[發明專利]用于虛擬現實兒童教學的圖像展示方法和虛擬現實設備

有效

• 申請號: 201711320740.3
• 申請日: 2017-12-12
• 公開（公告）號: CN107957859A
• 公開（公告）日: 2018-04-24
• 發明（設計）人: 王鵬
• 申請（專利權）人: 歌爾科技有限公司
• 主分類號: G06F3/147
• 分類號: G06F3/147;G06F3/16;G06T19/00
• 代理公司: 北京太合九思知識產權代理有限公司11610
• 代理人: 劉戈

技術領域

本發明涉及虛擬現實技術領域，尤其涉及一種用于虛擬現實兒童教學的圖像展示方法和虛擬現實設備。

背景技術

隨著虛擬現實技術的發展，虛擬現實技術已經被應用在各種領域。其中一種應用場景比如是應用于兒童教學領域，教學的目的比如是：教導兒童認識事物。

現有技術中，需要預先存儲用于識別當前用戶觀看的物體是什么的圖像庫，即該圖像庫中存儲有各類物體的至少一幅圖像。為了滿足不同應用場景下教導用戶認識物體的需求，圖像庫中存儲的圖像數量往往是海量的，這就使得該圖像庫所占用的存儲資源較大。

發明內容

有鑒于此，本發明實施例提供一種用于虛擬現實兒童教學的圖像展示方法和虛擬現實設備，用以降低基于虛擬現實設備進行兒童教學過程中展示圖像所占用的存儲資源。

第一方面，本發明實施例提供一種用于虛擬現實兒童教學的圖像展示方法，包括：

獲取虛擬現實設備中針對兒童教學的待展示圖像；

確定所述待展示圖像對應的圖像矩陣與預先訓練獲得的各類物體對應的圖像特征矩陣之間的相似度；

根據所述相似度選出預設數量的圖像特征矩陣，其中，選出的圖像特征矩陣對應的相似度大于其他圖像特征矩陣對應的相似度；

展示所述待展示圖像以及與選出的圖像特征矩陣對應的預設介紹信息，以通過所述虛擬現實設備實現兒童教學。

第二方面，本發明實施例提供一種存儲介質，所述存儲介質用于存儲可執行指令，所述可執行指令用于被執行以實現本發明實施例第一方面提供的圖像展示方法。

第三方面，本發明實施例提供一種虛擬現實設備，所述虛擬現實設備包括：

處理器、存儲器；

所述存儲器用于存儲可執行指令；

所述處理器通過執行所述存儲器中所存儲的可執行指令實現本發明實施例第一方面提供的圖像展示方法。

本發明實施例所提供的一種用于虛擬現實兒童教學的圖像展示方法和虛擬現實設備，在展示待展示圖像的同時，通過預先獲取的、與各類物體對應的圖像特征矩陣對待顯示圖像的圖像矩陣進行識別，并將與識別結果相對應的介紹信息與待展示圖像一同展示。由于本實施例中存儲的是經過訓練獲得的各類物體的圖像特征矩陣，該矩陣相比于現有技術中存儲整個圖像而言，占用的存儲空間較少，進而節省存儲資源。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本發明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本發明實施例提供的展示方法的流程圖；

圖2為圖1所示實施例基礎上的圖像特征矩陣獲得方式；

圖3為深度學習模型的再訓練方式；

圖4為發明實施例提供的展示裝置的結構示意圖；

圖5為發明實施例提供的虛擬現實設備的結構示意圖；

圖6為發明實施例提供的虛擬現實設備的另一結構示意圖。

具體實施方式

為使本發明實施例的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

在本發明實施例中使用的術語是僅僅出于描述特定實施例的目的，而非旨在限制本發明。在本發明實施例和所附權利要求書中所使用的單數形式的“一種”、“所述”和“該”也旨在包括多數形式，除非上下文清楚地表示其他含義，“多種”一般包含至少兩種，但是不排除包含至少一種的情況。

應當理解，本文中使用的術語“和/或”僅僅是一種描述關聯對象的關聯關系，表示可以存在三種關系，例如，A和/或B，可以表示：單獨存在A，同時存在A和B，單獨存在B這三種情況。另外，本文中字符“/”，一般表示前后關聯對象是一種“或”的關系。

應當理解，盡管在本發明實施例中可能采用術語第一、第二、第三等來描述XXX，但這些XXX不應限于這些術語。這些術語僅用來將XXX區分開。例如，在不脫離本發明實施例范圍的情況下，第一XXX也可以被稱為第二XXX，類似地，第二XXX也可以被稱為第一XXX。