[發(fā)明專利]應(yīng)用于校園的智慧教學(xué)管理系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201711436105.1
• 申請(qǐng)日: 2017-12-26
• 公開（公告）號(hào): CN108022191A
• 公開（公告）日: 2018-05-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張亞維
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 重慶大爭(zhēng)科技有限公司
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20;G07C1/14;G01V1/20
• 代理公司: 重慶強(qiáng)大凱創(chuàng)專利代理事務(wù)所(普通合伙) 50217
• 代理人: 隋金艷;劉嘉

1.應(yīng)用于校園的智慧教學(xué)管理系統(tǒng)，包括：

云控制中心，作為信息匯總平臺(tái)；

至少一個(gè)校方服務(wù)器，用于存儲(chǔ)學(xué)生管理信息和教學(xué)信息；

其特征在于，還包括：

至少一個(gè)教師終端，用于教師獲取校方服務(wù)器內(nèi)學(xué)生管理信息和教學(xué)信息；

至少一個(gè)家長(zhǎng)終端，用于家長(zhǎng)獲取校方服務(wù)器中對(duì)應(yīng)的學(xué)生管理信息和教學(xué)信息；

至少一個(gè)班級(jí)終端，用于訪問校方服務(wù)器，并根據(jù)作息時(shí)間向?qū)W生展示班級(jí)的教學(xué)信息。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的應(yīng)用于校園的智慧教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于：校方服務(wù)包括：校方發(fā)布模塊和校方錄入模塊，校方發(fā)布模塊用于向校方服務(wù)器內(nèi)錄入通知信息，校方錄入模塊用于向校方服務(wù)器錄入學(xué)生信息、教師信息以及教學(xué)信息。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的應(yīng)用于校園的智慧教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于：教師終端還用于更改校方服務(wù)器內(nèi)的教學(xué)信息。

4.根據(jù)權(quán)利要求1-3任一項(xiàng)所述的應(yīng)用于校園的智慧教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于：家長(zhǎng)終端還用于向校方服務(wù)器提出與教師會(huì)面的約談?wù)埱笮畔ⅲ７椒?wù)器將約談?wù)埱笮畔l(fā)送至對(duì)應(yīng)的教師終端，教師終端用于選擇接收約談?wù)埱笮畔⒒蛘呔芙^約談?wù)埱笮畔ⅲ诮處熃K端拒絕約談?wù)埱笮畔⒑螅處熃K端還用于向校方服務(wù)器反饋拒絕理由信息，家長(zhǎng)終端可查看拒絕理由信息。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的應(yīng)用于校園的智慧教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于：班級(jí)終端包括：信息接收單元、信息顯示單元、分類信息單元、信息輸入單元和信息處理單元。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的應(yīng)用于校園的智慧教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于：應(yīng)急處理單元包括火災(zāi)檢測(cè)傳感器和地震檢測(cè)傳感器。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的應(yīng)用于校園的智慧教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于：地震傳感器有若干個(gè)安裝在不同位置，每個(gè)地震傳感器均包括塑料蓋和磁鐵底板，塑料蓋可蓋合在磁鐵底板上方，磁鐵底板上設(shè)置有磁鐵柱，塑料蓋與磁鐵柱之間設(shè)有線圈，線圈與塑料蓋之間設(shè)置有用于吊接線圈的彈簧，線圈的兩端連接有電流檢測(cè)器，電流檢測(cè)器分別與信息處理單元信號(hào)連接，當(dāng)信息處理單元接收到至少有兩個(gè)電流檢測(cè)器傳遞的信號(hào)后確定為發(fā)生地震。