[發明專利]一種建筑施工用標尺

在審

• 申請號: 201711354881.7
• 申請日: 2017-12-15
• 公開（公告）號: CN109927454A
• 公開（公告）日: 2019-06-25
• 發明（設計）人: 南曉鵬;丁凱
• 申請（專利權）人: 南曉鵬
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00;G01B3/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明涉及一種建筑施工用標尺，所述的數學教具尺包含一板狀的標尺主體，所述的標尺主體的底部設有一中空的圓筒狀的引導滑槽，所述的引導滑槽內設有一可拆卸的引導滑筒，所述的標尺主體尺面邊沿增設有放大鏡面，所述放大鏡面與尺面邊沿并列設置，且放大鏡面為可拆卸的放大鏡面。本發明利用標尺主體的底部的引導滑槽和引導滑槽內的引導滑筒，使用者可以在黑板上直接滑動進行繪圖，無需從黑板上移開，大大方便了教師的畫圖，并且帶有放大鏡的標尺，為視力不佳的教師提供了更多便利，結構簡單，操作方便，實用性強。

技術領域

本發明涉及數學教具技術領域，尤其涉及一種建筑施工用標尺。

背景技術

在建筑施工過程中，特別是幾何學時，需要大量使用到教具尺，在黑板上進行畫圖。現有的教具尺多為簡單的板狀尺，當畫平行線時，需要使用者反復從黑板上移開教具尺，十分麻煩。而且對于視力不佳的教師使用尺子時方位相對難于把握，如果尺子能夠顯示出具體的尺寸及厚度，更清晰量具的位置，無疑提高教學效率。

發明內容

本發明的目的是為了克服現有技術的不足，提供了一種建筑施工用標尺。

本發明是通過以下技術方案實現：

一種建筑施工用標尺，所述的數學教具尺包含一板狀的標尺主體，所述的標尺主體的底部設有一中空的圓筒狀的引導滑槽，所述的引導滑槽內設有一可拆卸的引導滑筒，所述的標尺主體尺面邊沿增設有放大鏡面，所述放大鏡面與尺面邊沿并列設置，且放大鏡面為可拆卸的放大鏡面，所述的引導滑槽的側壁上分別設有一固定通孔，所述的引導滑筒包含一引導主體，所述的引導主體的兩端分別設有一引導蓋板，所述的引導蓋板的中央設有一固定銷軸，所述的固定銷軸貫穿所述的固定通孔。

進一步的，所述的標尺主體上設有一角度指示區。

與現有的技術相比，本發明的有益效果是：利用標尺主體的底部的引導滑槽和引導滑槽內的引導滑筒，使用者可以在黑板上直接滑動進行繪圖，無需從黑板上移開，大大方便了教師的畫圖，并且帶有放大鏡的標尺，更加方便尺子測量刻度，提高尺子的測量效率，為視力不佳的教師提供了更多便利，該數學教具尺結構簡單，操作方便，實用性強。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖；

圖2為圖1中的數學教具尺的立體結構分解示意圖；

圖3為圖2中的數學教具尺的A區域的細節放大示意圖；

圖4為圖2中的數學教具尺的B區域的細節放大示意圖。

圖中：1、數學教具尺；2、標尺主體；3、引導滑筒；21、引導滑槽；22、側壁；23、固定通孔；24、角度指示區；31、引導主體；32、引導蓋板；33、固定銷軸。

具體實施方式

為了使本發明的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本發明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發明，并不用于限定本發明。

請參閱圖1、圖2、圖3和圖4所示的一種建筑施工用標尺，所述的數學教具尺1包含一板狀的標尺主體2，所述的標尺主體2的底部設有一中空的圓筒狀的引導滑槽21，所述的引導滑槽21內設有一可拆卸的引導滑筒3，所述的標尺主體2尺面邊沿增設有放大鏡面，所述放大鏡面與尺面邊沿并列設置，且放大鏡面為可拆卸的放大鏡面。

其中，所述引導滑槽21的側壁22上分別設有一固定通孔23，該引導滑筒3包含一引導主體31，該引導主體31的兩端分別設有一引導蓋板32，該引導蓋板32的中央設有一固定銷軸33，該固定銷軸33貫穿該固定通孔23。

其中，所述標尺主體2上設有一角度指示區24。