[發(fā)明專利]一種學生宿舍室內(nèi)空氣污染物傳播規(guī)律數(shù)值測試方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201711374566.0
• 申請日: 2017-12-19
• 公開（公告）號: CN109932486A
• 公開（公告）日: 2019-06-25
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 賈進章;郭曉天
• 申請（專利權(quán)）人: 遼寧工程技術(shù)大學
• 主分類號: G01N33/00
• 分類號: G01N33/00
• 代理公司: 濟南泉城專利商標事務(wù)所 37218
• 代理人: 劉燕麗

一種學生宿舍室內(nèi)空氣污染物傳播規(guī)律數(shù)值測試方法，包括步驟1：根據(jù)待求取的問題確定六階矩陣系數(shù)；步驟2：求解一階速度與應(yīng)力方程；步驟3：求取步驟2中的褶積微分算子；步驟4：求取窗函數(shù)系數(shù)，對褶積微分算子進行加窗截斷；步驟5：根據(jù)流體環(huán)境，給定模型參數(shù)、污染物參數(shù)、傳播頻率，對模型進行離散化；本發(fā)明更有利于描述污染物在空氣中的傳播特征且能夠降低污染物擴散模擬中數(shù)值頻散現(xiàn)象。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及污染物傳播研究領(lǐng)域，具體地說是一種學生宿舍室內(nèi)空氣污染物傳播規(guī)律數(shù)值測試方法。

背景技術(shù)

學校屬于人員密集的區(qū)域，一旦學校產(chǎn)生流感病毒或者其他傳染病毒，極易造成大規(guī)模的傳染，因而研究學校的空氣污染物傳播規(guī)律具有重要意義，學生宿舍是極易產(chǎn)生污染物的地點，許多引起傳染疾病的病毒都是在學生宿舍內(nèi)產(chǎn)生的，現(xiàn)有技術(shù)中還沒有關(guān)于學生宿舍室內(nèi)空氣污染物傳播規(guī)律數(shù)值測試方法的研究。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明針對上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題和不足，提供一種學生宿舍室內(nèi)空氣污染物傳播規(guī)律數(shù)值測試方法的研究。

本發(fā)明是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的：一種學生宿舍室內(nèi)空氣污染物傳播規(guī)律數(shù)值測試方法，其特征是：包括以下步驟：

步驟1：根據(jù)待求取的問題確定六階矩陣系數(shù)：

步驟2：求解一階速度——應(yīng)力方程；

步驟3：求取步驟2中的褶積微分算子；

步驟4：求取窗函數(shù)系數(shù)，對褶積微分算子進行加窗截斷；

步驟5：根據(jù)流體環(huán)境，給定模型參數(shù)、污染物參數(shù)、傳播頻率，對模型進行離散化。

本發(fā)明的有益效果是：(1)更有利于描述污染物在空氣中的傳播特征；(2)能夠降低污染物擴散模擬中數(shù)值頻散現(xiàn)象。

具體實施方式

下面對本發(fā)明的技術(shù)方案作進一步的具體說明。

一種學生宿舍室內(nèi)空氣污染物傳播規(guī)律數(shù)值測試方法，其特征是：包括以下步驟：

步驟1：根據(jù)待求取的問題確定六階矩陣系數(shù)：

步驟2：求解一階速度——應(yīng)力方程；

步驟3：求取步驟2中的褶積微分算子；

步驟4：求取窗函數(shù)系數(shù)，對褶積微分算子進行加窗截斷；

步驟5：根據(jù)流體環(huán)境，給定模型參數(shù)、污染物參數(shù)、傳播頻率，對模型進行離散化；

具體地，將傳播介質(zhì)各向異性參數(shù)表示為六階矩陣形式：

C=C₁₁C₁₂C₁₃₀₀₀C₂₁C₂₂C₂₃₀₀₀C₁₃C₂₃C_33000000C_44000000C_55000000C₆₆，其中C₁₂＝C₁₁-2C₆₆.式中：C為各向異性介質(zhì)參數(shù).在各向同性情況下，將該 六階矩陣弱化為用拉梅常數(shù)λ和剪切模量μ來描述介質(zhì)，此時各參數(shù)之間滿足如 下關(guān)系式：C₁₁＝C₃₃＝λ+2μ，C₁₃＝λ，C₅₅＝μ。

考慮x-z平面的二維問題，速度-應(yīng)力方程為：

(?σxx?t)=C₁₁Dxvx+C₁₃Dzvz