[發(fā)明專利]一種智能化教學(xué)輔助設(shè)備

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201711273706.5
• 申請日: 2017-12-06
• 公開（公告）號: CN107798925A
• 公開（公告）日: 2018-03-13
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 韓俊杰;林宇騰
• 申請（專利權(quán)）人: 企創(chuàng)創(chuàng)（廣州）科技有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;B43L1/00
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務(wù)所(普通合伙)11548
• 代理人: 李靜

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種智能化教學(xué)輔助設(shè)備。

背景技術(shù)

隨著科技的發(fā)展，教學(xué)水平的進(jìn)步，智能化教學(xué)設(shè)備在運用的過程中可以提高學(xué)生和教師之間的互動，也使得老師所教授的知識變得更加生動，因此提高教師的教學(xué)效率，也能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成績。

其中應(yīng)用最為廣泛的智能化教學(xué)設(shè)備當(dāng)屬智能化投影設(shè)備，但是智能化投影設(shè)備在使用的過程中其所占用的空間較大因此不利于滿足一些空間較小的教學(xué)空間，為了更好的使智能化投影設(shè)備在空間較小的教學(xué)空間內(nèi)使用，我們提出了一種智能化教學(xué)輔助設(shè)備。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是為了解決智能化投影設(shè)備在使用的過程中其所占用的空間較大的缺點，而提出的一種智能化教學(xué)輔助設(shè)備。

為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：

設(shè)計一種智能化教學(xué)輔助設(shè)備，包括板體，所述板體的外表面上側(cè)設(shè)有第一擋板，且所述板體的外表面下側(cè)設(shè)有第二擋板，所述板體上端面的一側(cè)設(shè)有減速組件，所述減速組件的下端設(shè)有轉(zhuǎn)動桿，所述轉(zhuǎn)動桿呈豎直狀態(tài)，且所述轉(zhuǎn)動桿的另一端貫穿板體并延伸至板體下端面的下方，所述轉(zhuǎn)動桿位于板體下端面下方的一端設(shè)有轉(zhuǎn)動盤，所述減速組件的上端通過連接桿設(shè)有轉(zhuǎn)動座，所述轉(zhuǎn)動座外環(huán)面的一側(cè)設(shè)有安裝桿，所述安裝桿的另一端設(shè)有放置座，所述放置座內(nèi)設(shè)有投影組件，且所述放置座的開口朝向轉(zhuǎn)動座，所述減速組件對應(yīng)的第一擋板下表面設(shè)有兩個連接座，所述連接座之間設(shè)有纏繞棍，所述纏繞棍的中端位于減速組件的下方，所述纏繞棍上設(shè)有投射幕布，

優(yōu)選的，所述板體兩端的外表面設(shè)有遮光板，所述遮光板的上下兩端設(shè)有調(diào)節(jié)孔，所述板體兩端的外表面對應(yīng)調(diào)節(jié)孔設(shè)有定位螺桿，所述定位螺桿位于調(diào)節(jié)孔外部的一端設(shè)有調(diào)節(jié)螺母。

優(yōu)選的，所述放置座外表面的兩側(cè)轉(zhuǎn)動連接有電動伸縮桿，所述放置座的開口端鉸接有密封門，且所述電動伸縮桿的輸出端轉(zhuǎn)動連接至密封門外表面的兩側(cè)。

優(yōu)選的，所述投射幕布的下端設(shè)有拉桿，所述拉桿的中部設(shè)有拉手。

優(yōu)選的，所述拉桿下表面的兩端設(shè)有插設(shè)塊，且所述插設(shè)塊對應(yīng)的第二擋板上表面設(shè)有插設(shè)座。

優(yōu)選的，所述第一擋板的下底面均勻分布有若干補(bǔ)償照明燈。

優(yōu)選的，所述第二擋板下表面遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)動盤的一端設(shè)有放置柜，所述放置柜的內(nèi)部均勻設(shè)有若干隔板。

本發(fā)明提出的一種智能化教學(xué)輔助設(shè)備，有益效果在于：本方案中板體代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)所用的黑板，并安裝在教學(xué)空間內(nèi)的墻體上，板體外表面可供老師進(jìn)行書寫教學(xué)知識，在運用智能化投影設(shè)備進(jìn)行教學(xué)時，可通過轉(zhuǎn)動盤與轉(zhuǎn)動桿，使得減速組件帶動轉(zhuǎn)動座進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，并使得轉(zhuǎn)動座上的安裝桿垂直板體，此時通過電動伸縮桿打開密封門，使投影組件工作，并通過拉桿拉開投射幕布，使得老師可通過智能化投影設(shè)備和投影組件將所教授的知識投射到投射幕布上供學(xué)生學(xué)習(xí)，且在使用后可將安裝桿復(fù)位并與板體處于水平狀態(tài)，因此使得智能化投影設(shè)備在使用時能夠適應(yīng)較小的教學(xué)空間，且整個輔助設(shè)備使用操作簡單，有利于使用。

附圖說明

圖1為本發(fā)明提出的一種智能化教學(xué)輔助設(shè)備的主視圖；

圖2為本發(fā)明提出的一種智能化教學(xué)輔助設(shè)備的側(cè)視圖；

圖3為本發(fā)明提出的一種智能化教學(xué)輔助設(shè)備的剖視圖。

圖中：板體1、第一擋板2、第二擋板3、遮光板4、減速組件5、轉(zhuǎn)動桿6、轉(zhuǎn)動盤7、調(diào)節(jié)孔8、定位螺桿9、調(diào)節(jié)螺母10、轉(zhuǎn)動座11、安裝桿12、放置座13、投影組件14、電動伸縮桿15、連接座16、纏繞棍17、投射幕布18、拉桿19、拉手20、插設(shè)塊21、插設(shè)座22、補(bǔ)償照明燈23、放置柜24、隔板25、密封門26。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。

參照圖1-3，一種智能化教學(xué)輔助設(shè)備，包括板體1，板體1的外表面上側(cè)設(shè)有第一擋板2，且板體1的外表面下側(cè)設(shè)有第二擋板3，板體1兩端的外表面設(shè)有遮光板4，遮光板4的上下兩端設(shè)有調(diào)節(jié)孔8，板體1兩端的外表面對應(yīng)調(diào)節(jié)孔8設(shè)有定位螺桿9，定位螺桿9位于調(diào)節(jié)孔8外部的一端設(shè)有調(diào)節(jié)螺母10，板體1在安裝在教學(xué)空間的墻壁上時，根據(jù)板體1外表面兩側(cè)的反光，可通過定位螺桿9與調(diào)節(jié)螺母10調(diào)節(jié)遮光板4相對板體1的位置，從而避免板體1外表面兩側(cè)的反光，有利于學(xué)生觀看板體1外表面上的教學(xué)知識。