[發(fā)明專利]教學(xué)用電子電路實(shí)驗(yàn)箱

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201711414364.4
• 申請日: 2017-12-25
• 公開（公告）號: CN109961679A
• 公開（公告）日: 2019-07-02
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 不公告發(fā)明人
• 申請（專利權(quán)）人: 天津中洲志合科技有限公司
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明是一種教學(xué)用電子電路實(shí)驗(yàn)箱，包括箱體，在箱體內(nèi)設(shè)有可調(diào)直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件、電位器和邏輯筆，所述可調(diào)直流穩(wěn)壓電源為各數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件提供穩(wěn)定電源；所述數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件包括8位LED電平顯示、8位邏輯電平開關(guān)、4位十進(jìn)制譯碼顯示器、撥盤、脈沖信號發(fā)生器、IC插座區(qū)；所述模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件包括信號發(fā)器、可調(diào)直流信號源、固定實(shí)驗(yàn)板接入?yún)^(qū)及實(shí)驗(yàn)區(qū)電阻、二極管、三極管、三端穩(wěn)壓管。本發(fā)明將原來的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱的功能集于一身，并將兩者共同具有的元件共同使用，具有結(jié)構(gòu)簡單、實(shí)驗(yàn)操作方便、且生產(chǎn)成本低廉等優(yōu)點(diǎn)，值得在各大高校廣泛地推廣使用。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)用具，具體是一種集數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱功能于一體的教學(xué)用電子電路實(shí)驗(yàn)箱。

背景技術(shù)

隨著數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)的發(fā)展，許多理工科高校均開展了數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)的專業(yè)課程。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在進(jìn)行理論教學(xué)之后都需要進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課。目前數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)都是分別使用專用的實(shí)驗(yàn)箱，因此學(xué)校在購買實(shí)驗(yàn)器材時(shí)都需要分別購買兩種實(shí)驗(yàn)箱，同時(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)操作還不是很方便。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是為了克服上述技術(shù)存在之不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、操作方便的教學(xué)用電子電路實(shí)驗(yàn)箱。

本發(fā)明為了實(shí)現(xiàn)上述目的所采用的技術(shù)方案如下：一種教學(xué)用電子電路實(shí)驗(yàn)箱，包括箱體，其特征在于：所述箱體內(nèi)設(shè)有可調(diào)直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件、電位器、邏輯筆和蜂鳴器，所述可調(diào)直流穩(wěn)壓電源為各數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件提供穩(wěn)定電源；所述數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件包括8位LED電平顯示、8位邏輯電平開關(guān)、4位十進(jìn)制譯碼顯示器、撥盤、脈沖信號發(fā)生器、IC插座區(qū)；所述模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)元件包括信號發(fā)器、可調(diào)直流信號源、固定實(shí)驗(yàn)板接入?yún)^(qū)及實(shí)驗(yàn)區(qū)電阻、二極管、三極管、三端穩(wěn)壓管。

根據(jù)本發(fā)明中所述的教學(xué)用電子電路實(shí)驗(yàn)箱，其特征在于：所述可調(diào)直流穩(wěn)壓電源為可提供電壓為±15V、±12V、±5V、±8V，電流為0.2A的電源。

根據(jù)本發(fā)明中所述的教學(xué)用電子電路實(shí)驗(yàn)箱，其特征在于：可調(diào)直流信號源輸出±0～0.5V和±0～5V兩檔連續(xù)可調(diào)的直流信號電壓。

根據(jù)本發(fā)明中所述的教學(xué)用電子電路實(shí)驗(yàn)箱，其特征在于：所述IC插座區(qū)由8P、14P、16P、28P、40P若干個(gè)圓孔IC座組成，并附有可拆裝固定實(shí)驗(yàn)板的四個(gè)插孔。

根據(jù)本發(fā)明中所述的教學(xué)用電子電路實(shí)驗(yàn)箱，其特征在于：所述固定實(shí)驗(yàn)板接入?yún)^(qū)內(nèi)包括射單管放大電路或兩級放大電路或負(fù)反饋放大電路實(shí)驗(yàn)板以及射極跟隨器實(shí)驗(yàn)板、RC正弦波振蕩器實(shí)驗(yàn)板、差動(dòng)放大器實(shí)驗(yàn)板、波形變換電路實(shí)驗(yàn)板、電壓比較器實(shí)驗(yàn)板、OTL功率放大器實(shí)驗(yàn)板。

根據(jù)本發(fā)明中所述的教學(xué)用電子電路實(shí)驗(yàn)箱，其特征在于：所述固定實(shí)驗(yàn)板接入?yún)^(qū)內(nèi)包括射單管放大電路或兩級放大電路或負(fù)反饋放大電路實(shí)驗(yàn)板以及射極跟隨器實(shí)驗(yàn)板、RC正弦波振蕩器實(shí)驗(yàn)板、差動(dòng)放大器實(shí)驗(yàn)板、波形變換電路實(shí)驗(yàn)板、電壓比較器實(shí)驗(yàn)板、OTL功率放大器實(shí)驗(yàn)板。

本發(fā)明將原來的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱和模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱的功能集于一身，同時(shí)將兩者共同具有的元件共同使用，因此使得本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡單、實(shí)驗(yàn)操作方便、且生產(chǎn)成本低廉等優(yōu)點(diǎn)，值得在各大高校廣泛地推廣使用。

圖1是本發(fā)明箱體內(nèi)平面布局圖

下面結(jié)合附圖對本發(fā)明的技術(shù)方案做進(jìn)一步說明：