[發明專利]一種少兒課堂信息管理系統及方法

在審

• 申請號: 201711293198.7
• 申請日: 2017-12-08
• 公開（公告）號: CN107958432A
• 公開（公告）日: 2018-04-24
• 發明（設計）人: 盛雯雯
• 申請（專利權）人: 日照職業技術學院
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06K17/00
• 代理公司: 青島致嘉知識產權代理事務所(普通合伙)37236
• 代理人: 單虎

1.一種少兒課堂信息管理系統，其特征在于，所述系統包括：服務器、第一客戶端和課堂信息管理一體機；

所述第一客戶端，用于向所述課堂信息管理一體機發送課堂信息管理請求，其中，所述課堂信息管理請求中攜帶有學生標識，所述課堂信息管理請求包括以下中的任意一項：學生作業行為管理請求、學生課堂行為管理請求；

所述課堂信息管理一體機，用于接收所述第一客戶端發送的所述課堂信息管理請求，記錄所述課堂信息管理請求中攜帶的所述學生標識對應的課堂行為信息，并將所述學生標識對應的課堂行為信息發送給所述服務器；

所述服務器，用于存儲所述學生標識對應的課堂行為信息。

2.根據權利要求1所述的系統，其特征在于，

所述第一客戶端，還用于掃描學生攜帶的二維碼標簽，并將掃描到的二維碼信息發送給所述課堂信息管理一體機；以及接收所述課堂信息管理一體機發送的所述二維碼信息對應的學生標識；

所述課堂信息管理一體機，還用于對所述二維碼信息進行識別，得到所述二維碼信息對應的學生標識。

3.根據權利要求1所述的系統，其特征在于，

所述第一客戶端，還用于向所述課堂信息管理一體機發送學生抽取請求；以及接收所述課堂信息管理一體機發送的學生抽取結果，其中，所述學生抽取請求中攜帶有待抽取班級標識，所述學生抽取結果包括抽取出的學生的學生標識；

所述課堂信息管理一體機，還用于根據所述學生抽取請求，按照預設規則從待抽取班級中抽取至少一名學生。

4.根據權利要求2所述的系統，其特征在于，所述課堂信息管理請求為學生作業行為管理請求；

所述第一客戶端具體用于，向所述課堂信息管理一體機發送作業加分請求或者作業減分請求，其中，所述作業加分請求或所述作業減分請求中攜帶有第一分值。

5.根據權利要求3所述的系統，其特征在于，所述課堂信息管理請求為學生課堂行為管理請求；

所述第一客戶端具體用于，

向所述課堂信息管理一體機發送課堂行為加分請求或課堂行為減分請求，其中，所述課堂行為加分請求或所述課堂行為減分請求中攜帶有第二分值。

6.根據權利要求1所述的系統，其特征在于，

所述課堂信息管理一體機，還用于掃描學生攜帶的二維碼標簽，并確定掃描到的二維碼信息對應的學生標識；以及，

從所述服務器獲取所述學生標識對應的課堂行為信息，并在顯示屏上展示所述學生對應的課堂行為信息。

7.根據權利要求1所述的系統，其特征在于，所述系統還包括第二客戶端和第三客戶端；

所述第三客戶端，用于向所述服務器發送學生課堂表現信息；其中，所述學生課堂表現信息中攜帶有學生標識，以使所述服務器存儲所述學生課堂表現信息；

所述第二客戶端，用于向所述服務器發送課堂行為信息獲取請求；其中，所述課堂行為信息獲取請求中攜帶有學生標識；以及，接收所述服務器發送的所述學生標識對應的課堂行為信息和學生課堂表現信息；

所述第二客戶端，還用于向所述服務器發送聊天消息；其中，所述聊天消息中攜帶有教師標識；

所述服務器，還用于在接收到所述聊天消息后，將所述聊天消息發送給所述教師標識對應的第三客戶端。

8.根據權利要求1所述的系統，其特征在于，所述系統還包括：計算機管理端；

所述計算機管理端，用于將班級信息、課程信息、學生個人信息、學生考勤信息、學生成績信息和所述教學信息發送給所述服務器；

所述服務器，還用于接收所述計算機管理端發送的所述班級信息、所述課程信息、所述學生個人信息、所述學生考勤信息、所述學生成績信息和所述教學信息，并存儲所述班級信息、所述課程信息、所述學生個人信息、所述學生考勤信息、所述學生成績信息和所述教學信息。

9.根據權利要求1-8任一項所述的系統，其特征在于，

所述服務器，還用于生成學生的二維碼標簽。

10.一種少兒課堂信息管理方法，其特征在于，所述方法包括：

通過第一客戶端向課堂信息管理一體機發送課堂信息管理請求，其中，所述課堂信息管理請求中攜帶有學生標識，所述課堂信息管理請求包括以下中的任意一項：學生作業行為管理請求、學生課堂行為管理請求；

通過所述課堂信息管理一體機接收所述第一客戶端發送的所述課堂信息管理請求，記錄所述課堂信息管理請求中攜帶的所述學生標識對應的課堂行為信息，并將所述學生標識對應的課堂行為信息發送給服務器；

通過所述服務器存儲所述學生標識對應的課堂行為信息。