[實用新型]一種懸浮式教學(xué)記錄儀

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720016600.6
• 申請日: 2017-01-07
• 公開（公告）號: CN206389460U
• 公開（公告）日: 2017-08-08
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 陳衛(wèi)忠
• 申請（專利權(quán)）人: 廣州和索信息科技股份有限公司
• 主分類號: H04N5/781
• 分類號: H04N5/781;H04N5/77
• 代理公司: 廣州一銳專利代理有限公司44369
• 代理人: 李新梅

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及遠程教學(xué)儀器領(lǐng)域，尤其涉及一種懸浮式教學(xué)記錄儀。

背景技術(shù)

教學(xué)記錄儀是通過攝像頭和網(wǎng)絡(luò)傳輸組件組成，通過攝像頭將教學(xué)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)礁鱾€地方，實現(xiàn)遠距離教學(xué)，方便師生。

CN201220420335于2012年08月23日公開了一種課堂教學(xué)資料記錄儀系統(tǒng)，由包括嵌入式主板，攝像頭，視頻采集卡，麥克風，多功能聲卡，硬盤組成。攝像頭將錄入的視頻數(shù)據(jù)通過視頻采集卡傳輸?shù)角度胧街靼澹涗浀接脖P中，記錄課堂教學(xué)時各種教師動作，學(xué)生表現(xiàn)及課堂教學(xué)環(huán)境；麥克風采集的語音數(shù)據(jù)包括教師各種教學(xué)語音，學(xué)生回答問題的反應(yīng)及課堂教學(xué)互動反應(yīng)，該專利CN201220420335解決了學(xué)校課堂教學(xué)資料備案的問題，但該專利CN201220420335并不能多角度記錄教學(xué)的實際情況，在教學(xué)的過程中不能旋轉(zhuǎn)記錄儀的角度，轉(zhuǎn)移記錄儀的角度的難度較大，捕捉不到老師移動的全部換面，使整體教學(xué)質(zhì)量變差，安裝麻煩。

實用新型內(nèi)容

鑒于上述技術(shù)問題，本實用新型的目的在于提供一種懸浮式教學(xué)記錄儀，其多角度記錄，安裝方便穩(wěn)定。

本實用新型提供一種懸浮式教學(xué)記錄儀，包括記錄儀本體，永磁體座和連接座，所述記錄儀本體底部上設(shè)有連接頭，所述記錄儀本體通過設(shè)在底部上的連接頭轉(zhuǎn)動連接于連接座上，所述記錄儀本體上設(shè)有永磁體盒，所述永磁體盒內(nèi)設(shè)有正極永磁體，所述永磁體座上設(shè)有負極永磁體，所述記錄儀本體通過記錄儀本體上的永磁體盒磁性連接于記錄儀本體上。

作為優(yōu)選，所述記錄儀本體上設(shè)有高清攝像頭，所述高清攝像頭下方設(shè)有照明燈，所述記錄儀本體上設(shè)有梯度逐漸增大的凸臺，所述高清攝像頭與照明燈設(shè)于同一水平的凸臺上。通過高清攝像頭可以傳輸高清影像到各個地方，實現(xiàn)遠距離教學(xué)，而設(shè)在高清攝像頭下方的照明燈，能夠照亮周圍的環(huán)境。

作為優(yōu)選，所述連接頭上和連接座上設(shè)有相同直徑的安裝孔，所述連接座和連接頭連接處設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述連接座的安裝孔位于連接座前端，所述連接頭的安裝孔位于連接頭后端。通過轉(zhuǎn)軸實現(xiàn)連接頭和連接座的連接，從而使連接頭能在連接座上進行旋轉(zhuǎn)運動。

作為優(yōu)選，所述永磁體盒上設(shè)有4個貫穿于永磁體盒的螺栓孔，所述記錄儀本體上設(shè)有與螺栓孔相匹配的固定孔。通過永磁體盒上的螺栓孔將螺栓緊固在記錄儀本體上的與螺栓孔相匹配的固定孔上。

作為優(yōu)選，所述永磁體座上設(shè)有保護負極永磁體的保護殼。通過保護殼保護負極永磁體不受外界的損毀而使其掉落。

作為優(yōu)選，所述連接頭與記錄儀本體的連接關(guān)系為可拆卸連接，所述連接頭上與記錄儀本體中心底部上設(shè)有相匹配的連接孔，所述連接頭通過螺栓連接于記錄儀本體中底部上。通過連接孔將連接頭安裝在記錄儀本體上，而工作人員能根據(jù)實際情況的使用進行連接頭拆卸和安裝。

工作原理：

在安裝該記錄儀時，通過連接孔將連接頭安裝在記錄儀本體上，再通過轉(zhuǎn)軸將連接頭安裝在連接座上，從而使記錄儀能方便地調(diào)節(jié)角度，實現(xiàn)記錄儀的多角度記錄教學(xué)，而當記錄儀需要放在屋頂不移動時，拆卸連接頭，直接將記錄儀本體上的永磁體盒內(nèi)的正極永磁體與安裝在屋頂上的永磁體座上的負極永磁體想匹配，根據(jù)磁體異性相吸的原理，使記錄儀本體貼合在永磁體座上。

本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，其優(yōu)點在于：記錄儀本體底部上設(shè)有連接頭，記錄儀本體通過設(shè)在底部上的連接頭轉(zhuǎn)動連接于連接座上，連接頭上和連接座上設(shè)有相同直徑的安裝孔，連接座和連接頭連接處設(shè)有轉(zhuǎn)軸，通過安裝在記錄儀本體上的連接頭轉(zhuǎn)動連接于連接座，從而實現(xiàn)記錄儀能夠多角度記錄教學(xué)，記錄儀本體上設(shè)有永磁體盒，永磁體盒內(nèi)設(shè)有正極永磁體，永磁體座上設(shè)有負極永磁體，根據(jù)磁體異性相吸的原理，將記錄儀本體貼合在永磁體座上，安裝簡單且穩(wěn)定。

附圖說明

下面參照附圖示例說明本實用新型懸浮式教學(xué)記錄儀的基本構(gòu)造，其中：

圖1為本實用新型懸浮式教學(xué)記錄儀的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型懸浮式教學(xué)記錄儀的另一實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型懸浮式教學(xué)記錄儀的另一實施例的永磁體盒安裝在記錄儀本體上的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實用新型懸浮式教學(xué)記錄儀的另一實施例的拆卸永磁體盒后的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本實用新型懸浮式教學(xué)記錄儀的另一實施例的連接座的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

為清楚說明起見，下面參照附圖以示例的方式對懸浮式教學(xué)記錄儀加以說明。應(yīng)當理解，本實用新型并不受其限制。

實施例1