[發明專利]學習行為采集方法、裝置及可讀存儲介質

有效

• 申請號: 201711248650.8
• 申請日: 2017-12-01
• 公開（公告）號: CN107958058B
• 公開（公告）日: 2020-09-01
• 發明（設計）人: 袁罡;梁瑞生;肖濤;沈緐;黃瑞;劉毅;葉金清;徐益;譚燦云;劉璐;王蘭香;武曉威;楊選懷
• 申請（專利權）人: 國網江西省電力有限公司培訓中心;北京科東電力控制系統有限責任公司
• 主分類號: G06F16/9535
• 分類號: G06F16/9535;G06Q30/06;G06Q50/20
• 代理公司: 北京超凡志成知識產權代理事務所(普通合伙) 11371
• 代理人: 唐維虎

1.一種學習行為采集方法，其特征在于，應用于服務器，所述服務器中預先存儲有網絡視頻課件學習行為模型及學習行為語句結構規范，所述方法包括：

基于所述學習行為模型及被學習網絡視頻課件采集本次學習行為對應的學習行為信息；

基于所述學習行為語句結構規范對采集的所述學習行為信息進行處理，生成基于xAPI規范的描述本次學習行為的學習行為語句；

將所述學習行為語句發送給學習記錄庫存儲；

所述基于所述學習行為模型及被學習網絡視頻課件采集本次學習行為對應的學習行為信息的步驟包括：

在監聽到某一學習行為發生時，激活與發生的本次學習行為對應的行為處理程序；

通過與所述本次學習行為對應的行為處理程序獲得所述學習行為信息；

取消對本次學習行為的監聽，并增加對其他學習行為的監聽及注冊對應的行為處理程序；

所述學習行為信息包括學習者、學習行為類型、學習對象、學習課程、學習時間、行為結果，所述通過與所述本次學習行為對應的行為處理程序獲得所述學習行為信息的步驟包括：

將與本次學習行為對應的用戶賬號作為所述學習者；

根據本次學習行為確定所述學習行為類型，其中，所述學習行為類型包括加載、播放、暫停、結束、跳轉、持續播放；

將與本次學習行為對應的網絡視頻課件作為所述學習對象；

將與本次學習行為對應的網絡視頻課件所屬的網絡課程作為所述學習課程；

將與本次學習行為對應的發生時間作為所述學習時間；

根據學習行為類型與行為結果的對應關系獲得與本次學習對應的所述行為結果。

2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述學習行為語句結構規范包括語句屬性及對應的屬性值，所述語句屬性包括語句標識、學習者、學習行為類型、學習對象、學習課程、學習時間、行為結果，所述基于所述學習行為語句結構規范對采集的所述學習行為信息進行處理，生成基于xAPI規范的描述本次學習行為的學習行為語句的步驟包括：

根據所述學習行為信息及所述學習行為語句結構規范獲得各學習行為信息對應的語句屬性及屬性值；

生成所述學習行為語句的唯一標識作為所述語句標識的屬性值；

根據各學習行為信息對應的語句屬性及屬性值、語句標識的屬性及對應的屬性值、xAPI規范和JSON格式生成所述學習行為語句。

3.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述取消對本次學習行為的監聽，并增加對其他學習行為的監聽的步驟包括：

在本次學習行為為播放時，取消對播放行為的監聽，并增加對暫停行為及持續播放行為的監聽；

在本次學習行為為暫停時，取消對暫停行為及持續播放行為的監聽；

在本次學習行為為跳轉時，取消對暫停行為的監聽；

在本次學習行為為結束時，取消對所有學習行為的監聽。

4.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，在本次學習行為為持續播放行為時，所述在監聽到一學習行為發生時，激活與發生的本次學習行為對應的行為處理程序的步驟包括：

在網絡視頻課件開始播放時，記錄當前播放行為的起始位置，并增加對視頻播放時間的監聽；

在網絡視頻課件播放時，激活時間處理程序對當前播放行為進行計時得到時間間隔；

根據持續播放觸發次數、預設持續時間段及所述起始位置得到持續播放觸發位置，并根據所述起始位置及時間間隔判斷當前播放位置是否已達到所述持續播放觸發位置；

在當前播放位置達到持續播放觸發位置時，激活持續播放行為處理程序，以獲得與所述持續播放行為對應學習行為信息。

5.根據權利要求4所述的方法，其特征在于，所述通過與所述本次學習行為對應的行為處理程序獲得所述學習行為信息的步驟還包括：

在當前播放位置沒有達到播放觸發位置時，再次在網絡視頻課件播放時，激活所述時間處理程序對當前播放行為進行計時得到時間間隔；或，

在獲得與所述持續播放行為對應學習行為信息后，將所述持續播放觸發次數加1，并再次在網絡視頻課件播放時，激活所述時間處理程序對當前播放行為進行計時得到時間間隔。