[發明專利]一種自發電教學桿

在審

• 申請號: 201711473820.2
• 申請日: 2017-12-29
• 公開（公告）號: CN108230823A
• 公開（公告）日: 2018-06-29
• 發明（設計）人: 周連梅
• 申請（專利權）人: 南京方易日辰電子科技有限公司
• 主分類號: G09B17/02
• 分類號: G09B17/02;B43K29/00;B43L21/04
• 代理公司: 北京智為時代知識產權代理事務所(普通合伙) 11498
• 代理人: 王加嶺

本發明提供了一種自發電教學桿，包括伸縮桿體和套頭，套頭套接在伸縮桿體端部，套頭端部設有激光燈，外部設有激光開關，伸縮桿體前端連接有寫字筆，伸縮桿體后端設有修改擦，修改擦底設有修改擦蓋；伸縮桿體上設有第一凹槽，第一凹槽內底部設有開口，開口處設有推桿，推桿穿過伸縮桿體與按壓部相連，伸縮桿體上設有與按壓部配合的第二凹槽，第一凹槽內裝有粉筆擦，粉筆擦底部與推桿相連，第一凹槽上設有玻璃蓋。本發明的示教桿可伸縮，可作為寫字筆來使用，可實現對重點處的標記指示。將粉筆擦嵌入在第一凹槽內，在使用時，可以通過按動部件推動推動桿移動，使得粉筆擦被頂出進行擦除，不用時，存儲在第一凹槽內，節約空間，實用性較強。

技術領域

本發明涉及教學領域，尤其涉及一種自發電教學桿。

背景技術

在傳統的教學一般由教師在黑板上書寫內容，然后使用教學桿指出重點之處。在需要更改書寫內容時，需要另外拿著黑板擦進行擦除，較為不方便。隨著科技技術的進步，多媒體教學方式逐漸取代了傳統的黑板書寫教學，在使用多媒體教學時，由于銀幕較大，使用教桿進行講解時，教桿受長度的影響，不能滿足使用要求，在講課時不能對重點進行標記，影響講課質量，而在不用的時候，教學桿不能伸縮，這樣給教學桿的存放帶來了很大的困擾。

因此，基于上述現狀，有必要研發設計出一種可避免上述弊端的教學桿。

發明內容

本發明的目的旨在解決上述問題，從而提供一種自發電教學桿。

為實現上述目的，本發明提供了一種自發電教學桿。包括伸縮桿體和套頭，所述套頭套接在伸縮桿體端部，所述套頭端部設有激光燈，外部設有激光開關，所述伸縮桿體前端連接有寫字筆，所述伸縮桿體上設有第一凹槽，第一凹槽內底部設有開口，開口處設有推桿，推桿穿過伸縮桿體與按壓部相連，所述伸縮桿體上設有與按壓部配合的第二凹槽，所述第一凹槽內裝有粉筆擦，粉筆擦底部與所述推桿相連，第一凹槽上設有玻璃蓋；

所述伸縮桿體內設有GPS定位模塊和處理器，伸縮桿體外壁上設有顯示屏和電加熱開關，內壁上設有與電加熱開關相連的電加熱器，伸縮桿體內還設有一腔體，腔體內設有電磁感應線圈，電磁感應線圈內設有磁鐵，所述電磁感應線圈與所述蓄電池相連，蓄電池與所述處理器相連，所述GPS定位模塊、電加熱開關、顯示屏分別與所述處理器相連。

優選地，所述伸縮桿體上設有掛鉤。

優選地，所述伸縮桿體和套頭上均設有熒光層。

優選地，所述伸縮桿體下方還設有防滑套。

本發明結構簡單，設計合理，使用方便，教學桿可通過晃動自動儲存電能，可伸縮，可作為寫字筆來使用，也可通過套頭上的激光燈來實現對重點處的標記指示。將粉筆擦嵌入在第一凹槽內，在使用時，可以通過按動部件推動推動桿移動，使得粉筆擦被頂出進行擦除，不用時，存儲在第一凹槽內，節約空間，實用性較強。

附圖說明

圖1為本發明實施例提供了一種自發電教學桿的結構示意圖；

具體實施方式

為了使本發明的目的、技術方案及優點更加清楚明白，下面將結合發明實施例中的附圖，對發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，下面所描述的實施例僅僅是發明一部分實施例，而非全部的實施例。基于發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于發明保護的范圍。

圖1為本發明實施例提供的一種移動式化學實驗桌的結構示意圖。