[發明專利]搶單控制方法、設備及計算機可讀存儲介質

在審

• 申請號: 201711373514.1
• 申請日: 2017-12-19
• 公開（公告）號: CN108304360A
• 公開（公告）日: 2018-07-20
• 發明（設計）人: 文建明
• 申請（專利權）人: 深圳市因尚網絡科技股份有限公司
• 主分類號: G06F17/24
• 分類號: G06F17/24;G06K9/00;G06Q50/20
• 代理公司: 深圳市世紀恒程知識產權代理事務所 44287
• 代理人: 胡海國

1.一種搶單控制方法，其特征在于，所述方法包括以下步驟：

當接收到學生端上傳的作業圖像及訂單請求時，獲取所述作業圖像的屬性；

根據所述作業圖像的屬性選取預設數目的教師端參與搶單，并向選取的教師端推送所述訂單請求；

當接收到教師端的搶單請求時，將所述訂單請求分配至觸發搶單請求的教師端，并將搶單成功的教師端對應的教師推送給學生端。

2.如權利要求1所述的搶單控制方法，其特征在于，所述獲取所述作業圖像的屬性的步驟包括：

判斷是否接收到所述作業圖像的屬性；

若沒有接收到所述作業圖像的屬性，則對所述作業圖像進行分析，獲取所述作業圖像對應的屬性。

3.如權利要求1所述的搶單控制方法，其特征在于，所述對所述作業圖像進行分析，獲取所述作業圖像對應的屬性的步驟包括：

對所述作業圖像進行傳感器輸入處理，獲得所述作業圖像的平面圖像；

對所述平面圖像進行圖像分割處理，獲得所述平面圖像的文字及圖形內容；

根據所述文字及圖形內容分析所述作業圖像的屬性。

4.如權利要求1所述的搶單控制方法，其特征在于，所述根據所述作業圖像的屬性選取預設數目的教師端參與搶單的步驟包括：

根據所述作業圖像所屬的科目及年級，選取對應科目及年級的教師端；

根據所述作業圖像對應的地域，從所述教師端中選取預設數目的教師端參與搶單。

5.如權利要求1-4任一項所述的搶單控制方法，其特征在于，所述將搶單成功的教師端對應的教師推送給學生端的步驟之后，還包括：

當接收到教師端觸發的更換訂單請求時，將當前作業圖像及訂單請求進行重新發布；

提取當前教師端對應教師的注冊信息，并根據所述注冊信息提取對應的訂單請求向當前教師端進行推送。

6.如權利要求1所述的搶單控制方法，其特征在于，所述將搶單成功的教師端對應的教師推送給學生端的步驟之后，還包括：

當接收到教師端觸發的放棄訂單請求時，將當前作業圖像及訂單請求進行重新發布；

提取當前教師端對應教師，并扣除所述對應教師相應的信用分值。

7.一種搶單控制設備，其特征在于，所述搶單控制設備包括處理器、網絡接口、用戶接口及存儲器，所述存儲器中存儲有搶單控制程序；所述處理器用于執行所述搶單控制程序，以實現以下步驟：

當接收到學生端上傳的作業圖像及訂單請求時，獲取所述作業圖像的屬性；

根據所述作業圖像的屬性選取預設數目的教師端參與搶單，并向選取的教師端推送所述訂單請求；

當接收到教師端的搶單請求時，將所述訂單請求分配至觸發搶單請求的教師端，并將搶單成功的教師端對應的教師推送給學生端。

8.如權利要求7所述的搶單控制設備，其特征在于，所述處理器還用于執行所述搶單控制程序，以實現以下步驟：

判斷是否接收到所述作業圖像的屬性；

若沒有接收到所述作業圖像的屬性，則對所述作業圖像進行分析，獲取所述作業圖像對應的屬性。

9.如權利要求7所述的搶單控制設備，其特征在于，所述處理器還用于執行所述搶單控制程序，以實現以下步驟：

對所述作業圖像進行傳感器輸入處理，獲得所述作業圖像的平面圖像；

對所述平面圖像進行圖像分割處理，獲得所述平面圖像的文字及圖形內容；

根據所述文字及圖形內容分析所述作業圖像的屬性。

10.一種計算機可讀存儲介質，其特征在于，所述計算機可讀存儲介質上存儲有搶單控制程序，所述搶單控制程序被處理器執行時實現如權利要求1至6中任一項所述的搶單控制方法的步驟。