[發(fā)明專利]一種教學(xué)用展示架

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201711311069.6
• 申請日: 2017-12-11
• 公開（公告）號: CN109892885A
• 公開（公告）日: 2019-06-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 石良軍
• 申請（專利權(quán)）人: 西安藍(lán)圖教育科技有限公司
• 主分類號: A47B97/08
• 分類號: A47B97/08;A47F5/10;A47F7/14;G09B19/00
• 代理公司: 西安吉順和知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 61238
• 代理人: 付強(qiáng)

本發(fā)明公開了一種教學(xué)用展示架，包括底座、寫字板和第二伸縮桿，所述底座的下方安裝有滑輪，所述第一伸縮桿的外側(cè)安裝有第一旋鈕，所述寫字板通過固定片與連接環(huán)相互連接，所述第二伸縮桿位于第一伸縮桿的上方，所述第二伸縮桿的上方安裝有限位塊，且第二伸縮桿通過銷軸與連接輪相互連接，所述連接輪的外側(cè)分別設(shè)置有第一夾塊和第二夾塊，且第一夾塊和第二夾塊的下方均設(shè)置有凹槽。該教學(xué)用展示架，第一夾塊和第二夾塊通過連接輪嚙合連接，并且第一夾塊和第二夾塊下方設(shè)置有凹槽，方便第一夾塊和第二夾塊同步橫向展開對圖片資料以及紙質(zhì)文件進(jìn)行展示，提高了教學(xué)方式的多樣性，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教學(xué)用展示架。

背景技術(shù)

隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，知識的傳授方式越來越重要，為了方便教師在課堂上對學(xué)生傳授知識，多數(shù)會采用到展示架這種輔助的教學(xué)設(shè)備來對學(xué)生進(jìn)行全方位的知識展示，方便學(xué)生對知識進(jìn)行學(xué)習(xí)以及吸收。

現(xiàn)有的展示架只能夠展示書籍以及板書資料，對于圖片資料或者紙質(zhì)文件的展示不是很方便，并且傳統(tǒng)的展示板結(jié)構(gòu)固定，無法調(diào)節(jié)展示板高度和角度，書寫舒適度不高，影響教學(xué)效率。針對上述問題，在原有的展示架的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種教學(xué)用展示架，以解決上述背景技術(shù)中提出的現(xiàn)有的展示架只能夠展示書籍以及板書資料，對于圖片資料或者紙質(zhì)文件的展示不是很方便，并且傳統(tǒng)的展示板結(jié)構(gòu)固定，無法調(diào)節(jié)展示板高度和角度，書寫舒適度不高，影響教學(xué)效率的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種教學(xué)用展示架，包括底座、寫字板和第二伸縮桿，所述底座的下方安裝有滑輪，且底座的上方固定連接有第一伸縮桿，所述第一伸縮桿的外側(cè)安裝有第一旋鈕，且第一伸縮桿的中間位置設(shè)置有連接環(huán)，所述寫字板通過固定片與連接環(huán)相互連接，且寫字板位于第一伸縮桿的外側(cè)，所述第二伸縮桿位于第一伸縮桿的上方，且第二伸縮桿通過第二旋鈕與第一伸縮桿相互連接，所述第二伸縮桿的上方安裝有限位塊，且第二伸縮桿通過銷軸與連接輪相互連接，所述連接輪的外側(cè)分別設(shè)置有第一夾塊和第二夾塊，且第一夾塊和第二夾塊的下方均設(shè)置有凹槽，并且第一夾塊和第二夾塊的外側(cè)均連接有緊固螺栓。

優(yōu)選的，所述第一伸縮桿與底座構(gòu)成伸縮結(jié)構(gòu)，且第一伸縮桿的內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述連接環(huán)與第一伸縮桿相互吻合連接，且連接環(huán)與第一伸縮桿構(gòu)成旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述第二伸縮桿與第一伸縮桿構(gòu)成伸縮結(jié)構(gòu)，且限位塊在第二伸縮桿上對稱分布。

優(yōu)選的，所述第一夾塊為倒置的“凹”字型結(jié)構(gòu)，且第一夾塊和第二夾塊形狀相同大小相等。

優(yōu)選的，所述第一夾塊通過連接輪與第二夾塊嚙合連接，且第一夾塊和第二夾塊均與銷軸構(gòu)成旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該教學(xué)用展示架，

1、第一夾塊和第二夾塊通過連接輪嚙合連接，并且第一夾塊和第二夾塊下方設(shè)置有凹槽，方便第一夾塊和第二夾塊同步橫向展開對圖片資料以及紙質(zhì)文件進(jìn)行展示，提高了教學(xué)方式的多樣性，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、第一夾塊和第二夾塊通過銷軸與第二伸縮桿相互連接，可以通過調(diào)節(jié)第二旋鈕調(diào)節(jié)第一夾塊和第二夾塊的高度，不會造成遮擋問題，并且第一夾塊和第二夾塊的下方均設(shè)置有限位塊，方便了篇幅較大的圖片或者資質(zhì)文件的展示；

3、寫字板通過連接環(huán)與第一伸縮桿旋轉(zhuǎn)連接，方便旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)寫字板的角度，方便角落里的學(xué)生觀察寫字板上的板書資料，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，寫字板還可以通過第一伸縮桿調(diào)節(jié)高度，不需要教師彎腰進(jìn)行板書書寫，提高了板書書寫的舒適度。

附圖說明

圖1為本發(fā)明整體結(jié)構(gòu)示意圖；