置于預留槽內，通過密封板進行防塵設置，幾何工具通過滑塊收納槽進行安裝與拆卸，方便使用，本實用新型，具有很高的實用性和便利性，能夠將各個幾何工具無縫安裝，且方便拆卸，同時能夠標明該面幾何工具的面積和體積的計算公式和結果，有很廣泛的市場前景。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型幾何工具的連接部剖視圖；

圖3為本實用新型圖1中的A處放大圖；

圖4為本實用新型寫字板的結構示意圖；

圖5為本實用新型密封板的結構示意圖。

圖中：學具主體1、幾何工具2、刻度表3、滑道4、卡槽5、收納槽6、第一滑塊7、連接桿8、第二滑塊9、支撐桿10、凹槽11、滑動桿12、預留槽13、限位槽14、永磁鐵15、寫字板16、安裝槽17、金屬塊18、密封板19、透明窗口20、安裝塊21、把手22。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。