[發明專利]一種體育教學用具有籃球回收功能的定點投籃場地

在審

• 申請號: 201711325423.0
• 申請日: 2017-12-13
• 公開（公告）號: CN108057226A
• 公開（公告）日: 2018-05-22
• 發明（設計）人: 劉繼軍
• 申請（專利權）人: 鄭州赫恩電子信息技術有限公司
• 主分類號: A63B63/08
• 分類號: A63B63/08;A63B69/00;A63B47/02;A63C19/00
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務所(普通合伙) 11548
• 代理人: 姜慶梅

本發明提供了一種體育教學用具有籃球回收功能的定點投籃場地，屬于體育教學領域，包括場地塊；所述場地塊右側傾斜固接有樓梯；所述場地塊上端面左側邊沿中間位置豎直固接有籃球架且籃球架正對著右側；所述場地塊上端面前后右三側邊沿處均勻環繞設置有若干個定點塊；所述場地塊上端面前后左三側邊分別固接有欄桿；本發明的樓梯便于使用者走到場地塊的上方；定點塊便于練習者準確地站在面向籃球架的不同角度來定點投籃；欄桿用于防止練習者面向籃球架投籃時籃球砸在籃球架上彈射至場地塊外側；條形存放盒用于事先擺放籃球，方便練習者按照定點塊變換不同角度投籃時，隨手拿取到籃球，節約投籃過程中取球使用的時間。

技術領域

本發明涉及一種體育教學設備，具體是一種體育教學用具有籃球回收功能的定點投籃場地。

背景技術

學校開設體育課主要是為了保證在學生文化課發展的過程中同樣要保持著體能的鍛煉，同時也是為了學生增添一個運動興趣，一般體育課還會根據學生的興趣不同，讓每個學生根據個人的興趣選取自己喜歡的體育項目，而我們常見的籃球項目是大多數男生所喜愛的，而籃球其中一項重點練習技術就是投籃，一般初期練習都是進行定點投籃，就是站在一個固定位置不斷向籃筐中投籃，這個過程中會需要使用到很多籃球，而籃球在投出去的過程中會由于自身的彈性以及滾動四散到籃球場的各個地方，這樣在收拾籃球的時候就會比較費勁，需要將球從各個地方一個一個的撿回來收好，比較費時間，不夠便捷。

發明內容

針對上述現有技術的不足，本發明要解決的技術問題是提供一種體育教學領域的體育教學用具有籃球回收功能的定點投籃場地。

為解決上述技術問題，本發明提供了如下技術方案：

一種體育教學用具有籃球回收功能的定點投籃場地，包括場地塊；所述場地塊右側傾斜固接有樓梯；所述場地塊上端面左側邊沿中間位置豎直固接有籃球架且籃球架正對著右側；所述場地塊上端面前后右三側邊沿處均勻環繞設置有若干個定點塊；所述場地塊上端面前后左三側邊分別固接有欄桿；所述前后側的欄桿上水平固接有條形存放盒；所述場地塊上端面中間位置設置有凹槽且凹槽的內底面為向下凹的曲面；所述凹槽內底部中間位置設置有嵌合槽；所述嵌合槽內嵌合插放有回收桶；所述回收桶的底部中間位置設置有通孔；所述嵌合槽底部設置有上下通透的第二漏水孔；所述回收桶底部外側邊沿前后左右四個等分點處固接有四個萬向輪。

作為本發明進一步的改進方案：所述定點塊上端面設置有防滑紋路。

作為本發明再進一步的改進方案：所述條形存放盒的底板上均勻設置有若干個第一漏水孔。

作為本發明再進一步的改進方案：所述前后側的欄桿頂部固接有照明燈。

作為本發明再進一步的改進方案：所述回收桶上端口左右兩側固接有提柄。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：

本發明的樓梯便于使用者走到場地塊的上方；籃球架便于使用者進行投籃；定點塊便于練習者準確地站在面向籃球架的不同角度來定點投籃；防滑紋路用于增大定點塊上端面的摩擦力，便于練習者平穩地站在定點塊上進行投籃練習；欄桿用于防止練習者面向籃球架投籃時籃球砸在籃球架上彈射至場地塊外側；條形存放盒用于事先擺放籃球，方便練習者按照定點塊變換不同角度投籃時，隨手拿取到籃球，節約投籃過程中取球使用的時間；場地塊處于戶外下雨時，第一漏水孔避免雨水積留在條形存放盒內；照明燈用于在夜晚照亮場地塊，方便晚上進行投籃練習；凹槽便于投射后的籃球落在場地塊內時由于凹槽向下凹的曲面底而匯集到中間位置，方便進行回收；回收桶用于接住匯集到中間的籃球，方便使用者將回收桶從嵌合槽內取出一次性回收所有籃球；提柄便于使用者將回收桶從嵌合槽中提出；當處于戶外下雨天時，通孔使得落入回收桶內的雨水向下流走至嵌合槽內；第二漏水孔便于將通過通孔流下的雨水排出場地塊底部外側；萬向輪便于取出的回收桶在地上滑移，避免回收者費力搬起裝有籃球的回收桶。

附圖說明