[發明專利]一種教學機器設備

在審

• 申請號: 201711282443.4
• 申請日: 2017-12-06
• 公開（公告）號: CN109878248A
• 公開（公告）日: 2019-06-14
• 發明（設計）人: 孫紅艷
• 申請（專利權）人: 孫紅艷
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種教學機器設備，包括木板和固定扣，所述木板的上方安裝有黑板，所述黑板的前表面上設置有寫字板，所述鋼板的一側設置有自動防盜鎖，所述木板的下方固定有兩個自動桿，兩個所述自動桿的上端之間通過安裝在自動桿上端的穩定器固定有柜子，所述固定扣安裝在自動桿的下端，所述抗震板的下端安裝有模板，所述模板的下端固定有自動滑輪。本發明設置了自動滑輪，增加了展示裝置的實用性，解決了傳統展示裝置不能自由移動的問題，設置了可伸縮結構，避免了傳統展示裝置由于不能調節高度，導致教師教學不便的問題，還設置了抗震板，有效的降低了展示裝置在移動時產生的震動，更加便于裝置的平穩移動。

技術領域

本發明屬于教學設備技術領域，具體涉及一種教學機器設備。

背景技術

金融指貨幣的發行、流通和回籠，貸款的發放和收回，存款的存入和提取，匯兌的往來等經濟活動；金融就是對現有資源進行重新整合之后，實現價值和利潤的等效流通，金融專業是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究，主要研究現代金融機構、金融市場以及整個金融經濟的運動規律；該專業具體研究內容包括：關于銀行與證券、保險等非銀行金融機構的理論與實務，資本市場與國際金融市場的理論與實務，關于金融宏觀調控及整個金融經濟的理論與實務，以及關于金融管理特別是金融風險管理的理論與實務；金融專業的教師在進行教學時，為了使教學更加直觀高效，經常會用到展示裝置。

但是目前市場上的一種教學機器設備不僅體積大，而且功能單一，沒有設置自動滑輪，不能使裝置隨意移動，沒有增加裝置的實用性，在使用時存在缺陷，沒有設置自動桿結構，不能根據每個教師的身高進行高低調節，不便于教師教學，沒有設置抗震板，不能降低裝置在移動時產生的震動，大大減低學生，學習興趣。

發明內容

本發明的目的在于提供一種教學機器設備，以解決上述背景技術中提出沒有設置自動滑輪，不能使裝置隨意移動，沒有增加裝置的實用性，在使用時存在缺陷，沒有設置自動桿結構，不能根據每個教師的身高進行高低調節，不便于教師教學，沒有設置抗震板，不能降低裝置在移動時產生的震動的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種教學機器設備，包括木板和固定扣，所述木板的上方安裝有黑板，所述黑板的前表面上設置有寫字板，且黑板的兩側安裝有鋼板，所述鋼板的一側設置有自動防盜鎖，所述木板的下方固定有兩個自動桿，兩個所述自動桿的上端之間通過安裝在自動桿上端的穩定器固定有柜子，且兩個所述自動桿的內側安裝有自動調節器，所述柜子的下端設置有棉塊，所述穩定器的內部底部安裝有與棉塊相配套使用的車軌，且穩定器的右端設置有固定釘，所述固定扣安裝在自動桿的下端，且固定扣的下端安裝有抗震板，所述抗震板的下端安裝有模板，所述模板的下端固定有自動滑輪，且模板的右端安裝有對接口。

優選的，所述柜子與車軌通過棉塊滑動連接。

優選的，所述黑板與寫字板通過鋼板固定連接。

優選的，所述穩定器與自動桿通過固定釘固定連接。

優選的，所述抗震板外部包裹有保護套。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：本發明針對目前展示裝置的不足，設置了自動滑輪，實現展示裝置的自由移動，且行走輪能夠自鎖，隨時能夠固定，增加了展示裝置的實用性，解決了傳統展示裝置不能自由移動的問題，根據不同教師的身高調節高度，以便于教師使用，避免了傳統展示裝置由于不能調節高度，導致教師教學不便的問題，還設置了抗震板，有效的降低了展示裝置在移動時產生的震動，更加便于裝置的平穩移動。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖；

圖2為本發明的側視圖。

圖中：1-黑板；2-寫字板；3-鋼板；4-木板；5-穩定器；6-棉塊；7-車軌；8-對接口；9-模板；10-自動滑輪；11-抗震板；12-固定扣；13-自動調節器；14-自動桿；15-柜子；16-自動防盜鎖；17-固定釘。